教师试用期工作总结3篇
老师试用期工作总结 篇1
      时间脚步匆忙，一刺眼，试用期便结束了。回顾过去，有辛酸、有胜利、有欢乐。在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下面我就对试用期工作进行简洁总结。
      一、稳培育幼儿良好的生活卫生习惯
      开学时，对于小班的孩子来说，这是这三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
      在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量，培育他们良好的生活卫生习惯。
通过试用期的教育和关心，如今幼儿基本都能在幼儿园地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，后来，这孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
      他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了清静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 生活老师工作总结
      二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展
      1、加强课堂常规的培育
      良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：要求幼儿能面朝老师，清静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评
比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
      2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言
      通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过试用期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘。从而对语言的表达力量也有了肯定的提高。
      三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台
      随着教学主题的改变，我们每月都准时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。
      四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥
      开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的`活动通知等。
      新生的家长总是迫切盼望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访，与家长商量孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。
      以上是我对试用期工作的回顾，回顾试用期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。
      总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在以后各更上一层楼!
老师试用期工作总结 篇2
      时间荏苒。就算曾经再困难苦涩的过程在回忆中依旧会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的负责的新阶段，的确是一个质的飞跃。在经过一段时间相关的培训之后，最终在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的关心与包涵下，鄙人顺当脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身进展与提高这三个方面进行相关的总结。
      首先，在保教方面。
      1、在幼儿保育领域上，主动协作园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常进行无微不至的照看，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保和幼儿都能在一个洁净光明的地方。
      2、在教学上，新面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也没有阅历去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑担心。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老老师，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增添。为了把自己的教学水平提高，还常常网上一些优秀的教案课件，还争取机会多听其他老师的课，从中别人的特长，领悟其中的教学艺术。
      3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论学问，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。另外，在提升教育、教学实践力量方面，我仔细钻研，虚心向他人请教，准时学习他人优秀的阅历，并鼓舞自己勇于创新。