学校英语老师教科研工作总结〔6篇〕生活老师工作总结
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回忆这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？想必我们需要写好工作总结了。那么要如何写呢？下面是我整理的学校英语老师教科研工作总结范文〔通用6篇〕，欢送阅读与保藏。
学校英语老师教科研工作总结1
本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小众，认真贯彻英语学科教学预备，不断学习新课程标准，深化学校英语素养教育的商量，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进展电话教研，网络教研，遇到问题，准时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语老师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习?英语新课程标准?，并在此根底上，依据新课程标准的思想来进展众备课，支配组内老师进展上课活动，全体老师进展评课活动。
二、以课题为中心进展英语课堂教学改革商量。
依据学校实际，确定了“小组合作〞的课题并进展商量，每位英语组成员都上了以“小组合作〞为主题的教研课，把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作〞学习模式有了清楚而完好的生疏，运用这一模式进展课堂教学的娴熟程度和合理性大为提高，同学参与课堂学习的热忱有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚完毕的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人兴奋的成果
的取得正是扎实的教科研课题商量的结果。
三、开展一系列英语课外活动，丰富同学课余生活，拓展延长。
1、英语节活动，其中包括：单词竞赛、手抄报竞赛、书写竞赛、英文歌曲竞赛、书签制作竞赛、英语作文竞赛。从制定方案到操作过程、最终竞赛结果，我组都一一认真实施。同学乐此不疲，对于英语学习的爱好更浓了，同时在活动中，同学英语表达的自信念更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简洁的英语课外读物名单，鼓舞同学认真阅读，并要求老师开拓特地的时间和同学一齐读，鼓舞同学遇到困难的地方要擅长动脑筋想方法，不断丰富自己的英语
学问。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开场同学沟通的平台，使同学的学习由课堂延长至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。
在这些活动中，我们不断丰富同学的课余生活，培育同学学习英语的爱好，提高同学的综合潜力和合作潜力。
四、加强教学工作。
依据课程预备上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进展认真工作检查，同时对于在检查中觉察的任何问题准时商量，准时解决。期末考试完毕后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要求英语老师认真撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我组?学校英语口语教学的探讨?等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参与率、获奖率均为百分之百，李薇老师参与姜堰市的根本功竞赛中频频获奖，一系列的成果坚决了我们英语教学工作的方向和信念，我们将在英语教学探究的路上更为踏有认真，在各项工作和环节上更上一层楼。
学校英语老师教科研工作总结2
在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，主动贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重
心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位同学的进展〞的办学思想为指导，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高同学综合素养为目标，策力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、落实教学常规，标准教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有预备地组织老师对教育教学理论的学习、转变老师观念。认真学习?英语课程标准?，深化学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“老师为中心〞的传统教学理念，树立了“面对全体同学，突出以同学为主体，促进同学进展〞的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。
经教育处支配，开展了每人一节课活动，老师们主动参与，认真备课，力争打造精彩课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。
二、加强备课组管理，提升教学设计水平。
我们各班级备课组都能坚持每月一次的“主题式〞备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩〞形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，主动查相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进展
协商，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的体力气，一步步把教学商量引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。
教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师格外重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一〞，结合定期的教学研讨活动，主动商量和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，留意有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位老师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开场，张文杰，衣芳娟等老师就间续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争辩，相互促进。第15和16周，六班级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六班级英语沟通研讨课。
老师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。不断探究，追
求更优异的成果，将是我们今后连续努力的方向。
四、开展教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师糊涂地生疏到，教育科研是提高教育教学质量和老师素养的必由之路。针对我校同学的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动商量。我们期望通过试验商量，我镇各学校生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，同学学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个同学，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习看法，有效发挥他们的主动主动性，逐步增加英语学习爱好，从而提高同学的整体水平。为激发同学的学习爱好，我们开展了四班级英语书写竞赛；五班级英语手抄报评比活动，大
大提高了同学的综合素养。提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。
五、连续加强学习，不断提高自身素养。
英语课程标准?对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组老师学习
先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前学校英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组老师的教育教学力量与水平。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于同学，效劳于老师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
六，今后的努力方向。
回忆一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，的确还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力：
1、把教研活动做细、做实，做到有预备、有支配、有落实。
2、为全面提高同学语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，鼓舞老师们多上网学习新的教育教学理论，并准时写出学习心得，争取每周上传到网页。
我镇英语老师根本上跨学校教学，但是我们照旧无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。信任，在各级领导的关怀指导下，通过我们的不懈努力，确定会取得更加优异的成果。
学校英语老师教科研工作总结3
随着新课程改革的全面推动，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的生疏和定位。为此我们科组本学期