部编版三年级上册-语文第三单元教案
本单元的教材是四篇中外童话，包含丰富的想象和引人入胜的情节。本篇教案将重点讲解第一篇《卖火柴的小女孩》。
一、教材特点
1.强化导语的导学功能，激发学生研究兴趣。
2.紧密联系单元专题，将精读与略读、快乐读书吧与语文园地、作紧密结合。
3.采用多种形式引导学生积累语言，包括阅读训练、课后练和词语表。
4.适时安排“小练笔”，联系学生的阅读或生活实际。
二、教学目标
1.认识个生字，读准7个多音字，会认45个字，会写34个生字。三年级语文教案
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能展开想象，体会任务心情的变化，分角朗读课文，读出响应的语气。
4.能读懂课文内容，能用自己的话复述课文。
5.能引导学生把自己喜欢的句子抄下来，积累好词佳句。
6.能够自己编童话故事。
三、教学重点和难点
重点：用普通话有感情地朗读课文，理解词句的意思。
难点：读懂童话故事，体会故事表达的情感，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
四、教学过程
1.导入新课
通过展示一张描绘冬天的图片，引导学生想象冬天的场景，然后介绍本课的主人公——卖火
柴的小女孩。
2.预新课
让学生阅读第一段，并回答问题：“小女孩的父亲和母亲去世了，她为什么要卖火柴？”
3.讲解生字词
教师根据学生的阅读情况，讲解生字词的读音和意思。
4.阅读课文
让学生跟读课文，注意语音语调和情感表达。
5.理解课文
通过提问和讨论，帮助学生理解课文内容和情感。
6.朗读课文
让学生分角朗读课文，读出响应的语气，体会角的情感变化。
7.小练笔
让学生写一篇关于“一个人的感恩节”的小短文，联系到课文中小女孩的孤独和感恩。
8.课堂总结
让学生回答问题：“小女孩最后为什么会死去？”并回顾本节课的研究内容。
五、教学反思
本节课通过多种形式引导学生理解课文，包括阅读、讨论和朗读等。但是，教师需要更多地关注学生的情感表达和想象能力的培养，让学生能够更深入地理解和体会课文中的情感和想象。