【导语】有总结才会有进步，才会有提⾼，总结也是不断提⾼素质和业务技能的⼀项⼯作，总结是指导、推动各项⼯作的⼀个步骤，更好地促进下⼀歩⼯作的开展。本篇⽂章是为您整理的《⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结（10篇）》，供⼤家阅读。
1.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
转眼间本学期的⼯作即将结束。很喜欢这样⼀段话：“感谢这⼀年的收获，这是全部汗⽔当之⽆愧的奖赏；感谢这⼀年的⾟苦，这是成长路上不可或缺的阅历；感谢这⼀年的尚不如意，这是下⼀年必须努⼒的理由。”这⼏句话鞭策着我，⿎励着我。现将本学期的⼯作做以如下总结：
⼀、政治思想⼯作
热爱本职⼯作，积极参加学校组织的各类学习活动，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和业务⽔平。时刻以⽼教师的标准严格要求⾃⼰，同时帮助、团结组内的同事。服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽误⼀节课。
本学期继续担任⼆号校区的值周⼯作，由于是⼀年级的学⽣，孩⼦们年纪⼩，⾃理能⼒很差，教学楼地形⼜很复杂，同时少年宫的⼊住，更增添了值周的任务量，保障学⽣的安全成为值周⼯作的重中之重。所以，我每天早来晚⾛，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡视，确保了教学楼⾥的正常秩序和学⽣在校期间的⼈⾝安全。
⼆、教学⼯作
这学期继续担任⼀年级的⾳乐教学⼯作，这学期学⽣初步具备了⾳⾼和时值概念，节奏也稳定了。我⼀⽅⾯引导学⽣演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发⾳，清晰的咬字，吐词；另⼀⽅⾯逐步要求学⽣做到声⾳⾃然⾳⾊圆润，不断提⾼唱歌的艺术技巧，在掌握⾳准的和节奏的基础上提⾼对⾳乐形象的理解能⼒，培养良好的听觉和造就⾳乐的“⽿朵”。
在⽇常教学中，我坚持切实做好课前认真作好充分准备，精⼼设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每⼀堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的.课，不同班级采⽤不同的⽅法，调动学⽣学习的积极性，活跃课堂⽓氛，提⾼教学质量。
在期末教学任务完成的情况下，⼜增加了五线谱的教学，现在学⽣已经初步能识别了，也能试唱简单的旋律，为⼀年级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础。同时，我还积极和班主任进⾏沟通，了解学⽣，改进教学⽅法并且利⽤络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
三、特长班组
本学期在校领导的⼤⼒⽀持下，我协助王⽼师训练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的购买，可以说任务量⽐较⼤。我们以饱满的热情，⾼度的责任⼼，集中的精⼒投⾝到训练当中，做到：严、细、实。
音乐教师个人总结同时切实抓好学⽣的思想⼯作。训练中，营造积极向上、团结奋进的氛围，注重时间的有效性，⼒争时时有进步，天天有收获。通过训练，学⽣在不同⽅⾯都有了很⼤的进步，学习积极性提⾼了，团队意识也增强了。
四、其他⼯作
1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六年级管乐队演奏《国歌》，为运动会增添了⼀道靓丽的风景线；并担任跳远的裁判，尽职尽责。
2、担任了⼀年级劳动技能⼤赛着装与整理书包的裁判，做到公平、公正。
3、外出学习两次。龙港区⾳乐教师培训体会和省管乐教师指挥培训。
4、参加省、市科研课题开题会，参与了两项科研课题。
5、积极参加⼯会组织的趣味体育活动，成绩突出。同时在全体⾳乐组⽼师的努⼒拼搏下，乒乓球荣获第⼀名。
6、积极配合舞蹈队、合唱队的区、市的⽐赛，负责化妆及学⽣的纪律⼯作。
新的学期，我愿以百倍的努⼒迎接你!愿幸运与阳光，洒满前程。
2.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
“教师不仅要认真上课，还要思考“如何上好每⼀节课”。⾳乐课程标准提出要求：⾳乐课要以⾳乐审美体验为核⼼，以提⾼学⽣审美能⼒为⽬标，发展学⽣的创造性思维。
