有关清明节的主题班会教案（优秀9篇）
有关清明节的主题班会教案（优秀9篇）
  是时候写有关清明节的主题班会教案了，快来看下吧。作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢以下是小编整理的有关清明节的主题班会教案，欢迎大家分享。
 
  有关清明节的主题班会教案精选篇1
  活动目标：
  1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。
  2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。 关于清明节的图片
  活动重点：
  简单了解清明节的由来和习俗。
  活动难点：
  体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。
  活动过程：
  一、开始部分
  古诗导入：《清明》
  师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？
  二、基本部分。
  1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？
  清明节到了，都有哪些习俗呢？
  幼儿自由讲述。
  教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。
  2、交流：
  师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）
  3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。
  （1）出示扫墓图片。
  师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？
  小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。
  （2）出示革命烈士陵园扫墓图片。
  三、结束部分
  教师播放关于 革命烈士 的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解 烈士 ：董存瑞、黄继光、消防英雄等。
  有关清明节的主题班会教案精选篇2
  活动目标：
  1．知道清明节的来历以及一些习俗。
  2．通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
  活动准备：
  1．诗朗诵、革命歌曲等
  2．清明节来历和风俗等资料
  活动过程：
  主持人：今天我们班会的主题是“清明缅怀先烈”。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节，就不由得让我们想到杜牧的古诗《清明》。
  一．请听第一小组诗朗诵——《清明》
  到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
  二．王雨涵给大家带来了清明节的资料。
  清明节的习俗：
  为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
  清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．
插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特的节日。
  我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
  主持人：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。
  三、下面请听江恩珺给大家讲故事。
  主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
  四、第三组的同学还给大家带来了诗歌朗诵《英雄赞歌》。
  诗歌朗诵《英雄赞歌》：
  鲜花象灿烂的火把燃烧在眼前……
  五星红旗象熊熊的烈焰映红了苍穹……
  面对庄严的墓碑我们心如潮涌
  面对先烈的英灵我们热泪盈眶……
  耳边，仿佛还震荡着激烈的炮声
  眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……
  永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪
  永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤
  一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……
  是你们使天空变得晴朗高远
  是你们使大地变得瑰丽斑斓
  是你们使阳光变得灿烂辉煌
  是你们使春风变得和煦温暖
  高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬
  听，革命先烈鲜红的热血
  谱写的英雄赞歌是多么的嘹亮，多么激昂……
  五、主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。先烈的爱国精神更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
  六、主持人宣布，《我们的节日——清明节》主题班会到此结束。
  有关清明节的主题班会教案精选篇3
  [内容简析]
  这是一篇关于清明节由来的传说，讲的是一个感人肺腑的故事。相传，晋文公重耳流亡期间，随臣介子推，在重耳饿得头昏眼花时，割肉奉君。他护主救国的举动，感动了晋文公。后来重耳当上了国君，不忘此事，想封他为官报答他。介子推一一回绝，为避当官，他躲进深山。晋文公想逼他出来，放火烧山。介子推宁可焚于柳下，也不接受恩惠。他不图富贵，不居功劳的精神，激励着晋文公执政清明，完成治国安邦的大业。日后，晋文公怀念他，定他忌日的第二天为清明节。百姓安居乐业，也十分怀念介子推。因此，每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。
  本文语言朴实，故事曲折，引人入胜，是传承民族文化、弘扬民族精神的好素材。
  课文配有二幅插图：第一幅展示的是介子推割肉奉君，重耳深受感动的场景；第二幅展示的是清明节这一天，晋文公在“清明柳”前祭奠介子推的场景。这二幅图有助于学生理清文章思路，把握重点，理解课文。
  ［设计理念］
  学成于思，思源于疑。本课设计将从问题入手。只有提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，才能深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。
  ［教学目标］
  １指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。
  ２引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。
  ３组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。
  ［重点难点］
  理清文章的思路，理解“清明”的含义．
  ［教具准备］
  生字词卡片；春秋五霸晋文公的简介及春秋战国的地图等相关课件．
  ［教学时间］三课时
  ［教学流程］
  第一课时
  一启发谈话，调动积累，引起阅读期待。
  １今天，我们一起学习２９课，请与老师一起板书课题。(教师示范并提示书写时注意的事项)
  ２谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。
  ３大家对清明节是怎样来的；清明节是什么样的节；清明节有哪些习俗等有关知识有了一定的了解。谁能再谈一谈你对“清明”一词的理解？
  （学情预设：此时学生的理解，或是表面的、浮浅的、单一的，或是略有感知却不知如何准确回答的）
  小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。
  二自读课文，学习生字词，初步感知文本。
  １自读课文。
  要求：①划出文中的生字词，借助拼音读准字音。
  ②利用工具书，查出解释，并结合上下文理解词义。（传统、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、郑重、治国安邦、清明、念着、荒山野岭、恸哭、寒食节、祭奠、鞭策、座右铭、井井有条、安居乐业、不居功劳、不图富贵）
  ③把课文多读几遍，达到读通、读顺、读熟的目标。
  ２检查自读的情况。
  ①同桌互读互查，检查生字词及读书的情况。