2021年4月·第10期（总第674期）
作者简介：马爱龙（1978－），女，甘肃古浪人，中小学一级教师，从事中小学生心理健康教育研究；张万华（1978－），男，甘肃古浪人，中小学一级教师，从事中小学生心理健康教育研究。
随着教育改革的深入推进，社会对家庭教育变得
越发重视。中国优秀传统文化与家庭教育之间存在着紧密的联系，对于家庭教育具有重要的指导意义，注重传承中国优秀传统文化有利于丰富家庭教育内容，优化家庭教育方式，提高家庭教育质量。然而，调查发现，部分家长缺乏传统文化修养，部分家庭不重视传统文化，部分家庭深受一些新媒体中不良信息的影响，还有部分家庭重智育轻德育，导致传承优秀传统文化遇到一些问题。下面简述家庭教育传承优秀传统文化存在的问题，并探讨家庭教育传承优秀传统文化的具体策略。
一、家庭教育传承优秀传统文化存在的问题1.部分家长缺乏传统文化修养俗话说，家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对孩子一生有着极为重要的影响。作为一名合格的家长，应不断丰富自身传统文化知识，对孩子进行良好的思想道德教育。然而，部分家长缺乏中国传统文化修养，不知道如何用优秀传统文化对孩子进行正确的思想品德教育。
2.部分家庭不重视传统文化调查发现，部分家长由于对中国优秀传统文化知之甚少，不能以身作则地传承中国传统文化。还有一部分家长受到一些西方文化影响，缺乏对中国传统文化的认同，甚至有的家长认为中国传统文化陈旧，不适应当前社会发展需求。
3.部分家庭深受一些新媒体中不良信息的影响新媒体有着海量的信息资源，一些信息能为学习、工作和生活带来便利，但也有一些信息存在问题，误导家长的价值判断。如有的新媒体为一些不合理的
课外培训班“声援”，或大力鼓吹一些西方不正确的教
育观念。部分家长深受一些新媒体中不良信息的影响，对传统文化产生偏见，导致不但很难传承优秀传统文化，而且有时让优秀传统文化在本土寸步难行。
4.部分家庭重智育轻德育
很多家长在对孩子进行教育时存在较强的功利性，只注重孩子的考试成绩，忽视孩子的思想品德。当孩子犯错误时，部分家长常常喜欢用“他还是一个孩子”这句话来推卸责任。这导致孩子容易以自我为中心，缺乏同情心，缺乏感恩意识，自私自利。
二、家庭教育传承优秀传统文化的具体策略1.注重提高家长的传统文化修养
家长要想成为一名合格的父母，就要不断学习，提高自身传统文化修养，为孩子创设良好的成长环境。为此，学校要指导家长将中国优秀传统文化融入家庭教育之中，帮助家长树立正确的世界观、人生观和价值观，让家长通过学习更好地理解传统文化知识，陶冶自身思想情操，促使家长用以身作则的方式引导孩子树立正确的人生价值观。要让家长通过学习中国优秀传统文化，明白成人比成才更重要，懂得家庭教育要顺应儿童身心发展规律，既要严格管教孩子，又要真诚热爱孩子，尊重孩子的人格，把爱子与教子结合起来，使其形成良好的思想品德，促进孩子个性化发展。
2.提高家长的中国传统文化重视度
为了在家庭教育中更好地传承中国优秀传统文化，社会各界要进一步提高家长的中国传统文化重视度。为此，社会各界要重视对家庭教育传承传统文化的指导，注重营造良好的中国传统文化教育氛围，促使家长在社会氛围的影响下，积极响应中国传统文化教育。学校要注重搭建传统文化与家庭教育之间的桥梁，定期向家长传送有关传统文化教育的相关知识，调整教学中传统文化的比例，从而有效推动中国传统文化的传承。另外，各地政府应在家庭教育上投入大量的人力、物力、财力，促使家长充分意识到中国传统
家庭教育传承优秀传统文化存在的问题与对策探索
马爱龙1，张万华2
（1.甘肃省武威市古浪县大靖教育工作站，甘肃武威733103；2.甘肃省武威市古浪县民权教育工作站，甘肃武威733103）
摘家庭教育文章
要：家长应在家庭教育中传承优秀传统文化，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。文章分析家庭教育
传承优秀传统文化存在的一些问题，并从提高家长传统文化修养、提高家长的中国传统文化重视度、借助新媒体做好中国传统文化的传承、改变重智育轻德育的错误认知等方面，探讨家庭教育传承优秀传统文化的具体策略。
关键词：家庭教育；优秀传统文化；传承；对策中图分类号：G78
文献标志码：A
文章编号：1008-3561（2021）10-0026-02
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文化对孩子成长成才的重要性，纠正家长对西方教育盲目跟风的偏见，降低“出国热”的热度。要通过摆事实、讲道理的方式，让家长明白并不是所有外来文化都适合孩子，以便家长理性对待“出国热”，借助中国优秀传统文化对孩子开展良好的思想道德教育，促进孩子健康成长。
3.借助新媒体做好中国传统文化的传承
