美术 社团活动记录表 
内容
画小鸟
指导教师
张沈萍
活动
时间
  第 2  周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、以游戏猜谜的形式导入（小手）.?
二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。?
三、创作要求?
把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。?
四、学生作画。教师指导要点。?
1. 鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。
2. 照顾学生个别差异，给予适当的辅导。?
五、引导评价。?
鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。?
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内容
钓鱼
指导教师
张沈萍
活动
时间
  第3  周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、? 导入
教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？?
二、? 引导学生思考并讨论绘画方法。?
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？?
教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？?
教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？?
三、?播放故事，学生创作，教师巡回指导。?
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角和情节。?
四、 总结评价。?
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一幅春天漂亮简单的画内容
小手变变变
指导教师
张沈萍
活动
时间
  第 4  周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入
伸出你的手，你的手能变什么？
二、出示范画手形图
1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
2.出示范画（图二）：
这是我变的孔雀，你会变什么？
3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？
4我又变了一只鸡，你会变什么？
5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四）
6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）
三、示范、讲要求。
原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？
老师来示范一遍，讲解注意点。
四、作画
教师指导，开始作画，
五、展示作品
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