清明教案美工菊花
教案标题：清明教案美工菊花
教学目标：
1.了解中国传统节日清明节的起源和传统习俗。
2.学习菊花的形态特征和艺术表现形式。
教学准备：
关于清明节的图片1.图片或视频资源：清明节的相关照片或视频、菊花的样例图片。
2.绘画工具：纸张、铅笔、彩画笔或彩铅笔。
3.植物材料：鲜花或干燥的菊花作为观察对象。
教学过程：
引入：
1.利用图片或视频向学生介绍清明节的起源和传统习俗，引发学生对此节日的兴趣和好奇心。
2.展示菊花的图片，向学生介绍菊花的形态特征，引导学生观察其花瓣、花蕊等部分。
主体：
1.观察与探究
a.分发鲜花或干燥的菊花让学生仔细观察，引导他们用感官描述菊花的特点。
b.引导学生比较观察不同颜和品种的菊花，让学生注意到菊花的变化和多样性。
c.鼓励学生触摸菊花的花瓣、叶子等部分，感受其质地和形态。
d.通过问答的方式引导学生总结菊花的特点和重要的线条、形状。
2.美术创作
a.给学生每人发放一张纸和铅笔，引导他们根据观察到的菊花特点，自由进行素描练习。
b.鼓励学生用彩画笔或彩铅笔添加颜，让他们尝试用线条和彩表达菊花的美感。
c.提供一些菊花的艺术图片作为参考，启发学生尝试以不同的艺术风格来表达菊花，如写实、抽象等。
d.鼓励学生进行创作分享，互相欣赏和评价彼此的作品，展示他们的创造力和美术技巧。
总结：
1.学生们可以展示他们的艺术作品，让每个人分享自己的观察和创作心得。
2.与学生一起回顾清明节和菊花的特点，强调菊花在中国传统文化中的重要地位。
3.鼓励学生将所学的观察和艺术技巧应用到其他植物的美工创作中，培养他们对自然美的欣赏和创造能力。
拓展活动：
1.组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲自观察和体验各种花卉的美。
2.邀请一位专业的园艺师或美术家到班级进行讲座或示范，拓展学生对植物和花卉艺术的认识和兴趣。
评估方式：
1.观察学生在课堂中对菊花的观察和描述能力。
2.评价学生的艺术作品，包括线条、彩运用和创意表现等方面。
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