她死了，在旧年的大年夜冻死了。
2.用“/”给下面诗句划分朗读节奏。(每句断两处)
何必抱怨满心话登时说不出来,
一头扑进亲人怀……
3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句断两处)
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
4.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句断两处)
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;葬爱
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
5.用“/”给《我爱这土地》一节诗划分朗读节奏。(每句断两处)
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
6.用“/”给《致恰达耶夫》一节诗划分朗读节奏。(每句断两处)
并不能长久地把我们欺诳
也已经像梦像朝雾一样地消亡
我们忍受着期望的折磨
等候那神圣的自由时光
7.用“/”给《雨巷》一节诗划分朗读节奏。(每句断一处)
如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说在雨的哀曲里,
消了她的颜,
散了她的芬芳,
消散了，甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
8.下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是()
A.河水/悄悄流入梦乡
B.便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间
C.只听得溪水/轻轻地/歌唱
D.大地的诗歌/从来/不会死亡
9.小强在朗诵《风流歌》(节选)时，应采用的语调是()
我爱松的高洁，爱兰的清幽,
决不学苍蝇一样追腥逐臭。
我年轻，旺盛的精力像风在吼,
我热情，澎湃的生命似水在流。
风流呵，该怎样把你理解,
风流呵，我发誓将你追求!
中庸之道的理论基础A.舒缓墨西哥玉米草缺点
B.欢快
C.激昂
D.深沉
10.朗诵《冷秋》(节选)应采用的语调是()
秋
是伤感的
我仅是感受了一下秋风
便暗自神伤顺序拼音
A.舒缓
B.惊异
C.庄重
D.深沉
11.下面句子朗读时应采用的语调是()
人们臂上都缠着黑纱，胸前都戴着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
A.沉重
B.疑问
C.庄重
D.烦躁
12.下面句子朗读应采用的语调是()
人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央。
A.舒缓
B.欢快
C.庄重
D.低沉
考点一划分现代诗歌朗读节奏与朗读语调
1.她/死了，在旧年的大年夜/冻死了。
2.满心话/登时/说不出来,
一头/扑进/亲人怀……
3.树梢/树枝/树根根,
亲山/亲水/有亲人。
4.轻轻的/我/走了,
正如/我/轻轻的来;
我/轻轻的/招手,
作别/西天的/云彩。
5.为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……
6.并不能长久地/把我们/欺诳
也已经像梦/像朝雾一样地/消亡
我们/忍受着/期望的折磨
等候那/神圣的/自由时光
7.在/雨的哀曲里,
消了/她的颜,
散了/她的芬芳,
消散了，甚至/她的
太息般的/眼光,
丁香般的/惆怅。
8.C【解析】本题考查划分现代诗歌朗读节奏。C项,“溪水轻轻地歌唱”充当“只听得”的宾语，故应在“只听得”后断开，即“只听得/溪水/轻轻地歌唱”。
9.C【解析】本题考查朗读语调。这节诗所表现的是青年人的豪情壮志，具有很强的感染力，故朗读时应满怀豪情，采用激昂的语调。
10.D【解析】本题考查朗读语调。这节诗表现了悲秋伤怀的情绪，故应用深沉的语调朗读。
11.A【解析】本题考查朗读语调。这句话描写的是送别周总理的画面，故朗读时应用沉重的语调，表现人们对周总理逝世万分悲痛的心情。
12.C【解析】本题考查朗读语调。“人民英雄纪念碑”代表了庄严、庄重，故朗读这句话时应对此有所体现。
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