幼儿园中班春天里的小动物活动反思
    幼儿园中班春天里的小动物活动反思在这个万象更新、充满生机的春天里，我们迎来了第二届大型系列活动：《春天里的小动物》。本着让孩子走进自然，亲近自然，热爱自然，感受自然的目标，通过参观学习蝴蝶的图片和视频资料等形式让幼儿对周围事物产生浓厚兴趣。
    今年的主题“春天”，是希望能够给予孩子们春季应该穿什么样的衣服，适合在哪种环境下玩耍，可以看到什么景……其实都只是我们老师预设好的教育目标而已，但这并不重要，因为在最后的活动展示阶段，才发现我所做的努力并没有达到我预期的效果。也许正如那句话所说：“教育没有绝对的成功与失败，只有相对的真理！”每一位幼儿的家长或多或少会问及我的建议或意见，当他们知道我对整场活动作出详细介绍时，很惊讶地问我：“老师，你居然全程站立，讲得这么累啊？”听完这句话，心里突然觉得很难过，明白了孩子不仅仅需要我教她读书识字，还需要我跟他们说说春天里的故事，帮助他们获取有关春天的知识。同时我也深刻认识到：在这样一个团结协作的集体中，每一位幼儿都是重要的，不管他是否拥有专业的职称或者特殊的身份，无论他的家庭背景如何，甚至他此刻是否正处于人生低谷，他都需要被平等的对待，这就像家庭教育中的我和孩子，彼此尊重，彼此欣赏，各司其职，各尽所能。“我在期
盼的是那些愿意敞开胸怀去接纳别人善意的人，这是幸福之源；如果我常常为别人想，常常把自己放在低位，多半是痛苦的根源。”于是，我终于明白，原来教育教学活动的设计与开展，除了要符合教育的规律外，更重要的是引导孩子懂得怎样才算“对自己负责”，怎样面对社会上的诱惑，怎样积极乐观地生活……
    由于之前已经有过一次观察蝴蝶的经历，再加上对蝴蝶有着强烈的好奇心，于是孩子们一回到幼儿园便迫不及待地向我提出他们对于美丽蝴蝶的疑问，比如：它是用什么东西做的呀？是不是头戴花冠脚蹬花鞋呢？又比如：如果捉到了它，会不会有毒呢？虽然答案五花八门，但孩子们仍旧坚持着将蝴蝶飞舞的情景表演给我看，从而使我得知了蝴蝶翅膀的颜非常鲜艳夺目、光彩照人、颜搭配十分绚烂夺目，在绿叶间犹如几支鲜红的大蜡烛熠熠闪烁，犹如镶嵌在碧玉上的红宝石光芒四射，也像数百朵紫罗兰绽放在盛开的玫瑰丛中。所以孩子们才总喜欢赞叹道：“哇，这就叫五彩缤纷啊！
春天的春天