四年级第二学期期末复习卷
一、积累与运用。 1.看拼音，写词语。
li án y ī j ǐn sh èn xi ū s è f áng ài
q í q ū j ǔ
ju é g ān g à ch à
n d ǒu 2.下列加点字注音完全正确的一项是：（
）。
A.挑．拨（ti ǎo ） 绿．林好汉（l ǜ） 美轮美奂．（hu àn ）
B.停泊．（b ó） 悄．然落地（qi āo ） 纷至沓．来（t à）
C.瞥．见（pi ē） 呕．心沥血（ǒu ） 奄．奄一息（y ǎn ）
D.肆虐．（nu è） 按图索骥．（j ì） 情不自禁．（j īn ） 3.比一比，组成词语。
沮（ ） 漠（ ） 蔼（ ） 誊（ ） 咀（ ） 寞（ ） 竭（ ） 眷（ ） 4.下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A.改善生活 改进缺点 改正方法
B.发扬精神 发挥作用 发展生产
C.磨炼意志 坚持真理 提高效率
D.爱惜粮食 珍惜时间 征服自然 5.给下面加点字选择正确的解释，填序号。 （1）挺：① 笔直 ② 很 ③ 撑起，直起
挺．有意思（ ） 挺．拔（ ） 硬挺．着（ ） （2）盛：①兴旺 ②丰富，华美 ③深厚 ④盛大，热烈
茂盛．（ ） 盛．会（ ） 盛．情款待（ ） 身着盛．装（ ） 6.用带“信”字的不同的词语填空，填序号。
①诚信 ②自信 ③深信 ④坚信 我是一个 的人，做人非常讲 ， 世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此 不疑。
7.从说话要文明、得体的角度看，填入下面横线处恰当的一项是（ ）。
菜场里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。于是，她走上前去，和蔼地说：“先生，。”
A.你怎么搞的，不能再剥了。
B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜叶碰掉了。
D.你注意些，哪有你这样买菜的。
8.填入下面横线处最恰当的一项是（）。
元元自从去年校运会拿了长跑冠军之后，就沾沾自喜，不再锻炼，结果今年连决赛都没有进入，这可真是“”。
A.水滴石穿——非一日之功
B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.砌墙的砖头——后来居上
D.关羽失荆州——骄兵必败
A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）
B.大海上夜正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）
10.按要求写句子。
（1）一只母鸡，率领一小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）
（2）黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（仿写比喻句）
（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话）
（4）展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；朋友，。
11.根据所学知识填空。
（1）桃花一簇开无主，。
（2）诗是强烈感情的，它源于回忆起来的情感。
（3）书山有路勤为径，。
（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下的白鹅，老舍笔下的猫、又的母鸡。
（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，。”来激励自己坚持不懈地努力。
二、阅读与欣赏。
（一）课内阅读
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，
也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一马，马上的男女老少穿着各的衣裳，马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1.从文中为下面解释出相应的词语，填在括号里.
言谈举止等自然，不拘束。（）
衣襟和绸带迎风飘舞。（）
2.从文中出一对反义词。
（）——（）
3.用“”画出文中的比喻句。并仿写一句。
4.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原（）。
5.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么?
6.草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？（）
7.“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“马疾驰”中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”
中“疾”的意思是（）。
（二）课外阅读。
感悟亲情
那是一个漫天飞雪的日子。早晨，因为一件小事，我和父亲顶了嘴，赌气穿着一件毛衣，连早饭都没吃就骑着车向学校奔去。路上，刺骨的风夹着雪花直往我的毛衣里钻，我却心想：反正冻死了也没人管。到了学校，我的手脚已经冻僵了，我的倔强似乎也有些畏惧这寒冷的天气，我开始后悔今天早上所做的事。
我忍着寒冷，度过分秒如年的两节课。下课时，我正抱着水瓶暖手，忽然听见窗外传来一个熟悉的声音，
我转身一看，是父亲。他左手捂着鼓鼓的胸膛，右手拎着我的厚衣服，头上、肩上落满了雪花，裤子上还有斑斑的泥印。他正问我的教室在哪儿。虽然我极渴望的事情发生了，但想起早上和爸爸顶嘴的情景，我仍旧一声不吭地坐在座位上。
终于，他到了我。我硬着头皮走到教室门口，连头都没抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他从怀里掏出一袋东西，说：“这是牛奶和面包，还是热的。把衣服穿上，别冻着。”我接过东西，惊异地发现爸爸变了一副模样：通红的脸上，紫的发黑的嘴唇裂了好几道缝，还淌着血，像枯老的树干。我的声音哽咽了：“爸，你的嘴怎么了？”爸爸背过脸，用手一抹，说：“没事，你赶快进去吧，外面冷。”那手上分明是血。我抬起头，第一次发现爸爸有那么多白发，第一次意识到爸爸已经老了，第一次知道自己已经不用再踮着脚尖仰望爸爸的脸。我日渐长大了，爸爸燃烧了自己的青春，岁月的飞刀在他的生命上刻下了一道道的划痕，我却忽略了父亲的白发，忽略了父亲的苍老。在这一刻，我有一种从未有过的感觉，是懊悔还是内疚？在这一刻，我才深深地领悟到，父母把世上最伟大、最圣洁的爱给予了我，无声无息，而我却全然没有察觉。我越发感到自己的无知。
1.根据意思，在文中出相应的词语。
（性情）刚强不屈。（）
夜正浓没有注意到，疏忽。（）
2.用横线在文中画出描写父亲外貌语言的句子。说说你从中体会到了什么?
3.请你写出你积累的描写人物外貌动作的成语。
九、习作。
读了上面的短文，相信你一定会想起自己的父母，一定有许多的感想和体会，一定有许多话想说，那就写一篇读后感吧，一定要写出自己的感受哟。
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