中班主题多彩的秋天教案反思
活动设计背景
为了让孩子们能够感知秋天景的漂亮，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，猎取相关的感性阅历，有喜爱大自然的情感，所以设计这一活动。
活动目标
1.用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦。
2.熟悉几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
3.能用美丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
4.体验明显的季节特征。
教学重点、难点
1. 孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的
2.让孩子们对秋天的宠爱。
活动预备
1.一张丰收季节的图片。
2.常见的几种农作物，水果和菊花。
活动过程
1.沟通活动：多彩的秋天
提问：现在是什么季节秋天的大自然有些什么颜你是从哪里看出来的
2.看图观看：漂亮的秋天。
引导幼儿看丰收节的图片，并提问：1.秋天是什么样的2.小伴侣喜爱做什么3.秋天有哪些粮食丰收了哪些果子成熟了4.人们是怎样收果子和粮食的5看到丰收的景象，你心里怎样
引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了这些花是什么样的
3.沟通与表现：丰收的秋天。
引导幼儿用喜爱的方式表达对秋天的宠爱。
1. 谈话：秋天是一个什么样的季节你有什么感受
2. 唱丰收的歌，跳丰收的舞。
教学反思
1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习力量要强，在语言表达力量和思维力量都有了肯定的根底，有些方面只需要老师略微的教导一下，他们就能很快的接受了。
2.对活动过程的反思：
幼儿在活动中都能主动乐观的参加，甚至主动关心老师完成活动。他们的争论，推断力量，嬉戏活动力量使得这个活动能很好的开展下去。!.幼儿园学习网.教案网!幼儿的语言表达，判决断力量都得到了熬炼。。
3.对活动效果的评析：
丰收的秋天在整个活动中，孩子们的参加度很高，喧闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信念，使得全部的幼儿都能乐观主动参加到活动中。
4.假设让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观四周的田地和果园，并将所见所闻记录下来。
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