在学校度过的六一儿童节作文9篇
儿童节是为了纪念全世界儿童的特别日子，每年的6月1日设立。儿童节的庆祝和普及构建了一种重视儿童利益的价值观和信念，为未来的我们培育健康文明的社会创造了更加有利的发展环境。现在随着本店铺一起往下看看在学校度过的六一儿童节作文，希望你喜欢。
在学校度过的六一儿童节作文（篇1）
第二个项目是做游戏。我们做了很多游戏，其中我最喜欢的是抢凳子游戏。下次我一定也要和同学玩这个游戏。第三个项目是送礼物。我送的是一朵丝袜做的花，同桌送了我一张亲手画的画，我很喜欢这个礼物。快乐的集体儿童节结束了，我带着丰盛的礼物回家了。爸爸说下午还要带我去科技馆玩，真是期待啊！
在学校度过的六一儿童节作文（篇2）
今天下午，我们一（3）班举行一场安徒生童话六一儿童节表演。我们到三楼二幢舞蹈室表演。首先开始第一个节目是“皇帝的新装”，宋圣凯演皇帝，王若溪和维演骗子，宋圣凯皇帝听从了骗子的话把衣服穿了，还以为自己穿了新衣，引得观众们哄堂大笑。
第二个是“丑小鸭”，鸭妈妈是高何若扮演，叶子欣演丑小鸭，丑小鸭因为长得丑，被别的鸭子欺侮，后来丑小鸭跑到森林，经受种种磨难，最终变成了美丽的天鹅。
第三个节目是“拇指姑娘”演得非常好，受到大家普遍的赞扬。
六一儿童节的作文 第四个节目是“老头子做事总不会错”我在剧中分别扮演英国小和牧羊人。
可是在表演中，老头子的扮演者李戎戊不小心把胡子都掉了，引得大家一阵欢乐的笑声。
第五个节目是“海的女儿”……
每个节目都演得很精彩，表演结束了，老师们向每人颁发礼物，同学们都非常开心，而且在此度过了愉快的六一儿童节。
在学校度过的六一儿童节作文（篇3）
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当…”每当唱起这首歌，我就会想起20____年有趣的圣诞节。因为我们要和一个人玩一个游戏—圣诞节之约：在晚上八点整前在大街上到吴老师。草草地吃过晚饭后，我和妈妈就怀着急切地心情投入到了寻当中。
我的首选地点是金沙广场，因为这是金坛人最集中的地方。我东，西望望，在广场上到处游荡。我每看见一个戴眼镜的男人都要凑上去看看是不是吴老师，可每次都希望变成失望。突然，我发现远处一个正向我走来的人很像吴老师，又高又大，戴着黑框眼镜。我在心里暗暗发笑：哈哈，没想到能在这碰上老师。我便飞奔而去，看着这影子越来越像，我也越来越兴奋，眼看就要拥上去了，我突然发现他不是，便把“吴老师”这几个字咽住了，只“蹦”出了一个“吴”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我脸红了，羞愧难当。正在我惭愧的时候，一个“天外来客”映入了我的眼帘：他长得高，而且壮，戴眼镜，穿着黑衣服，特别的是在他身后有一个跟吴老师女儿极其相似的女孩。我立即意识到，这很可能是吴老师。可事实让我心灵再次受到了疮伤，我把怒气全都发泄出来：“骗人，忽悠人，我一定要跟他评理!!”妈妈说：“别人也没像你这样‘狂’，赶紧继续，说不定错了地方呢?”我马上转移阵地去了“KFC”。
在KFC里，我浏览了一下，如刚才一样，一无所获。这时北风呼啸，大部分人都回家了，而我还在坚持着。夜很美，但我却无心去欣赏。妈妈劝我回家，我不肯，因为我执着，我坚信能成功。我们把最后的目标锁定在老市政府周围，准备在半路“拦”住吴老师，我坚持不懈，期待成功。我俩加快步伐赶过去，这时发现在昏暗的街道上走过来一人，他们在谈笑风生，很惹眼，但由于光线太暗根本看不清楚，正好有一辆汽车驶过，雪亮的灯光一晃而过，但这足以让我认清了他们的面目——其中一位正是我苦苦寻的吴老师!我惊呆了，想冲上去可身子却不听使唤，僵住了，我不敢相信这是真的，便立在了那里，像是被冰冻了，又仿佛时空凝结了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吴老师满面春风地向我走来，把我拥进他那宽大温暖的胸怀。听到吴老师说我是第十个到他的人时，便全身热血沸腾，和老师同学们一起玩起来，沉浸在这圣诞节欢乐的气氛中。我想吴老师的出现也许是我的执着感动了老天，也许是我的运气太好了，也许根本就是一个偶然……
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