谢婉莹。
冰心，这位中国现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。冰心写现代诗和散文往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触。
母亲是冰心生命的创造者，也是她最初和最后的恋慕。“母爱”是冰心作品的一个基本主题。她认为，母爱是心灵的故乡，生命的绿洲。母爱是人的一种天性，并不需要理由。母爱虽然或隐或显，或出或没，对于儿女而言都不差毫分；无论子女贫富或贵贱，母爱都不分厚薄。
2、我的母亲冰心内容概要
全文可分为三个部分。
第一部分（1—2），交代母亲的姓氏和早逝。
第二部分（3—6），回忆关于母亲的四个片段，表现母亲的慈爱、善良、能干和奉献精神。
第三部分（7—8），以无限痛惜的心情交代母亲去世时还年轻，概括母亲的良好品质。
四个片段：1、元宵夜的“巡阅”
2、涌流的泪珠
3、丰富的内心世界
4、劳碌的身影
第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。
第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。
第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。
第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋，做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人。
3、我的母亲我的母亲我的母亲仿写反复句
1、我的母亲很勤劳勇敢，我的母亲很温柔善良，我的母亲能无私奉献，能有这样的母亲，我很骄傲，我爱我的母亲！
年级的的母亲32、我的母亲是伟大的，我的母亲是坚强的，我的母亲更是善良的。
3、我的母亲像大海一样宽容，我的母亲像竹子一样正直，我的母亲像海棠一样漂亮。
4、我的母亲是世界上最伟大的。我的母亲是世界上最慈祥的母亲，我的母亲是最爱我的母亲。
5、因为我的母亲能勤俭持家，我的母亲能包容一切，我的母亲能无私奉献，所以我很爱她。
4、回忆我的母亲仿写我的母亲
今晚，夜风轻轻的、柔柔的，只有一弯月儿从窗棂中投进点点银辉，妈妈，您可知道，远在他乡的女儿将在这静谧的夜里对您倾诉一首长长的心曲。
十年前，一声划破空际的哭声带我来到这世界上。从此，您就失去了您的青春和闲暇，挑起养育我的重担；从此，您就多了一些人世的欢乐与辛酸；从此，我喊的第一声“妈妈”，第一次走路，第一次跑……无不牵动着您的心。
妈妈，您告诉我，生活的路并不是平坦的，有时它会坎坷、崎岖，但只要你有毅力，就会迎来一条光明的大道。每当我遇到了困难，受到了挫折，一阵伤心后，我会振作起来，继续朝着我的目标奋进。因为，我的耳边时时回荡着您的敦敦教导，让我再一次感悟人生的意义，懂得做人的道理。
妈妈，您告诉我，书是智慧的源泉。在人的一生中，有了书才有了乐趣。记得莎士比亚曾经
说过：“生活里没有书，就像鱼儿离开了水。”现在，我常常沉浸在书的海洋中，成了名副其实的小书迷。
妈妈，我要赞美您，给予我美好的生命，给予我无限爱抚的母亲。您那无微不至的爱无时无刻不在拥抱着我。您的伟大，不仅仅在于生我教育我，更在于塑造了一个孩子的灵魂。您的一生，是一次爱的航行。这种爱凝聚了我的勤奋、毅力和意志。如果说您是雨，那我就是雨后的虹；如果说您是月，那我就是捧月的星。是您抚养了我，给了我纯净的心灵，美好的理想……
一年又一年，可以说是弹指一挥间。我在飞转的时空中一天天长大，而您，却在一天天衰老。昔日不懂事的我，如今已成大姑娘；昔日朝气蓬勃的您，如今已被时间老人点上雀斑成了白发人。妈妈，为了我，您付出了多大的代价啊！
5、我的母亲
我有一个个子不高，只读了两年学的母亲。虽然这样但我很爱我的母亲。记得那次，我发了高烧，是母亲冒着风雨给我看病。
记得那次，我的头碰破了，是母亲背着我包扎。记得那次，我被欺负，是母亲鼓起我争斗的勇气。这，就是我的母亲。
一个平凡的母亲。一个爱我的母亲。
6、我的老师冰心阅读答案
问题：
1、通读全文，请用简洁的语言概括文章所写的几件事。（3分）
2、赏析文章第②段在文中的作用。（3分）
3、请结合文章内容，分析刘老师的性格特征。（4分）
4、文章第⑦段使用了哪些人物描写的方法？有何作用？（4分）
5、有人说本文的标题太一般，不如将它改为“记忆中的风筝”。
你认为哪个标题更好?为什么?(4分)
答案：
二、现代文阅读（30分）
1、（3分）刘老师笑谈残腿；刘老师写板书；带我们放风筝；让学生诉说学习心得。（3分）
2、烘托人物心情，为下文回忆刘老师带我们放风筝一事做铺垫。（3分）
3、（1）坦然、乐观；（2）敬业；（3）慈祥、爱学生。（4分）
4、语言、动作、神态描写，生动形象的表现了刘老师对学生的赞赏和鼓励，也表现了刘老师慈爱的性格特征。(4分)
5、开放性试题，言之有理即可。(4分)
7、我的母亲母亲的性格
通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接
受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子《小学》中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深、更切，所以说除了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。
”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。
老舍，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。
节选：母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
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