2014-02杏坛沙龙
学生对化学实验的恐惧感，还利于改变社会对化学科学的错误认识。比如：三个版本的教材都增加了“乙醇催化氧化”的简易实验。化学实验作为增强学生化学学习兴趣的一种重要手段，这是其他学科无法比拟的。新教材编写者们对这一问题进行了一些探索，在教材中设置了趣味实验、家庭小实验等，供感兴趣的教师和学生选做。这些化学实验资源来源于社会、来源于生活、来源于学科综合，便于达到普及科学技术知识、提高公民的化学科学素养的目的。
三、从新旧高中化学实验教学的比较中思考
从比较中看出，高中化学实验教学的发展趋势是：注重联系生产与生活实践、突出过程体验和科学方法教育、增加实验的趣味性等，注重发挥实验的动机功能、在教学中用实验来激发学生的学习兴趣。
但在教学中仍存在着不足之处，主要体现以下方面：
1.化学实验仍处于依附理论的附属地位，拓展空间不足
不论是伴随在各个模块的活动探究等实验内容，还是单独的《实验化学》模块，实验内容基本还是为教材的知识体系服务、为课堂教学形成概念提供感性认识。实验内容以教科书规定的实验为主，理论要讲什么，活动探究或实验主题就与之匹配的呈现出来。
2.化学实验难点过度集中
新课程教材将培养学生探究素养八大能力的实验集中在选
修模块《实验化学》中出现，在必修模块中出现的活动探究偏少，增加了学习的难度，又由于多数的学校没有选择《实验化学》模块，导致实验探究能力的培养成了一句空话，难以落到实处。
新课程改革的关键在于教材的使用者思想观念的变革。在教学中我们要不断摸索、充分利用化学学科特，充分发挥化学实验的功能，教会学生主动探究，关注生活、关注社会。
参考文献：
［1］刘琦.化学新课程实验功能与教学模式的研究［D］.华东师范大学，2004.父母对我的爱
［2］贾新静.中学化学课程资源开发与利用的理论及实践探索［D］.江西师范大学，2007.
［3］程能发.实验教学与素质培养［D］.第四届全国中学化学教学研讨会，2004.
［4］陈小明.改革实验教学培养创新人才［J］.化学教育，2001（7）.
［5］腾彦.教师是实验教学的重要资源——
—英国Kendrick中学化学实验资源开发的特点与启示［J］.化学教育，2012（6）.
（作者单位厦门松柏中学）
•编辑陈鲜艳
新的教师职业道德规范依然谈到了教师要关爱学生，而且从整个具体内容上来看，也与以往有所不同，除了关爱学生还提到了要严慈相济。其实教育爱与家长对子女的爱是一定区别的，它们的区别体现以下几个方面：
一是从爱的产生上来看，父母对子女的爱产生于血缘的亲情关系，而教师的爱则是建立在对社会、对工作高度负责的责任感之上，它是对社会对工作的责任感之上生发出来的。
二是从爱的经常性表现来看，教师对学生的爱中教育性特点最为明显，而家长对于子女的爱，养护性比较突出。这不是说家长就没有对孩子的教育工作，但和老师爱学生相比，总体没有老师爱的教育性广泛和集中。
三是从爱的广度上来看，家长对孩子的爱，家庭性比较明显，而教师对学生的爱，社会性比较突出。家长爱孩子并不是没有考虑到孩子将来成为国家、社会的栋梁，但和老师相比就会发现，家长爱孩子这里面还带有家族性的考虑。
四是从爱的量上来看，父母的爱往往只是施之于自己子女，而教师的爱则是面向全体学生。
其实无论教师的爱还是父母对子女的爱，彼此之间留一点分寸，有一点空隙，本着平等和理性的态度去尊重每一个人这才是真爱。
引用于丹教授《论语心得》的一段话，她说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。不少父母也经常会对孩子说：你看看，自从生了你以后，我工作也落后了，人也变老变丑了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么不好好念书呢？所有这些，都可以称为非爱行为，因为，它是以一种爱的名义所进行的一种强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。从这个意义上来讲，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。无论父母与子女之间，还是教师与学生之间之间，一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度，彼此已经不独立了，就产生了隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。
我们教师对学生的爱，其实又何尝不是一种以分离为目的爱呢？师生之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待、有所憧憬。
（作者单位吉林省珲春市第七中学）
•编辑陈鲜艳
教师对学生爱与父母对子女爱的感悟
文/王玉梅
摘要：从这个意义上来讲，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。彼此之间留一点分寸，有一点余地，本着平等和理性的态度去尊重每一个人这才是真爱。
关键词：爱；子女；教育；学生
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