五年级上册
“染出来的生活”
------手工扎染
一、激趣导入
师：说得真好
2、师：看，老师今天也带来了几块手工染布，现在我们一起来看一看。
（欣赏）
3、师：现在，请同学们认真观察，看看每块布上出现了几种主要颜？
（两种）都有（）？（白），出示课件思考题，边交流边出示。师： 你看，这些图案都相同吗？（不同，有的像——，有的像——）
4、师：同学们，这些布叫做“扎染布”，那么什么是扎染呢？（出示课件扎染概述给大家讲解 也可一生读）今天就让我们一起来染一块漂亮的“扎染布”。
二、方法介绍
1、师：首先我们来了解一下我们需要的工具。（师端着小框一一向学生
展示工具并强调一下注意事项）
2、师：接下来我们再来学习制作方法。第一步是图案设计（小组讨论，
谈论后师出示课件强调做法）
3、师：第二步就是扎结。怎么扎结呢？（课件出示演示图片，教师再演
示示范一遍） 三、具体操作
1、学生制作。师：下面就请同学们根据我们刚才的讨论和讲解，以小组
为单位开始吧。（这一过程中师下去指导，强调扎紧、折叠）
见证奇迹2、收布染布。师：请同学们把你的作品交给小组长，由小组长来帮我们
染布。（布可用夹子夹一下，避免染错）——放视频（白族染布）
3、洗布。师：把我们染好的布放在桶里洗一洗（桶洗）
4、拆线。师：接下来就到了见证奇迹的时候了，想不想看一看你的作品？
不要着急，先来看看怎么拆线。（出示课件，讲解。并让学生把垃圾清理入桶）
四、作品展示
师：哪些同学愿意把你的作品上台来展示给大家？（生到台上展示） 五、拓展延伸
（师课件介绍扎染的其他知识，展示扎染在生活中的运用） 六、总结
师：同学们，扎染艺术作品的造型不受自然形象细节的约束，进行大胆的变化和夸张，含有无穷的魅力，扎染作为一种民间工艺，是我们宝贵的艺术财富，希望我们同学能把它发扬光大，把它运用到生活的方方面面。这节课我们就上到这里，下课！
发布评论