2023年《走独木桥》教案
《走独木桥》教案1
  活动目标：
  1、增加幼儿的平衡实力。
  2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。
  3、学会与同伴协商合作嬉戏。
  4、培育幼儿团结合作的观念。
  活动打算：
  长凳子若干个。
  活动内容：
  1.分两队进行竞赛，看哪组的'小挚友最先到达终点。
  2.大孩子分两组进行竞赛，增加难度，头顶器械，双手的打开，在走的过程中，器械不能掉地上，假如器械掉地上，幼儿要从头在来。
《走独木桥》教案2
  一、活动目标：
  1、能主动英勇地尝试在各种平衡器具上运动，发展平衡实力。
  2、在具有肯定高度的平衡器具上运动,发展平衡实力。
  二、活动打算：
  1、 跳板、竹梯、竹桩、木条凳、等各种独木桥若干。
  2、 录音机、磁带、音乐（向前冲）、垫子
  4、 事先布置好场地
  三、活动过程：
  （一）、扮演角、活动身体
  今日我们都来做小小运动员，一起来练本事吧，我们先来打算打算。（游水——投篮——花样跳绳——举重——花样游泳——射击——踏步）
  （二）、鱼贯式练习
  1、 老师引导：看！这里有好多的独木桥，今日我们运动员就要来练"过独木桥"的本事。老师带领幼儿鱼贯式练习数次。（竹梯——石柱——凳子）
  2、刚才，我们过了哪些小桥？是怎样过来的？怎么样才能走的又稳又快？（幼儿回答）
  3、师小结：原来啊！我们过小桥时，眼睛要看前面，身体要站直了，这样啊，就能稳稳的过桥了。
  （三）挑战具有肯定高度的平衡器具
过独木桥  （凹凸不一的竹跳板、凹凸不一的凳子、竹跳板用轮胎垫高，竹梯垫于桌子上）
  1、过度：
  那你们想不想试一试更高一点的小桥？看！那边的小桥真高，看看，都是些什么小桥啊？（凳子桥、竹梯桥、竹跳桥）我们去试一试好吗？走的时候想想看怎么样能够走的稳稳的。走的快的时候要留意自己的平安，还有要人空的小桥走，走的时候按一个方向上桥、下桥，避开碰撞到小挚友。要求从一头上小桥，一头下小桥。
  2、 幼儿分散活动，老师视察指导。
  激励幼儿大胆走过平衡木，到最高的小桥上去试一试。提示幼儿人空的小桥走，不要碰撞同伴。
  沟通共享、重点练习
  1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又平安？
  2、 请多名幼儿演示，大家评议。（看来你们都有你们的好方法啊！但是我们在这些窄窄的小桥上走，肯定要身体站直了，眼睛看前方，用心的往前走。这样走的时候就不会摇摇摆晃了，我们先要走的稳，走的稳了，再练习快快的过独木桥）
  （四）再次尝试过具有不同高度的独木桥
  1、那你们想不想在走一次那些高高的独木桥啊？这一次你可以每座小桥都去试一试，而且要走的又稳又快。那我们大家再去练一次好吗？肯定要一个跟着一个，不能推人，然后我们走的速度要加快了，好吗？
  2、幼儿再次自由探究
  沟通共享、重点练习
  1、请幼儿说说刚刚用了哪些方法走的又稳又快？（可请幼儿示范）
  2、师小结：我们过小桥的时候只要眼睛看着小桥的前面，身体站的直直的，大胆的`往前走就能走的又稳又快。
  （五）、嬉戏：运果子
  运动员们，你们都会过独木桥的本事了吗？那我们大家来玩一个运果子的嬉戏好吗？（好）比比哪组的果子运的最多。
  请小挚友们分成四组，然后起先运果子，可是运果子的路可难走了，先要过一座独木桥，
然后跨过一条小沟，再过矮墙，从矮墙上跳下，最终还要走过一座高高的独木桥，然后运一个果子从边上回来，把果子放进你们组的筐里，拍一下下一个动身的幼儿的手，排到队尾，我们来比一比哪一组运的果子多！那在去的路上肯定要留意平安。（请一幼儿试一试）
  幼儿嬉戏，师幼加油助威！
  （六）、放松身体、整理整理器材
  1、小小运动员们真能干，也真英勇，能走过这么高的独木桥。不现在我们来休息一下吧。下次再来熬炼另外的本事好吗？幼儿相互捏腿、敲背做放松运动。
  2、 表扬英勇大胆、主动参加活动的幼儿。
  3、 师幼共同整理整理活动器具。