部编版道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》说课稿
一. 教材分析
《我们的学校》这一单元，旨在让学生了解和认识自己的学校，培养学生对学校的热爱之情。教材通过生动的图片和有趣的故事，引导学生了解学校的各个场所和设施，以及在学校生活中的点点滴滴。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对学校的生活有自己的理解和感受。但学生在表达和描述学校生活时，可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们运用恰当的语言表达自己对学校生活的认识和感受。
三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解学校的各个场所和设施，知道在学校生活中要注意的安全事项。
2.过程与方法：通过观察、交流、讨论等方式，培养学生的观察能力、表达能力与合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对学校的热爱之情，增强集体荣誉感。
四. 说教学重难点
4.教学重点：让学生了解学校的各个场所和设施，知道在学校生活中要注意的安全事项。
5.教学难点：引导学生运用恰当的语言表达自己对学校生活的认识和感受。
五. 说教学方法与手段
6.教学方法：采用观察、交流、讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂活动。
7.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学辅助工具，直观展示学校的生活场景。
六. 说教学过程
8.导入新课：通过展示学校的图片，引导学生回顾学校的生活场景，激发学生的学习兴趣。
9.教学环节一：让学生观察学校的各个场所和设施，引导学生了解学校的生活环境。
10.教学环节二：分组讨论，让学生分享自己在学校生活中的趣事，培养学生的表达能力。
11.教学环节三：教师总结学校生活的注意事项，引导学生关注学校安全。
12.教学环节四：布置作业，让学生运用所学知识，绘制一幅自己学校的平面图。
七. 说板书设计
板书设计如下：
13.场所与设施
14.学校生活趣事
15.注意事项
八. 说教学评价
16.学生对学校场所和设施的认知程度。
17.学生在学校生活中的表达能力和合作能力。
18.学生对学校生活的热爱之情和集体荣誉感。
九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们运用恰当的语言表达自己对学校生活的认识和感受。同时，教师还要注意调整教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。在今后的教学中，教师应不断反思和改进，提高教学质量，促进学生的全面发展。
知识点儿整理：
19.学校的基本场所和设施：教室、图书馆、操场、食堂、卫生间等。
20.学校设施的功能和用途：教室是学习的地方，图书馆是借阅书籍的地方，操场是进行体育锻炼的地方，食堂是用餐的地方，卫生间是方便的地方等。
21.学校生活中的安全注意事项：上下楼梯靠右行，不在走廊里奔跑，不触摸电源插座，不随意吃陌生人给的食物等。
22.学校生活中的礼仪规范：见了老师要问好，同学之间要友好相处，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。
23.学校的平面图绘制方法：先画出学校的轮廓，然后标注出各个场所和设施的位置，最后用不同的符号表示不同的场所和设施。
24.学校的结构：校长、老师、学生、保洁员、保安等。
25.学校的日常管理：课程安排、作息时间、卫生打扫、安全维护等。
26.学校的教育目标：培养学生的综合素质，使学生成为有道德、有文化、有科学精神的社会主义建设者和接班人。
27.学校的教育方式：课堂教学、实践活动、社会实践等。
28.学校的特活动：运动会、文化节、科技比赛等。
29.学校的荣誉和成就：获得的奖项、荣誉证书、升学率等。
30.对学校的热爱之情：通过参观学校、了解学校的历史和文化、参与学校的活动等方式，培养对学校的热爱之情。
31.集体荣誉感：为学校的荣誉和成就感到自豪，积极参与学校的建设和管理，维护学校的形象和声誉。
32.观察能力：通过观察学校的各个场所和设施，了解学校的生活环境。
33.表达能力：通过分享自己在学校生活中的趣事，锻炼表达能力。
34.合作能力：通过分组讨论和完成作业，培养合作能力。
35.安全意识：了解和掌握学校生活中的安全注意事项，保护自己和他人的安全。
36.礼仪意识：了解和掌握学校生活中的礼仪规范，做到文明礼貌。
37.自主学习能力：通过观察、讨论、实践等方式，培养自主学习能力。
38.社会责任感：了解学校的社会责任，积极参与学校的建设和管理，为社会做出贡献。
同步作业练习题：
39.下面哪个场所是学校里进行体育锻炼的地方？
40.在学校生活中，我们应该怎样上下楼梯？
D. 随意走动
3.学校生活中的安全注意事项有哪些？
A. 触摸电源插座
B. 吃陌生人给的食物
C. 上下楼梯靠右行
D. 在走廊里奔跑
4.学校平面图应该如何绘制？
A. 先画出学校的轮廓，然后标注出各个场所和设施的位置
B. 用不同的符号表示不同的场所和设施
C. 先画出各个场所和设施，然后连接成学校的轮廓
D. 用不同的颜表示不同的场所和设施
5.学校的日常管理包括哪些方面？
A. 课程安排、作息时间、卫生打扫、安全维护
B. 课程安排、作息时间、作业布置、安全维护
C. 课程安排、作息时间、卫生打扫、作业布置
D. 课程安排、作息时间、作业布置、社会实践
41.请列举学校的三个场所和设施，并说明它们的功能和用途。
答案：教室是学习的地方，图书馆是借阅书籍的地方，操场是进行体育锻炼的地方。
2.请说明在学校生活中应该注意的安全事项。
答案：上下楼梯靠右行，不在走廊里奔跑，不触摸电源插座，不随意吃陌生人给的食物等。
4.请描述一下你心目中的学校平面图。年级的的母亲3
5.请谈谈你对学校的热爱之情。
6.请并记录学校里的三个特活动。
7.请绘制一张自己学校的平面图，并标注出各个场所和设施的位置。
8.请写一篇关于学校的小作文，可以从学校的历史、文化、设施、生活等方面进行描述。