部编版道德与法治中考复习练习--七年级下三单元  在集体中成长
一、单项选择题
1.在集体中，我们可以张扬个性的途径有 ( )
在阅读中成长①积极向班主任提出建设班集体的建议②在运动会上，积极报名参加自己擅长的项目
③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动
A. ①②③④    B. ①②⑧    C. ①②④    D. ①③④
2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )
A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥
C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力
3.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( )
A. 个别成员的团结与奉献    B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力    D. 你争我夺互相攀比的竞争意识
4.以下说法对下面两幅图片分析正确的是( )
①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设美好集体
③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当
④美好集体离不开集体的规则
A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④
5.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（    ）
A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人
D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责
6.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”要建设一个美好的集体，我们从中不能得到的启示是（    ）
A. 各尽其能，发挥所长    B. 和而不同，竞争合作
C. 民主自治，勇于担当    D. 张扬个性，自由成长
7.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是 ( )
A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B. 在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D. 个体个性的发展和完善完全依赖集体
8.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（）
①在集体中实现和满足个人愿望②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难④善于团结集体中的每一个成员
A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④
9.漫画《拆》告诫我们( )
A. 集体利益与个人利益总是对立的
B. 维护集体利益必然损害个人利益
C. 维护集体利益不应考虑个人利益
D. 要积极关心和维护集体利益，以集体利益为重
10.古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（）
A. 集体是成员力量的简单相加    B. 集体内部无法形成统一的目标
C. 集体成员间没有明确的分工    D. 集体的力量来源于共同的目标和团结协作
11.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。这是因为（）
①我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦②我们之间有矛盾、有误解
③我们在“家”中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐④“家”中有温馨、关爱、快乐
A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④
12.下列做法有利于创建美好班集体的是( )
A. 班干部为拉选票请同学吃肯德基    B. 将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区
C. 为提高学习成绩，不参加任何课余活动    D. 同学之间团结协作、共同进步
13.某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。”这使得班级的凝聚力日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( )
①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励
A. ①②③⑤    B. ①③④    C. ②④⑤    D. ①④⑤
14.李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是( )
A. 生活需要合作，也需要竞争    B. 合理竞争能使竞争者获得进步和发展
C. 竞争的唯一目的就是击败对手    D. 合理竞争会促使集体成员的共同进步
15.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了( )
A. 愿景的实现需要伟大人物的合作
B. 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C. 没有共同的愿景就不能成功
D. 共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取
16.性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明( )
A. 朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点，让我们感受温暖
B. 只有性格完全不同的人才能组成美好集体
C. 美好集体是充满关怀与友爱的
D. 在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学
17.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ( )
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习，完善自己的个性③个体在参与集体活动中，能够促使其自主发展，丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展
A. ①②③    B. ①②③④    C. ①③④    D. ①②④
18.下边漫画中的丙同学 ( )
①没有做到平等待人，尊重他人②不能积极融入新的同学中去
③没有树立主人翁意识④没有主动、热情、真诚地对待同学
A. ③④    B. ①②③④    C. ①②④    D. ①②③
19.“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要 ( )
①主动与同学交流和沟通，学会友好相处②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心③承担集体责任，积极参加集体活动④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳
A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④
20.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明
①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我②我们要有集体荣誉感
③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同  ④个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响     
A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④
二、简答题
21.阅读材料，简要回答问题。
七年级(1)班是一个温暖和谐的大家庭。该班班主任放手让学生担当主角，进行自我管理。垃圾清理员、门窗管家、桌椅修理员、图书管理员。丰富的岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
结合材料，运用《美好集体有我在》相关知识，谈谈在班集体建设中，我们应如何学会担当责任、健康成长?







22.同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们的身上却有着相同的地方。
●16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。
●16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
●16岁的时候，安徽省某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。
●16岁的时候，我……
（1）你期待自己到16岁时将会是怎样的？（提示：可从学业、人际关系、创作发明、文学爱好、生活经验等方面作答）







三、分析说明题
23.对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。快要放暑假了，某校七（4）班要在学校展示自己班级自主管理的经验做法，积极整理班级材料，请你运用所学知识，回答下列相关问题。【同学说】
本学期班级第七周最好小组长李强向同学们介绍经验时，流露出了作为“自主之星”的喜悦之情：“我们组获得‘班级自主之星’，这是我们全体组员的荣誉。我们会继续保持，让每个组员都成为闪闪发光的‘星星’！”
最好个人王丽对自己的当选也喜出望外：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们小组成员给予我的帮助，让和声更美。”
【我知道】
（1）在下列表格中填写李强同学分别属于哪些集体？承担什么责任？
集体
角
责任
①
学生
③
②
组长
④
【我感悟】
（2）王丽的话中“让和声更美”，你是如何理解的？ 
【我分析】
小刚同学的父母在外地务工，自己与爷爷奶奶共同生活，常年的生活寡言少语，也很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友、关心他、帮助他，从此，小刚转变了，性格开朗起来，学习成绩也有了起。
​​​​​​​（3）从小刚的变化和成长过程中，说明了集体氛围有什么影响？ 
【我行动】
（4）你能看出七（4）班具有哪些美好的特征？为建设美好集体，你准备为自己的班级做出哪些贡献？






24.七班是学校的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点，提出合理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。(1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？ 
(2)在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？ 
(3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。







四、综合探究题
25.【融入集体健康成长】
集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集体的温暖，也能感受到集体无穷的力量。下面是小云刚入初中时的几个生活情境。请你依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案。
情境一:刚入初中，小云由于生性内向，总是独来独往，时常感到很孤独。
(1)小云的正确做法是:__________________________________________。 
(2)理由:______________________________________________________。 
情境二:小云和小军是同桌，他们的作文都写得很好，语文老师时常把他俩的作文作为范文读给同学们听，但是最近小军获得学校作文大赛一等奖，这让小云的心里感到很不是滋味，同时他也有意疏远和小军的关系。