神奇的实验_三年级作文
神奇的实验_三年级作文1
你们玩过有趣的气球吗？你们想知道不用吹气球就能吹起来吗？那我就告诉你们吧！
首先准备制作吹气球的材料和工具。一个新气球、塑料瓶、小苏打、白醋、小彩纸，这些材料和工具都准备就绪，就可以开始了。
先用小彩纸卷成圆锥形，再用胶布贴着，这样就成了一个小漏斗，然后把漏斗放在气球口上，把小苏打倒进去二分之一，接着，再把白醋倒进塑料瓶里二分之一，把气球倒过来扣在瓶口上，最后松开手把小苏打和白醋和在一起，这时，我想气球里空空的，不可能会被吹起来吧，可出乎意料的事发生了，气球竟然慢慢地鼓起来了，然后越来越大。我惊讶得张大了嘴巴，我挠了挠头，想：“这是怎么回事呢？”我赶快去问爸爸和妈妈，原来是小苏打和白醋和在一起惹的祸，因为两种东西合在一起会产生一种气体，这种气体被气球和瓶子困住，所以它越来越大，最后把气球吹了起来。哦，这个实验真有趣！
这个实验不仅让我懂得了一些知识，还给我带来了乐趣。平时我们大家应该多多观察，就会发
现更多有趣的事。
神奇的实验_三年级作文2
叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。
这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。
神奇的实验_三年级作文3
你知道怎样可以让鸡蛋变软么？如果你想知道的话，就随我一起去作文课上看看老师让大家做的实验吧！
老师给我们每个人准备了一个鸡蛋、一瓶白醋和一个透明的杯子。鸡蛋椭圆椭圆的，像穿着一件肉的衣裳。首先，我拿起透明杯倾斜一点点，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋便像坐滑滑梯一样滑到了杯底。只听“咚”的一声，我赶紧瞧了一眼，心里七上八下的，本以为它碎了，却没想到它完好无损，害我虚惊一场，我觉得它真是个调皮的“小家伙”。然后，我倒入了白醋，醋如同一条银的小蛇奔向食物。过了一会儿，我凑近杯子闻了闻，一股酸酸的味道扑鼻而来。鸡蛋沉在醋里，像小鱼儿一样不停地吐着泡泡。不一会儿，它就像穿了一件防水服，全身都被泡泡包围着，那一个个小泡泡好似一颗颗晶莹剔透的宝石。渐渐地，鸡蛋掉了一层层皮，上上下下跳来跳去。我忍不住用手摸了摸它，发现它的铠甲变软了。之后，我就把它从杯中拿出清洗。清洗之后，不仅它的外壳变成了渐变、好看极了，而且摸上去还十分柔软。
这真是个神奇的实验！
神奇的实验_三年级作文4
今天，我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书，我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫“白纸藏字”。
先准备少量洗手液，16k大小的铅画纸，棉签，脸盆，杯子。准备好这些材料之后，便可以开始做这个有趣的实验了。
将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上，要注意千万不能沾水哦！这样这个实验就报废了！所以一定要注意这个细节。
之后在杯子中滴上几滴洗手液，然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀，这样就变成了泡沫水了。注意：必须要洗手液和温水相等才可以，还要搅拌出泡沫才可以。
然后，用一旁的的棉签沾一下泡沫水，在铅画纸上写上自己喜欢的字，我写的是“无字天书”。再晒干它让这四个字藏在里面，谁也发现不了。
借用刘谦的一句话：“接下来，就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中，神奇的是这四个藏在纸里的大字，竟然悄无声息的出现了在我的眼前，真是不可思议啊！
我翻了一下书，知道了其中的奥妙：洗手液具有迅速吸收水分的特点，所以用泡沫水所写的字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。
这真是一个有趣的实验啊！
神奇的实验_三年级作文5
“今天，我们来做个实验”。老师说完，就拿出一个透明的空玻璃杯，然后老师开始往玻璃杯里缓缓地注水，只见玻璃杯里的水面慢慢地上升，直到同学们大叫：“满了！满了！”老师这才停下。这时水面与杯口平齐。老师又拿出回形针，问同学们：“你们说放多少个回形针，水就会漫出来？”同学们有的说两三个，有的说三四个，谁也拿不定主意。老师开始小心翼翼地往杯子里放回形针。同学们瞪着好奇的眼睛目不转睛地看着。一个、两个、三个已经放了好多个回形针了，而且每放一个回形针水面就会轻轻地抖动一下，但丝毫没有漫出来。放到60个左右，水面鼓得就像果冻。“神了！神了！”“不可思议！”同学们纷纷议论。老师却笑着说：“这是水的张力，这种张力就像一张无形的网，将水分子牢牢网住。”同学们这才恍然大悟。见证奇迹
我想：我以后一定要多读书，掌握更多的科学知识呀！
神奇的实验_三年级作文6
今天下午蓝淳熙的爸爸带了很多哥哥来我们班上做科学实验，他们做了很多有趣的实验，
还让我们看了很多神奇的实验视频。其中有一个名叫“漂浮的实验”，我觉得非常的神奇。
我们自己分组做实验的时候，一个哥哥和一个来我们组和我们一起做科学实验。第一个实验是桌子上垫一张白纸，纸上放很多餐巾纸，然后用一个气球去擦哥哥的头发，气球就能把餐巾纸吸起来了，我们一共用了两个汽球吸纸巾。第二个实验是拿一个纸杯，准备了一张纸，把纸杯装一点点水，把纸盖在杯子上，然后把水杯倒过来，不能漏水哟！如果漏水了就吸不起那张纸了，我的实验成功了，我很开心。大哥哥还给我们演示了敲水瓶，用七个玻璃瓶分别装水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各个玻璃瓶，我们发现瓶子发现的声音是“哆”、“来”、“咪”、“发”、“唆”、“拉”、“西” 七个音符的声音。最后陈老师给我们和哥哥们还有蓝爸爸一起拍了一张合影。
