周恩来作为伟大的无产阶级革命家，它的形象之所以光彩照人，
世人景仰，不仅在于他留下了许多闪光的思想，丰富了共产党人的理论宝库；
丰富了共产党人的精神宝库。今天面对新的形势和新的任务，深入研究、准确把握和大力弘扬周恩来精神，
对于加强执政党建设、加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的现实意义。今天，我们重点学习周总理以下几个方面的精神：
1、积极进取精神。
周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。
首先，是追求真理，崇尚理想。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，
年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。
为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。他东渡日本、远赴欧洲考察，
在彷徨中决意另辟“新思想”，“对一切主义开始推求比较”，
最终选择了共产主义这个救中国的良方。从此，对共产主义坚信不疑。
从爱国到倾向革命到信仰共产主义并为之奋斗，体现了他追求真理、崇尚理想的执着精神。
一旦信念确立，便坚信不疑，矢志不渝，把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，
以世界的前途为念，直至生命的最后一刻。其次，是永不满足，不断前进。
为了实现共产主义这一崇高理想，周恩来在中国革命的各个历史阶段都站在斗争的最前列。
在党领导的新民主主义革命时期，为寻真理东奔西走，为寻求解放北上南下，南昌举旗，
西安周旋，重庆舌剑……历经无数艰难险阻，为中国人民的解放事业立下不朽的功勋。
全国解放以后，作为一国的总理，他经常与邓颖超同志互勉：要努力学习，适应时代的要求，
跟上时代的步伐，站在时代的前列。他经常告诫自己“偶一不注意，便有落后的危险，
还得再鼓干劲。前进再前进啊！”从日内瓦到万隆，他遍访各国；
从西双版纳到天山，他深入各地；为了民富国强，他呕心沥血，反复探求，
躺在病床上还在筹划祖国的统一与四化大业，生命不息，奋斗不止。
2、刻苦好学精神。周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，
不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。首先，是好学。周恩来自幼酷爱读书。
他认为“一物不知，学者心耻”。对于“圣贤书籍，各种学科”必须广泛阅读，
要“深究而悉讨”，而不能“浅尝辄止，见异思迁”。因此，他奉天东关模范学校学习时，
常常感到学校规定的课程不能满足自己的求知欲，于是便利用课余时间，
到图书馆和阅览室博览书。投身革命后虽肩负重任，但一刻也不放松学习，
百年恩来无论是革命战备的戎马岁月，还是社会主义建设的繁忙时期，他都千方百计挤时间读书，
哪怕是在飞机上、火车上，也是手不释卷。 其次，是善学。周恩来读书学习不仅善思好问，
善推求比较，还善于向社会学习。他远涉重洋，赴欧洲勤工俭学时，除在学校读书外，
还利用假期进行社会考察。他在伦敦给他的伯父信中说：“在伦敦念书，非仅入课堂听讲而已，
市中凡百现象固皆为所研究之课目也。”周恩来世界观的确立，乃至革命建设中诸多重大思想的形成，
除了得益于他博览书、涉猎各种知识外，还得益于他向社会学习、向实践学习的求知方法。
第三，是学以致用。周恩来 “面壁十年图破壁”的诗句，集中地表现了他对学习与运用、
知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践履。年轻的周恩来即深刻地认识到，
求学并非是为了个人名利，而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用，成为周恩来一生的思维“定势”，
不仅为他提供了学习的方法，而且为他提供了孜孜以求的动力，激励着他活到老、学到老。
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