幼儿谦让教案
幼儿园谦让教案:谦让
活动目标:
1、在游戏的过程中学习谦让,懂得谦让的重要性。
2、愿意谦让别人,会说谦让的话。
3、培养幼儿互相谦让的良好品质。
活动准备:
1、在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。
2、ppt《小羊过桥》。
活动过程:
一、游戏:过独木桥。激发幼儿活动兴趣,引出主题。
1、观察发现。
师:我们一起来做个游戏吧。看看,在地上你发现了什么?你是怎么知道的?
2、引导幼儿观察讲述。
3、师:蓝弯曲的波浪线表示水,那长长的表示什么?(独木桥)
4、师:今天我们来玩“过独木桥”的游戏。
5、介绍游戏名称及规则。
师:怎么玩呢?两个孩子分别站在桥的两头,走到对面桥头,在过桥的时候,不能掉到河里,看哪两个小朋友能顺利过桥。
6、幼儿两个两个自由选择站在桥头,老师说开始再进行游戏。
7、师:给你们半分钟的时间玩这个游戏。
8、介绍。
师:你们顺利过独木桥了吗?
先请没有过桥的孩子说说,为什么过不了?
再请顺利过桥的孩子说说,是怎样过的?你们用了什么方法?
9、总结:原来谦让一下就能顺利过桥,谦让别人是多么的重要啊。
二、观看ppt《小羊过桥》。
1、师:两只小羊也来过独木桥,看看它们过桥了没有?
2、播放ppt,讲述故事。
3、提问
(1)两只小羊有没有过桥?
(2)为什么他们没有过桥?
(3)如果他们怎样做,就能过桥,你能告诉它们吗?
三、学习谦让的话。
1、师:有一天,小兔子和山羊伯伯在桥上遇见了,看看小兔是怎么做的。
2、播放ppt,教师讲述故事。
3、师:小兔怎么做的,说了什么?
4、学一学小兔说的话。
5、播放ppt:小兔背着书包要到桥的另一头上学,兔挑着篮子
和兔宝宝要到桥的另一头摘水果,猜猜它们会怎么做?
6、引导幼儿讲述他们谁会谦让以及会说些什么话。
四、再次玩“过独木桥”的游戏。
1、师:现在如果让你们再来玩一遍过度木桥,你们能顺利过去了吗?
2、幼儿游戏。
3、师:顺利完成游戏,开心吗?
4、师:在游戏中你学会到的什么?
幼儿园谦让教案:中班教案谦让
活动目标:
1、培养幼儿互相谦让的良好品质,是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。
活动准备:
动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木
活动过程:
一、开始部分
随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分
过独木桥
(一)游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题。
1、介绍游戏名称及规则
师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评
(二)观看动画片《山羊过桥1》
1、幼儿观看动画片
师:让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
2、看完动画片后,提问:
(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?
(2)想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)
(三)情景表演《山羊过桥2》
1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结:小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。
(四)观看录象《公交车上》,学习谦让的方法。
有一天,有两个小朋友在公交车上,遇到了一件事,让我们来看一看,他们遇到了什么事?
1、看完后提问:
(1)公交车上发生了什么事?
(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?
(3)他们都给老爷爷让座,那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?
2、观看录象(2)
提问:老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?
3、教师小结:两个小朋友虽然都知道谦让,都给老爷爷让座,但是小男孩不懂得谦让的方法,他用粗鲁的语言让坐,结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表扬,而小男孩确没有。所以,我们不仅要懂得谦让,还要学会对人诚恳,有礼貌,才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
三、结束部分
我提议,咱们再来玩一次游戏《过独木桥》,比一比谁最懂得谦让,谁能顺利过桥。
幼儿园谦让教案:《谦让是美德》
活动目标:
1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让,要遵守一定的规则。
2、让幼儿在实验中感知谦让的重要性。
活动准备:
1、广口瓶、带线的乒乓球。
2、视频《小羊过桥》。
3、课件。
活动过程: