争做环保小卫士
    篇一：“争做环保小卫士”倡议书
    “弯弯腰，净校园，争做环保小卫士”倡议书  亲爱的同学们：
    漫步校园，举目四看，你是否留意过，掉落在脚边的一阵阵废纸？你是否注意过，走廊的一个空瓶？你是否注意过，外面的一个包装袋？也许这是你丢的，也许这是我丢的，也许这是他丢的。今天，在这里，我们希望这一切都成为过去，让我们携起手来，协同环保型中心小学绿和谐校园。为此，学校该校少先大队向全体少先队员发出以下倡议：
    1、积极、认真搞好班级、校园的绿化、美化和净化，有效动态平衡调节日常生活中产生的污染。
    2、争做文明好少年，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，尤其是方便袋、瘤果等白垃圾。看见不文明现象及时劝阻，看到地面上的垃圾随手捡起；节约用水，节约用电，节约每一张纸。
    3、开展清早进校园，“伸伸手，弯弯腰”，我为美化校园出份力修整的活动。每天清晨走进校园，拾起一片垃圾，丢到垃圾桶里。让我们的校园干干净净又明亮。
    4、人人都是环境治理小天使，用我们“环保小卫士”的实际行动影响周围的人，改变周围的人。
    同学们，保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态非常积极投入到争当“环保小卫士”的行动中去。让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的校园当更美丽，让我们的家园更加美丽。
    同学们，学校是我家，清洁靠大家，绿校园，让我们共同去不懈努力！
    “争做环保小卫士”倡议书
    亲爱的同学们：
    漫步校园，举目四看，你是否留意过，掉落在脚边的一片废纸？你是否注意过，走廊的一个空瓶？你是否注意过，地上的一个包装袋？也许这是你丢的，也许这是我丢的，也许这是
他丢的。今天，在这里，我们希望这一切都成为过去，让我们携起手来，共建中心小学绿和谐校园。为此，学校少先大队向全体总队少先队员发出以下倡议：
    1、积极、认真搞好班级、校园的绿化、美化和净化，有效管控日常生活风险控制中产生的污染。
    2、争做文明好少年，品性讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，尤其是方便袋、快餐盒等白垃圾。看见不会文明现象及时劝阻，看到地面上的垃圾随手捡起；节约用水，节约用电，节约每一张纸。
    3、开展清早进校园，“伸伸手，弯弯腰”，我为亮化校园出份力的活动。每天晚上清晨走进校园，拾起一片垃圾，丢到垃圾桶里。让我们的校园干净又光亮。
    4、人人都是环保小天使，用我们“环保小卫士”的实际行动影响周围的人，改变周围的人。
    同学们，保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态积极投入到争当“环保小卫士”的行动中去。让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的校园更美丽，让我们的家园更加美丽。
    同学们，学校是我家，清洁靠大家，绿校园，让我们共同回来努力！
    篇二：争做环保小卫士  综合实践
    我是环保小卫士
    一、活动目标
    1、教育学生关注那儿的垃圾，引导学生调查垃圾的产生，了解垃圾的污泥危害以及如何将垃圾进行分类处理等活动，从而让学生增强节约能源意识。
    2、认识废物分类的必要性，通过写垃圾焚烧方案，磨练学生的创新能力和想象能力。
    3、通过活动让学生学会关注日常生活及周围环境中的问题，激励学生探究的热情。同时培养学生的项目合作精神，增加学生动手实践的潜能和参与社会哪知生活的意识。
    二、活动过程
    1、活动准备
    先些视频或图片让学生了解垃圾对我们赖以生存的环境的影响。然后阐明本次主次，让学生或进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害、分类和处理情况。接着将大学生进行分组，A组负责家庭垃圾的调查，B组负责中小学垃圾的调查。让小组自行分工，制定活动的计划和方案。
    2、调查过程
    （1）家庭垃圾调查
    从自己家开始调查，看看家里一天扔掉多少五天垃圾，扔掉的垃圾即便是什么。连续记录一周之后做出统计。 这些垃圾虽然是怎么产生的？又是如何处理的？可以上网查垃圾的危害和处理的资料。
    结合实际制定垃圾的处理方法的建议。
    （2）学校垃圾调查
    校园的各种废物是怎样产生的？
    垃圾的产生主要是我们卫生习惯所催生的，我们要怎样来改变这些不良习惯，使我们的校园更美丽呢？
    校园的垃圾你认为该怎样处理？提出合理的建议。
    3、汇报交流
    学生展示自己的调查研究的成果：垃圾的产生；垃圾的危害；垃圾的分类；垃圾的处理。
    （1）汇报团圆之家一天的垃圾量，从而估算全班、全校、全省、全市一天合计垃圾场约产生多少千克垃圾。
小学生环保手抄报    （2）环境问题解决校园垃圾问题最根本的应从“我”做起，现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱里，用实际行动影响教育周围的同学。
    4、宣传展示
    （1）要求每位承诺学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的重要性。
    （2）人人动手编写一份《争做环保小卫士》的手抄报，加深对减少立即，爱护环境的事业心。
    5、扩展延伸
    垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的市场条件。
    三、设计意图
    1、环保责任意识是一个人应该具备的自我管理素质之一，通过活动，让垃圾堆学生对垃圾带给我们的干扰、危害有了初步的认识，激发学生爱护环境意识，懂得处理厂的重要性。
    2、让小组自行分工，制定活动的计划和方案，实施方案。充分发挥小学生的主题地位，培养学生的科学实践能力；发展获取信息、选择信息和处理信息的初步能力；学会了与人沟通、交流的技巧。
    3、尝试科学探究的过程，充分利用上网资源帮助研究，让学生学会从不同的角度去收集信息，培养学生灵活处理问题的技能，增长了知识。