八年级下册语文古诗词习题汇总
一、《归园田居》【东晋】(陶渊明)
⑴种豆南山下,草盛豆苗稀。
①交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。
②写出了田园荒芜,暗示陶渊明对耕种的不适应。
③形成对比,写出苗少草多,暗示了当时社会黑暗。
补充:
⑵晨兴理荒秽,带月荷锄归。
①进一步写出田园荒芜。
②点明劳作时间,通过“荷锄归”写出了诗人劳作很累,但是很快乐。
③写诗人耕种辛勤的句子。
④写早起晚归,从事农田劳动的句子。
⑤写出诗人虽辛苦劳作,但面对一幅美丽的夜归耕图心情愉快的句子。
⑥以悠闲的笔调向我们描绘了一幅荷锄晚归的美景的句子。
⑦表达诗人日出而作日落而息的诗句。
⑧
补充:
马致远的诗
⑶道狭草木长,夕露沾我衣。
①写路窄草长,夕露沾衣,务农之艰辛的诗句。
②进一步写出田园荒芜,归耕艰难的句子。
③
补充:
⑷衣沾不足惜,但使愿无违。
①作者愿望达到的句子。
②表明诗人热爱田园生活的句子。
③流露了诗人乐于归田隐居,弃绝尘世的精神境界的句子。
④直抒胸臆,表达诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿的句子。
⑤道出心志,表明心愿的句子。
⑥蕴含了“不要在那污浊的现实社会中失去自我”的意思,同时也洋溢了作者归隐的自豪的诗句。
⑦主旨句。
⑧
补充:
二、《饮酒》【东晋】(陶渊明)
⑴结庐在人境,而无车马喧。
①表现诗人身居“人境”,而不为其所扰的“无我”心境的句子。
②表现了在人居住之地,却没有车马的喧闹的句子。
③抒发诗人在宁静安适的环境里的特殊感受的诗句。
④写诗人居处清净,从而表明作者决议鄙弃官场的你争我夺,互相倾扎的诗句。
⑤刘禹锡《陋室铭》中有:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳神”《饮酒》中同样表明远离尘世的自得其乐的情趣的句子。
补充:
⑵问君何能尔?心远地自偏。
①以自问自答的方式解读了自己的心境的诗句。
②“结庐在人境,而无车马喧”的原因。
③表明只有心气宁和,才能够感受到大自然美好的诗句。
④
补充:
⑶采菊东篱下,悠然见南山。
①达到物我合一的境界,“不知何者为我,何者为物”的绝妙好句。
②描写朴素、自然生活的最有名的句子。
③表达诗人悠闲自得,超然物外的思想情趣的名句。
④写田园生活的一个画面,诗人回归自然后的一种舒适心态的诗句。
⑤描绘人与自然浑然一体,物我相融,悠然自得的生活情境的诗句。
⑥反映“晋陶渊明独爱菊”的诗句。
⑦叙事写景相结合的句子。
⑧能概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句。
⑨形象地写出了“心远地自偏”的全部意境的句子。
⑩刻画诗人悠闲自得的形象,给人以“静穆”“淡远”之感的句子。
诗中的千古绝句,表达诗人悠闲的情韵,元代马致远的字“东篱”就是根据这一句起的。
诗中能够表现诗人隐居生活恬静、闲适与自然融为一体,物我两忘的诗句。
用一生活细节,表现陶渊明如傲霜斗雪,不争夺春光、不争芳斗艳的秋菊般的精神形象的句子。
表现诗人投身大自然后无忧无虑,无限喜悦之情的句子。
补充:
⑷山气日夕佳,飞鸟相与还。
①描写傍晚山中景,表现诗人归返田园的惬意情怀的句子。
②纯写景的句子。
③用象征手法表现诗人自己摆脱官场束缚的诗句。
④用象征的手法描绘了一幅美丽的秋日夕照图的句子。
⑤进一步丰富“悠然见南山”的句子。
⑥写诗人眼见的傍晚之景,突出其亲近自然,远离世俗的诗句。
⑦表明作者回归自然,与动物相处的乐趣的句子。
⑧
补充:
⑸此中有真意,欲辨已忘言。
①形容事物有真意妙趣,暗用《庄子·外物篇》的说法:“言者所以在意,得意而忘言”的诗句。
②哲理名句,与“可意会,不可言传”意义相似的诗句。
③抒情句。
④表明世界上最美好的东西,往往是无法用语言表达的,只能用心灵去感受的哲理名句。
⑤与“此时无声胜有声”有异曲同工之妙的诗句。
⑥诗中表现诗人投身大自然后无限喜悦之情的句子。
⑦
补充:
三、《使至塞上》【唐】(王维)
⑴单车欲问边,属国过居延。
①表明所经路途和出行目的的句子。
②表明诗人奉命出使,征途遥遥的句子。
③描述自己轻车简从,前往边境慰问将士的句子。
④形容漫漫征程,孤寂艰苦的诗句。
⑤
补充:
⑵征蓬出汉塞,归雁入胡天。
①以写景来抒写自己单车问边的伤感的句子。
②在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的诗句。
③运用比喻,暗暗表现诗人内心的孤独和抑郁的句子。
④写眼前景物,并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的句子。
⑤暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句。
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