我觉得科学小实验太神奇，长大了也想学科学。
神奇的实验_三年级作文7
朋友们，你听过“蜡烛抽水机”这个神奇的实验吗？如果没有，你就有耳福了。下面听我详细讲解吧！
场景一：结果失望
首先，我准备了一些材料：玻璃杯、蜡烛、硬纸片和打火机、塑料管（也可用饮料吸管接在一起代替）。我先用吸管穿透硬纸片，把吸管的另一头插入接满水的玻璃杯，当把点燃的蜡烛放入右侧的玻璃杯后，迅速将硬纸片盖在上面。渐渐地，蜡烛熄灭了。我仔细盯着吸管，可是没有一滴水流过来。
场景二：寻病根
我很纳闷，为什么水没有被“吸”过来呢？这个实验的原理是蜡烛燃烧了右边杯中的氧气，瓶中气压降低，左边杯中的压力使水向右边杯子流动。或许因为吸管是拼接而成的，还有缺少凡士林，使得密封较差，导致实验失败。
场景三：终获成功
为了使密封更严，我用杯子盖替代了硬纸片，用输液管替代了吸管。然后用剪子在瓶盖上钻了一个洞，把吸管穿过去以后，再用蜡油滴在小洞的缝隙处。哈哈，这回应该“天衣无缝”了吧！不出所料，左边杯子的输液管口冒了几个小泡，水就顺着管子流到了右边的杯子里。
高兴之余，我明白了一个道理：失败是成功之母。遇到事情不能半途而废，只有勇于探索，才能获得成功！
神奇的实验_三年级作文8
上课了，老师走进教室，对大家说：“今天我们来做一个小实验。”说罢，老师从课桌上拿起一只装满水的杯子，右手拿起一张薄薄的纸，问大家：“我把纸放在杯口，把水倒过来，你们猜，会怎样？”同学们七嘴八舌的争论起来，有人说：“纸会湿掉。”有人说：“水会漏掉。”也有人说：“水不会漏。”可是同学们都摇摇头说：“这是不可能的。”老师笑了笑，说：“你们看好了。”说着，老师把白纸该在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了过来，一秒、两秒、三秒过了七八秒钟，白纸还紧紧的吸在杯口上呢！我们看得目瞪口呆，心中觉得不可思议。神了，真神了，这怎么可能？
老师说：“这是因为早我们身边有一种大气压力，就像无数只手一样托住白纸，所以白纸不会掉下来。”我们这才恍然大悟。
神奇的实验_三年级作文9
“哇，好神奇呀！盐和胡椒粉被分开了。”同学们惊讶地说，原来大家正在教室里做分离实验呢！
老师在实验开始前准备好了一把塑料勺子、一双筷子、盐和胡椒粉。
首先老师把盐和胡椒粉用筷子搅拌均匀，接着拿着勺子在头上疯狂地摩擦，然后把摩擦好的勺子贴在盐和胡椒粉的混合物上。神奇的事情发生了！胡椒粉竟然被勺子吸起来了。胡椒粉就好像是孩子一样扑进勺子妈妈的怀抱，可是顽皮的盐宝宝却一动不动，好像睡着了一样。老师又把勺子往下放了放，这时盐宝宝好像也醒过来了，一下子也扑进了勺子妈妈的怀里。
看着这神奇的实验结果，老师微笑着问我们：“同学们，你们知道这个实验的原理是什么吗？”我们一个个大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。这时候老师哈哈大小起来，最后她告诉我们，原来是因为塑料勺子在头发上摩擦了以后会带有静电，能够吸附重量小的物品，比如说胡椒粉和盐。
今天的实验是不是很神奇呢！你也赶快回家和爸爸妈妈一起做一下吧！
神奇的实验_三年级作文10
一个风轻云淡的早晨，妈妈笑眯眯地对我说：“我们来做个小实验，让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能？妈妈你是不是搞错了？”我狐疑地望着妈妈，真不知道她葫芦里卖的是什么药！
只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯，接着往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉，晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看，现在是见证奇迹的时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈，生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子，舀了一勺盐倒入水中，然后用勺子慢慢地搅拌，可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的盐放入水中，顿时盐四下散开，像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着，水慢慢地浑浊起来，渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来，还在水中跳起了芭蕾，喔！出来喽，出来喽！鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。
这到底是怎么回事呢？妈妈告诉我，当物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；反之，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。我们在清水中加入盐，就增加了水的密度，当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮了上来。
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