年级的的母亲3五年级上册语文第三课桂花雨生字组词带拼音
五年级上册语文第三课桂花雨生字组词
懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)
兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)
箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)
婆pó(外婆、公婆、老太婆)
糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)
饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥)
浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)
缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)
茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)
捡jiǎn(捡柴、捡起、 捡破烂)
五年级上册语文第三课桂花雨知识点
熟读课文。
本文是按事情的发展顺序来写的。
第一自然段：中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
第二自然段：(1)通过桂花与梅花、木兰花对比，写出了作者对桂花喜爱之情。
写桂花的样子笨笨的、花小，是为了突出桂花迷人的香气。
(3—6自然段)主要写了作者童年时代与桂花有关的一些回忆，体现了桂花给我的童年生活带来的欢乐。
第五自然段中“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊!真像下雨，好香的雨呀!” 这一句用了比喻的修辞手法，把纷纷飘落的桂花比作了桂花雨。好处：形象生动的写出了桂花飘落的密集与轻柔。
第六自然段：桂花可以泡茶、可以做糕饼。
第七自然段：“母亲说：这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。”这段话的含义是家乡院子里的桂花不单单是桂花，她还代表着母亲在家乡生活的那些快乐的日子。这句话饱含了母亲对家乡院子里的桂花和对家乡的思念之情。
本课生字词：懂得、指指点点、姿态、箩筐、婆婆、糕饼、香飘十里、缠着、茶叶、杭州。
指点：指出来使人知道。 纷纷：接二连三地。
五年级上册语文第三课练习题
一、读拼音，写词语。
1.pó pó ( )做的 gāo bǐng ( )十分好吃。
2. 全家都 jìn ( )在 lán huā ( )的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：
①没有变质; ②没有枯萎;
③(空气)经常流通，不污浊; ④ 少见的;罕见的。
1. 摇下来的桂花，朵朵完整， 新鲜 。( )
2. 我们大口大口地呼吸着 新鲜 的空气。( )
3. 市场上有许多 新鲜 的蔬菜和水果。( )
4. 当时的电视机对于农村人来说十分 新鲜 。( )
三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1. 我对什么花。我不懂得欣赏。
2. 不来台风。我可以收几大箩。
3. 这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的 “ 浸 ” 字说明( )
A. 桂花香味浓郁。 B. 气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2. 于是我又想起了在故乡童年时代的 “ 摇花乐 ” ，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的 “ 又 ” 字说明( )
A.“ 我 ” 不止一次想起故乡。 B.“ 我 ” 第二次想到故乡。
二、读句子，写出人物的心情。
1. 桂花一开，母亲就开始担心了： “ 可别来台风啊! ” ( )
2. 所以，我总是缠着母亲问： “ 妈，怎么还不摇桂花呢? ” ( )
3. 我喊着： “ 啊!真像下雨，好香的雨啊! ” ( )
4. 可是母亲说： “ 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ” ( )
参考答案：
第一课时
一、 1. 婆婆 糕饼 2. 浸 兰花
二、 1. ② 2. ③ 3. ① 4. ④
三、 1. 我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2. 只要不来台风，我就可以收几大箩。
3. 即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、 1.A2.A
二、 1. 担忧来台风 2. 盼望早点摇桂花 3. 快乐 4. 思念家乡
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