那么怎样的⾳乐课才能算是⼀堂好的⾳乐课呢？对于好课的标准，众说纷纭，我通过⾃⼰近两年的⾳乐教学⼯作经验，总结为以下⼏个⽅⾯：
1、有明确的课程⽬标
⽬标是否符合课标的要求和学⽣的实际的程度（情感⽬标、知识⽬标、能⼒⽬标）。
2、环境的创设
以兴趣为先导。教师应该采⽤各种教学⼿段或策略，创设教学情景，激发调动学习兴趣，让每位学⽣都⽣发“我愿学”、“我要学”的愿望。如情景创设可采⽤：语⾔描述、媒体演⽰、⾳乐渲染、图画在现、⾓⾊扮演等。
3、学习的指导与教学调控能⼒
⽅法简单有时效性。教学有法⽽⽆定法，贵在得法。教法要根据教师和学⽣的实际来选择，⽽不是照搬教参和课标。如果是这样，教师只能是按预设⽅案进⾏表演，学⽣只能是被动的学习。因为“教”是为“学”⽽服务的。
4、教师与学⽣间的默契程度
注重课堂上学⽣参与状态、学⽣交往状态、学⽣思维状态、和学习达成状态等⽅⾯来评价课堂教学的质量。如学⽣参与状态：学⽣上课情绪如何，能否在⾳乐课上积极体验和模仿。学⽣交往状态：对教师提问和要求反应是否积极，与同学合作是否友好。学⽣思维状态：对⾳乐现象有没有独⽴见解，能不能在已有的⾳乐基础上⾃由、即兴地创造，⾃主学习和解决问题。学习达成状态：能不能⾃觉、⾃信地学习和掌握课堂教学内容，⾳乐知识和技能等；能不能按教师要求把学到的相关⾳乐知识、内容与个⼈情感表达联系起来，有表情地演唱、演奏等。
5、艺术实践性
课堂是否具有课内学习向课外学习延伸的发展性特征。好课能让学⽣受益终⽣，直接影响学⽣的情感、情操，影响他们对世界的感受、思考，即表达⽅式，并最终积淀成为他们的精神世界中最深层、最基本的东西，即价值观和⼈⽣观。素质教育下的课堂教学，需要的是完整的⼈的教育，不仅是让学⽣获得⼀种知识，还要让学⽣拥有⼀种精神、⼀种⽴场、⼀种态度、⼀种不懈追求的精神。
3.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
课堂教学是向学⽣传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我⾯前的⼀个重要课题，通过本学期的不断学习，使我的教学思路进⼀步得到了拓宽，下⾯简单谈谈我的⼀点点收获。
⼀、备课阶段、
新课程理念主张，课堂教学中，教师应该是“⽤教材教，⽽不是教教材”，是否突出⾳乐学科特点，以⾳乐审美为核⼼，以实践为基础，是否有效实施“双基”教学，将其融⼊⾳乐实践。因此，在讲课之前教师必须全⾯正确深刻地学教材、备教材、把握好教材内容。做到“深刻、独到、⼴博、流畅”这对⾳乐教师来说是⼀个难度，因为要备教材，先要通览教材，包括熟悉教材、分析教材、处理教材，此外，设计教案时，我严格地本着“备学⽣”的思路去思考，学⽣是学习的主⼈，要学会知识的.⼈是学⽣，教学⽬标的设定必须着眼于学⽣的实际发展⽔平，这让我想起在教学《⾦孔雀轻轻跳》⼀课中，本以为⾃⼰对教材很熟悉了，结果在设计教学⽬标时设得过⼤了，导致在教学过程中，学⽣对本⾸歌曲的理解不是很好，于是我就开始反思，开始追问，是什么影响了学⽣的效果，原来我预设的⼤⽬标没有和⼩⽬标衔接起来，使得这节课有形式，没内容，有活动，没体验，…后来我⼜重新审视了⼀下⾃⼰，是我⾃⼰出了问题，值得反思的是⾃⼰。总之，我感到教案的设计最重要做到适⽤、恰当，也可以说上好⼀半的课了。
⼆、授课阶段
1、在⾳乐教学中，要明确主导与主体的关系，在我们实际教学中，课堂教学是⼀门艺术，教学有法，教⽆定法，课堂上，教师必须致⼒于“导”服务于“学”，在动中学、玩中学、乐中学，不要忽视学的结果，是否学会了这⾸歌，真正的⼀节课，需要⼤家来点评，才能吸取经验。
2、教师提问的⽬的性强，在提问中减少废话和⽆价值的语⾔，做到简单明了，具有启发性、激励性。
3、善于激发学⽣学习的积极性，在上课过程中要⽤不同的语⾔、动作、表情巧妙的启发激励学⽣把学⽣的注意⼒吸引到教学中来，让学⽣在愉悦的⽓氛中，学到知识，掌握⽅法。
4、注意“度”字，既不能是活动死⽓沉沉，也不能活跃过分，乱乱哄哄，这就需要教师正确灵活的引导，真正达到学⽣⾃主学习的⽬的。
5、⼩结不空谈，最后⼩结的作⽤⾮常⼤，⼀⽅⾯是分析这节课的教学情况，以便在下次课中加以改正；为下次课提供依据，另⼀⽅⾯也能积累些好的⽅法，总结⾃⼰的教学中的不⾜，如果很好的发挥⼩结的作⽤，对我们今后的⼯作是⼗分有⽤的，对此，我深有体会。
总之，教学质量的提⾼是业务能⼒的提⾼，是⾃⾝知识的丰富，更重要的是思想提⾼观念的更新，我要在以后的教学⼯作中，⼀如既往地学习，并努⼒付出⾏动，争取不断提⾼教育教学能⼒。
4.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
时光荏苒，忙碌中20_年的脚步已快过去。我们在过去的⼀年当中忙碌着、⾟苦着、奔波着同时也收获着，新的⼀年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上⼀年的苦辣酸甜来激励和鞭策⾃⼰取得更⼤的进步。下⾯我就把20_年度的⼯作做简要的汇报总结。
⼀、师德表现
关⼼集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组⾥搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理⼯作，抓住每⼀个学习的机会提⾼⾃⼰的业务⽔平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，⼈际关系融洽。本学年度全勤。
关⼼、热爱学⽣，做孩⼦们的好朋友。记得校长曾经对我们说过：“虽然你⾯对的是五、六⼗个学⽣，他们的能⼒⽔平⾼低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在⼼⾥就给孩⼦划分出等级，那样做对孩⼦是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的⼯作完全是良⼼活，没有办法去准确地衡量!”我认同校长的话，所以我⽤爱⼼浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每⼀个孩⼦都是我的朋友，⼀年的努⼒换来的是孩⼦们开⼼的笑脸。
⼆、教育、教学⼯作
为了提⾼⾃⼰的教学认识⽔平，适应新形势下的教育⼯作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真
记录学习内容。“脚踏实地，⼤胆创新”是我教书育⼈的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新⽅法来指导⾃⼰的⼯作，认真备课、上好每⼀节常规课。我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把⾃⼰好的做法、想法跟⼤家分享，这种⽅便、快捷的学习⽅式使我的⽣活更加充实。通过多种⽅式的学习我积累了⼤量的素材，撰写的论⽂也多次在国家、省、市、区获奖。
学校⽆⼩事，处处是教育。值周教师的⼯作让我有机会接触更多的学⽣，我⾮常认真地对待这项⼯作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学⽣养成良好的⾏为习惯，成为讲⽂明、懂礼貌的学⽣。
我是⼀个对集体充满了热情的⼈，勤勤恳恳、脚踏实地使我的⼯作作风，助⼈为乐是我的快乐之本，只要是对学校对⼤家有好处的事情我都会不计较个⼈得失，把他完成好。20_年是幸福的⼀年，因为在这⼀年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20_年我同样会⽤⼼去⾯对，⽤我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
5.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
忙碌⼜充实的教育教学⼯作接近尾声了，我细细的回顾⼀下⾃⼰在这半学期的教育教学⼯作情况，喜忧参半，下⾯我就从⼏个⽅⾯对我这学期的⼯作做以总结：
⼀、思想⽅⾯
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项⽅针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
⼆、教学⽅⾯
在教育教学⼯作上，我利⽤学科特有的⼒量来教育学⽣的思想，尊重学⽣的⼈格，让学⽣独⽴，对学⽣进⾏各⽅⾯的引导和教育。在教学⼯作中，本学年期，我担任⼀年级⾄四年级的⾳乐课教学任务。我认真根据新调整的教学⼤纲和学⽣实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“⼩舞台”“教你⼀招”等⼩栏⽬，让学⽣表现⾃⼰的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学⽣学习习惯、学习⽅法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣，注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受⾳乐、理解⾳乐、表现⾳乐，并在⼀定基础上创造⾳乐。⾳乐真正成为他们的朋友，让每个学⽣都爱好⾳乐，喜欢⾳乐。
三、课外活动
课外活动是我校地⼀⾯旗帜，对于这⽅⾯受益的学⽣可以说⼀⽣受益。根据需要本学期，我担任舞蹈队训练任务。每周周⼀和周四下午课外活动训练。舞蹈队⼈员多，我把学⽣分成⼤班和⼩班，根据学⽣实际情况进⾏训练，在班主任的配合下，我在⼆、三年级选了16名新的队员，认真按计划活动，学⽣兴趣⾼，效果很好。利⽤学⽣喜欢的游戏法如：两⼈⼀组推⼩车练习臂⼒，贴墙叠⼈练习前桥等很受学⽣
喜爱。在舞蹈室条件简陋的情况下，我坚持每次活动前拖地，地毯、软垫铺整齐，虽然⾃⼰受累了，但看着孩⼦们的进步我由衷的⾼兴。现在学⽣能下叉，下腰，打前桥等技巧动作，我还编排了健⾝操《运动，加油》民族舞《在希望的⽥野上》，我的劳动得到了认可，我很满⾜。
四、个⼈学习
我克服各种困难，积极学习各种⾳乐教育理论，利⽤间隙时间练习声乐技巧，为教学⼯作做好充实准备。克服困难学习计算机⼆级，以适应当前教育的形式。
五、努⼒⽬标
1、加强⾃⾝⾳乐素质的训练，摸索出⼀套适合我⾃⼰的特长和教学⽅法。
2、在教学中踏实教课，利⽤各种⽅法，培养学⽣各种能⼒和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼⾃⼰。
六、不⾜⽅⾯
1、教学⽅⾯不够精，有待提⾼和加强。
2、性格⽅⾯还不够开朗和乐观，有待改善。
总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家⼈的信任和关⼼、帮助下，我会更上⼀层楼，不断的进步。
6.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
在本年度，我能不断学习，努⼒进取，⽤⾃⼰的爱⼼和敬业精神，在⾃⼰的教学⼯作中努⼒突出艺术学科特⾊，把美的享受带给学⽣，让学⽣在⾳乐中得到熏陶，审美能⼒得到提⾼。⾃认为满⾜了学⽣的需求，也达到了领导的要求，是⼀名合格的初中⾳乐⾻⼲教师。现对⾃⼰的⼯作述职如下：
⼀、教师职业道德⽅⾯
本⼈能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热⼼帮助同志；教育⽬的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学⼯作认真负责，关⼼学⽣，爱护学⽣，为⼈师表，有奉献精神。
我能⼀直坚守在⾃⼰的⼯作岗位上，不管是⾃⼰的本职⼯作--⾳乐教学，还是我担任的部门⼯作，我都能在⾃⼰的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学⽣满意。
我能不断学习各种教育理论来充实⾃⼰，以便在⼯作中以坚实的理论作为指导，更好地进⾏教育教学。我还利⽤业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他教师制作课件，上查资料等等。
⼆、个⼈教学技能⽅⾯
1、寻求最新资讯，开展电⼦备课
我积极参加了教研室组织的⾳乐教研活动，在市教研员和教研组长的指导下进⾏集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，看教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好⼤纲，虚⼼向市内优秀⾳乐⽼师学习、请教。⼒求吃透教材，准重点、难点。
为了备好每⼀节课，我上查资料，同全国各地的⾳乐同⾏开展了上交流，集中别⼈的优点确定⾃⼰的教学思路，常常⼯作到深夜。为了学⽣能更直观地感受所学的知识内容，我积极查课件，制作课件，准备、制作教具。⼒求以化的教学设计来打动学⽣，通过⾃⼰的努⼒，⾃⼰已有多篇论⽂、教案在上发表，获得了全国⾳乐同⾏的肯定。
2、教法新颖活泼，课堂充满活⼒
上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗。上课时认真讲课，⼒求以⾳乐学科的特点来进⾏教学。坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣、爱好及情感。努⼒做到通过⾳乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学⽣对美的爱好与追求。注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受⾳乐、理解⾳乐、表现⾳乐，并在⼀定基础上创造⾳乐。在我的课堂中，
