第一步 将自己作为创业者来评价
教学目的：
1、什么是SIYB以及发展历程；
2、SIYB的目标及受益人；
3创业资金、SIYB的组成及服务对象；
4、SIYB在全球以及中国的情况;
教学内容：
我们国家曾经出现过三次创业潮：
第一次:是改革开放之初；
第二次:是90年代初期，小平同志南巡讲话以后；
第三次:是在党的十六大召开以后。
什么叫创业？就是创业者创办新企业的整个过程，指经过创业者的努力，使一个企业从无到有、从小到大、从弱到强的整个建立与发展的过程。
创业的知识和技能到哪里学呢？
——SIYB中国项目
一、什么是SIYB？
SIYB即为“创办和改善你的企业”，它是国际劳工组织开发的一个创业培训项目。
此项目由一系列相互关联的针对小企业主和经理的使用管理技能培训产品组成。包括各种具有较高成本效益又实用的培训、监督和评估方法和手段，其设计目的是为了最大程度地满足潜在的和现有的小老板对管理培训需求。
二、SIYB的发展历程
70年代起源于瑞典，由顾主联合会创办了
“照顾你的企业”的培训产品， 简称IYB；
90年代初，由国际劳工组织在斐济开发了
“创办你的企业”的培训项目， 简称SYB；
98年国际劳工组织在南非和东非再次开发了
“产生你的企业构思”项目， 简称GYB；
2002年国际劳工组织由斯里兰卡引入了
“扩展你的企业” 培训项目， 简称EYB
三、SIYB的目标及受益人
总体目标：推动中小企业能力建设，创造并带动就业岗位的增加，减少贫困。
近期目标：1、培养一批成功创业的小老板，为社会创造更多的就业机会
2、实现政策指导和技术支持相结合。
3、项目即期效果与可持续发展相结合。
四、SIYB项目在全球的情况
翻译成40多种语言文字，在全球84个国家实施开展，在全世界已培训了18个高级培训师， 100个培训师， 6000多个教师。建立了500多个培训机构，培训了130万小企业家，创造了1000万个就业机会。此培训项目已成为享有盛誉的“国际品牌”。
本课小结：
学习了SIYB的发展历程、包括的内容、培训的目标、层次和结构；也了解了SIYB的受益人和可持续性发展的几个重要方面的内容和有关报名方面的情况。
第2课 什么是企业
教学目的：
1．了解什么是企业以及企业的循环过程；
2．了解创业面临的挑战,创业可能成功也可能失败；
3．当一个企业主要具备怎样的素质和条件；
4．通过自我财务分析，看自己有多少可支配的资金。
教学内容：
1．企业：是以赢利为目的而进行商品生产和交换活动的合法经济组织。
2．创办企业的几个阶段：
3．企业资金发展的三个阶段：
4. 做21页练习1——《李明的鸡场》。
第3课 创办企业面临的挑战
教学目的：
在本次课结束时，学员将能够：
1、说出成功和不成功的企业创办者的特征。
2、创业培训对开发这些特征的重要性。
教学内容：
1．七项困难的挑战：
2．十一项失败风险的挑战
3．创业经营失败原因分析
4．通过学习可以战胜挑战
5．业主具备的素质
6．分析22-23页练习 2、3题《谁能当业主》《一位不成功的企业业主的行为》
第4课 增强你自己创业能力
教学目的：
1、自己作为企业家的优势与不足。
2、怎样能够开发自己作为企业家的能力。
教学内容：
1．阅读分析夫妻创业故事（一）、《自谋出路》
2．二分钟思考讨论；
提问学员：黄亮和李燕从哪些方面对自己进行评估。他们家庭具不具备创业的条件。我们如何自觉与黄亮、李燕比较一下，差距。
3．学习、改善、提高
4．阅读理解夫妻创业故事（二）、《信心与措施》
提问：他们夫妻的长处和弱点有哪些？他们家庭具不具备成功创业的条件？
5．分析说明26页练习5：（客观公正的评价自己，完善自身，制定自己的能力增长计划。至少有二种解决方法。）
第5课 评价个人的财务状况
教学目的：
能够估算自己创办企业所需的资金。
教学内容：
1．评价个人的财务状况的必要性
2．评价方法
3．阅读第8页创业故事（三）《创业资金从哪里来》
4．练习6李军有多少钱办企业