在信息技术飞速发展的今天，新媒体已经成为人们学习、工作和生活不可缺少的工具。新媒体拥有海量的数据资源，人们可以在新媒体中随时随地获取想要知道的信息，为此新媒体深受教师、学校、家长的欢迎。作为新媒体，要引导好社会舆论，承担起社会责任，避免误导家长，导致其形成错误的育儿观念。要在新媒体领域大力宣传中国优秀传统文化对家庭教育的重要性，改变以往家长的错误认知。教育部门与学校应借助新媒体的优势，在每个学校内部设立，定期发布与中国优秀传统文化相关的内容，还可以通过其他APP平台，大力宣传中国优秀传统文化知识，以便家长利用闲暇时间进行阅读，更好地了解中国优秀传统文化，并将中国优秀传统文化融入家庭教育之中。
4.改变重智育轻德育的错误认知
家庭教育成功与否的判定标准，并不是看孩子考试成绩的高低，而是看孩子是否懂得尊重他人，学会感恩他人。因为尊重是人与人之间相互沟通交流的良好基础，感恩则是家庭教育的灵魂。为此，要想在家庭教育中更好地传承中国优秀传统文化，就要让家长明白思想道德教育在家庭教育中的重要性，改变家
长重智育轻德育的错误认知。要让孩子在学会尊重他人的同时怀有一颗感恩的心，懂得父母养育自己的辛苦，这样才能让孩子疼爱、孝顺父母长辈。也就是说，孩子只有在良好的家庭教育中才能养成良好的行为习惯，成长为品德高尚的人。这样的孩子，无论在学校还是社会，同样也是一位懂得尊重他人、感恩他人的人。
具体来说，家长在教育孩子时切不可贪图眼前功利，不能一味地将目光停留在孩子的考试成绩上，而应为孩子一生的长远发展考虑，确保孩子在以后的人生道路上拥有健康的心理、坚韧不拔的毅力、宽厚待人的德行。为此，家长在日常教育过程中应注重对孩子进行中国优秀传统文化教育，使其从中国优秀传统文化中汲取营养，形成良好的思想道德品质，成为一名符合社会发展需求的高素质人才。除此之外，家长在教育孩子时应通过自身的言行举止为孩子树立良好的榜样，既不放纵孩子，也不溺爱孩子，对孩子提出的各种要求应进行理性判断。倘若孩子提出的要求有助于身心健康成长，家长则应尽量满足；倘若孩子提出的要求不利于其身心成长，家长则应对孩子进行正确的人生价值观的引导，避免孩子养成以自我为中心的不良习惯。
综上所述，良好的家庭教育是孩子身心健康成长的必要条件，家长应在家庭教育中充分意识到中国优秀传统文化的重要性，并将其融入到日常生活之中，促使中国优秀传统文化更好地传承与发展。为此，家长应改变以往的一些错误认知，提高自身传统文化修养，通过自己的言行举止为孩子树立良好的学习榜样，从而使孩子成长为一名身心健康、有责任、有担当的栋梁之材。
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[4]翟博.树立新时代的家庭教育价值观[J].教育研究,2016(03).
Problems and Countermeasures of Family Education Inheriting Excellent Traditional Culture
Ma Ailong1,Zhang Wanhua2
(1.Dajing Education Workstation,Gulang County,Wuwei City,Gansu Province,Wuwei733103,China;
2.Civil Rights Education Workstation,Gulang County,Wuwei City,Gansu Province,Wuwei733103,China)
Abstract:Parents should inherit excellent traditional culture in family education and guide children to establish correct world outlook,outlook on life and values.This paper analyzes some problems existing in the inheritance of excellent traditional culture in family education,and discusses the specific strategies for the inheritance of excellent traditional culture in family education from the aspects of improving parents'traditional culture cultivation,increasing parents'attention to Chinese traditional culture,using new media to do a good job in the inheritance of Chinese traditional culture,and changing the misconception of valuing intellectual education over moral education.
Key words:family education;excellent traditional culture;inheritance;countermeasures
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