学⽣能积极参与学习之中，与教师打成⼀⽚，⽤⾃⼰的亲和⼒来带领学⽣遨游在⾳乐的海洋，使学⽣在玩中学，做中学，学中审美，美中提⾼。
3、爱⼼融⼊⾳乐，尽⼒辅导学⽣
师爱是⼈类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师⽆私奉献的精神。这种爱没有⾎源和亲情，没有私利与⽬的，然⽽却有⼀种巨⼤的⼒量。我能充分将⾃⼰的爱⼼与⾳乐融合在⼀起，将⾃⼰有限的⾳乐知识技能技巧传授给我的学⽣。我利⽤校本课程时间对学⽣进⾏耐⼼辅导，不明⽩的讲解，不会弹就⼿把⼿地教，不会唱就⾃⼰⽰范，并及时对学习中的问题与学⽣⼀起解决。使他们在⾳乐课之外的活动中能⼤展艺术特长。
三、教学⼯作实绩⽅⾯
⼀份春华，⼀份秋实，在教书育⼈的道路上我付出的是汗⽔，同时我也收获了⼀份份充实。
7.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
时光荏苒，忙碌中已经过去了好⼏年。我们在过去的⼏年当中忙碌着、⾟苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年已经开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾过去的的苦辣酸甜来激励和鞭策⾃⼰取得更⼤的进步。下⾯我就把任中学⼆级教师以来的⼯作做简要的汇报总结。
⼀、思想政治⽅⾯
在这⼏年⾥，我在思想上严于律⼰，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和业务⽔
平。服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。关⼼集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合⾃⼰的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组⾥搞好教研活动，抓住每⼀个学习的机会提⾼⾃⼰的业务⽔平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，⼈际关系融洽。
⼆、师德⽅⾯
在德育⼯作⽅⾯，我认为，什么样的教育，出什么样的⼈才。在教育改⾰的潮流中，我认为：“教书育⼈”⾸先是育⼈，然后才是教书。作为“⾳乐教师”⾸先是教师，然后才是⾳乐。⽽“⾳乐教育”是通过⾳乐的⼿段去塑照⼈、培养⼈、造就⼈的教育。所以⾳乐是⼿段，育⼈才是⽬的。关⼼、热爱，做孩⼦们的好朋友。记得有⼀位⽼教师曾经对我说过：“虽然你⾯对的是六、七⼗个孩⼦，他们的能⼒⽔平⾼低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在⼼⾥就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的⼯作完全是良⼼活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，
所以我⽤爱⼼浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每⼀个孩⼦都是我的朋友，⼀年的努⼒换来的是孩⼦们开⼼的笑脸，我经常听孩⼦们说：“⽼师，如果能每⼀天每⼀节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩⼦这样的话我所有的付出都值得！
三、教育教学⽅⾯
抓好课堂教学，提⾼课堂效益。⾳乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动⼈的兴趣，打动⼈的情感，让⼈愉快地受到教育。鉴于这⼀特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程⽬标的⾸位。可是在现实⾳乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提⾼的全⾯素质有着其她教学不可替代的特殊作⽤，⾳乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进⾏艺术教育的重要途径之⼀。