5．做练习七（28页）：给自己算算有多少创业资金可以用来创办自己的企业。
6．创业者对创业资金的误区：实例演讲
课堂小结：
§1．获取回报是创业自信的动机，但同时一定要有承担责任与风险的精神准备。
§2．成功的创业者不仅要有强烈的自主创业意识，更要有必备的素质、能力和物质条件。
第二步 为自己建立一个好的企业构思
第6课 产生企业想法的重要性
教学目的：
1、创办微小企业的主要企业类型。
2、盲目投资办企业的危险性。
3、分析市场的重要性。
教学内容：
1．讲解企业想法的重要性
2．企业的经营类型
贸易企业——从事商品的买卖活动。
服务企业——提供服务或提供劳务。
装配制造企业——生产的是实物产品。
农、林、牧、渔业企业——利用土地或水域进行生产。
3．微小企业成功的要素：⿎志向大 ⿎计算精 ⿎规模小 ⿎起步稳
4．创业初期的创业技巧(省钱)
5．选项目时应注意的几个原则；
6．阅读13页创业故事（四）《起步稳、志向大》
读后讨论“起步稳、志向大”这个标题的深意。提问：黄亮的企业构思有哪些特点？
第7课 如何挖掘出好的企业构思
教学目的：
在本次课结束时，学员至少要说出：本地的三个企业机会。
教学内容：
1．做29页练习8《刘芳的食品杂货店》你将理解一个好的创业构思是多么重要。
阅读、个人思考；每组一名学员发言。
2．由练习8的小故事引出重要启示: 企业要有核心竞争力！
3．一个好的企业构思必须包括两个方面：
1〉必须有市场机遇：
2〉必须有技能和资源来利用这个机会：
4．产生企业想法的途径
5．寻市场机会——问题发现法
6．寻市场机会——头脑风暴法
7．阅读理解16页创业故事（五）《抓住市场机会》
提问学员：你创办企业时是如何捕捉商机的？
课堂小结：
1〉挖掘好的企业构思；
2〉企业构思产生的原则、途径：
3〉寻企业机会——问题就是机会；
4〉善于发现商机。
第8课 检验你的企业构思－－构思评估
教学目的：
在本次课结束时，学员能够：
1、根据当地的机会和自己的能力确定企业想法。
2、明白什么是SWOT分析。
3、会运用SWOT分析的方法检验企业构思。
教学内容：
1．做一个破冰游戏《唱歌》：两位同学，分别来唱，为下一步引出SWOT分析法做铺垫。
2．SWOT分析法的含义；
3．四个因素的区分方式；
4．SWOT分析所产生的四种结果
5．阅读理解18页创业故事（六），看黄亮和李燕SWOT分析并谈感受。
6．通过SWOT分析产生——《企业计划》，衡量你是否可以办这样的企业；
7．《创业计划》的作用。
课堂小结：
1〉一个不好的企业构思会导致企业失败，而一个出的企业构思意味着企业的成功。
2〉你应该花更多的时间进行市场调查，斟酌你的企业构思，而不要把时间花在具体活动上。
3〉在将你的想法变为实际企业之前，要收集信息制定计划，评估一下你的
企业是否成功。
第三步 评估你的市场
教学目的：
在本次课结束时，学员将：
掌握如何评估你的市场；市场营销的4P理论; 销售预测的方法。
教学内容：
1．经营创业的两种模式：（1）以产品为导向; （2）以顾客为导向。
2．了解顾客的需求和收集信息方法
3．阅读第3页故事（七）调查顾客需求，讨论：市场调查的重要性。
4．了解你的竞争对手，收集竞争对手的有关信息的方法；
5．阅读第5页故事（八）收集竞争对手的有关信息
总结：他们采取什么方法收集竞争对手的信息？竞争对手的主要特点？
6．制定市场营销计划
阅读《故事（九）产品决策》《故事（十）价格决策》，我们能得到什么启发？
7．销售预测的方法。
做63页、64页练习1、练习2
课堂小结：
1.只有创新才有竞争力。创新的基础是市场调查；
2.做市场调查之前要有一个正确的市场营销观念；
3.围绕顾客的需要做生意。于是要设法了解顾客;
4.了解竞争者。
5.做好销售预测的方法。
第四步 企业的人员组织
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