因此，如何使⾳乐教育在素质教育中发挥积极主动的作⽤，作为⼀名⾳乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提⾼教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进⼀步贯彻落实新的课程改⾰标准，深⼊钻研教育教学⼤纲，订阅⼤量与⾃⼰教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每⼀堂课。充分听取的意见，先让他们选出⾃⼰喜欢的课程，然后进⾏讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来所需学习的内容，删去⼀些不太喜欢和相对离⽣活实际有⼀定距离的内容。
在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的⽅案。不仅让掌握该掌握的知识，⽽且兴趣倍增，课堂⽓氛灵活多样，学的⾮常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象⼒，
极⼤的激发了们创新思维的⽕花。学⽣的抽象思维随着年龄的增长⽽逐步增强。⾳乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与⾳乐活动，其⾳乐学习领域有必要拓宽接触的⾳乐曲⽬需要更加丰富，⾳乐体裁、⾳乐表演形式，⾳乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学⼿段来培养其⾳乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的⾳乐活动，实践中展现⾃⼰的个性在教师的⿎励下⽤不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从⽽引导创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进⾏节奏问好及练习，这个项⽬⾮常喜欢。我总在出⽰节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲⾝感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习⼀旦融⼊思维的过程，就变得其乐⽆穷了。
介绍乐理⼩常识。在歌曲教学中，常会遇到⼀些标记，如：反复记号、升降记号、上滑⾳、下滑⾳、休⽌符、倚⾳等，它们的作⽤对于学⽣来说⽐较深，我常⽤形象的富有童趣的语⾔来表达符号的⽤法，学起来就不会如⾷鸡肋⼀般索然⽆味。在教学中融⼊其它学科的教学⽅法。在教学中我⾸先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪⼀个乐句？出相同的乐句。在此基础上进⾏试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提⾼了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过⾳乐达到教⼈的⽬的，⼜要通过教⼈来更好地学习⾳乐。
四、教科研继续教育
我经常利⽤休息时间去⾃费收集各种⾳乐⽂化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从⽽增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触⼀下电脑⾳乐。此外，我还很注意⾃⾝的学习。如：练习专业技能；阅读⼀些⾳乐、教育、⽂化等⽅⾯的报刊、杂志；上英特⾥上的教育⼯作站与各地的中⼩学教师进⾏交流
五、其它及奖惩情况
我是⼀个对集体充满了热情的⼈，勤勤恳恳、脚踏实地是我的⼯作作风，助⼈为乐是我的快乐之本，只要是对学校对⼤家有好处的事情我都会不计较个⼈得失，把他完成好。⾛过的这⼏年是幸福的，因为在这⼏年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会⽤⼼去⾯对，⽤我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
8.⾳乐⽼师年度考核个⼈⼯作总结
⼈们把⾳乐⽐作是⽣活中的⼀股清泉，它能够陶冶⼈的情操。⾳乐时时伴随着⼈们的⽣活，不信您认真想⼀想，您会在放着轻⾳乐的超市中清闲的购物；孩⼦们会在⾳乐的伴随下跳起舞来；⽼⼈们会在悠闲的⾳乐声中进⾏晨练……就向伍德说的话⼀样：⾳乐能使⼈们沟通思想、联系感情、改进德⾏；它能把⼈们带到更⾼更美的境界。
当我站在讲台上，⾯对每⼀个学⽣的时候，我都会尽⼼尽⼒的把知识传授给他们，让学⽣每天都学有所长，学有所⽤。因为我热爱教育这⽚沃⼟、热爱孩⼦们，因为有着⼉时的梦想，我把全部精⼒都投⼊到了这份⼯作中来。
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