优秀班主任班级管理心得总结5篇
班主任心得体会1
时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。此刻回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，有过辛酸，也有过开心，所以的一切都浮此刻眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心境很复杂，自我总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情。〞真的很舍不得这些得意的孩子。一个学期即将完毕，我送走了大二班小朋友，也要对这个学期的工作进展总结一下。
一、教育教学工作
1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目的明确、条理明晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自我的观察力不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友却无视了。由于我的无视，我们班这学期发生了两次事故，其中这两个小朋友都被送医院，缝了几针，从这个角度来说，我的遇见本领不够，观察力也不够。我会在今后努力改善自我的缺点。
3、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情景，称为困难期〞。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子构成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必须的理解，并盼望自我做个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上背来，练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午时背回家去，自我整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理本领。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大部分幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，小朋友比较团结。二、环境创设
环境是为教育教学活动效劳的。由于我们幼儿园搬迁的原因，我们幼儿园没有固定，并且使用的教室都是别的幼儿园用过的，所以在环境方面没有好好的布置。可是，我们老师还是教小朋友一些手工，让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。培养他们的动手本领，让他们学会自我独立。
三、进取开展各项活动
庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀，这也是我第一次带幼儿上台表演，对我一个从未有过经历的老师，真的是一种挑战，虽然在练习的过程中，我们碰到了许多的困难，可是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自我成功了，我迈出了第一步，有了这一次经历，以后的练习我会掌握方法，表现的更好。
四、卫生保健和常规教育
6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长理解手足口病的发病原因，及如何预防，我利用网络，寻相关信息，公布在家园栏里，让家长及时理解信息，做好相应的预防措施。平时我除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，可是也不差。
五、平安工作
平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每一天的搞卫生时间对本班全面的不平安隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自我解决的就自我解决，我们的目的就是为孩子们
创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进展平安教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和本领。
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能获得好的成效。所以家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，可是我会努力克制自我的心理，让自我能更自如的和家长沟通。
七、缺乏及努力方向：
1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。
2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待进步。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一齐进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻最合适于每个年龄段、每个幼儿的最正确的教育契机与方法。
班主任心得体会2
带着园长的信任和自我对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经历，期待下学期的我，能更加出的在自我喜欢的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿安康、平安，让每一个孩子快欢乐乐成长。
作为幼教工作者，最首要的职责是先保障好孩子的平安、照顾好孩子的安康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个安康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还异常注重幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克制了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健安康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进展教育教学工作。
为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和开展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕?我家和我家附近的??交通工具博览会??奇妙的蛋??顽皮一夏?等主题，进展了教学探究活
动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵敏地对区域活动进展调整和设置；经过为幼儿供给各种操作材料，将主题目的含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲述和表演等资料，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的开展。班主任心得体会
针对班级孩子年龄及本领的差异，我们营造了一个公平、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，经过奖励红星的环节，鼓励幼儿进取关注自我的每一个进步。效果非常的明显，孩子每一天都会不厌其烦的去数自我到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自我立下要拿多少颗红星的目的。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会非常快乐了。〞温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个肯定。在这种鼓励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每一天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和稳固学过的知识。并经过环境创设的形式，将一些学习资料呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。
此刻的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和理解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。应对这中场面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自我工作没信心，而是担忧自我的工作方式能否得到家长的认可。应对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中仅有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长坚持亲密沟通、联络，必须能渐渐得到家长的认可的。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都坚持亲密沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进展讨论，提出自我的看法。大家互相配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和欢乐!
五、缺乏之处：
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。
2、加强对孩子的平安教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子供给更多动手操作的时机，在手工、制作方面，供给更多的材料，创造更好的条件。
其实，老师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自我总结的经历就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心〞(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子，即使应对不一样看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
班主任心得体会3
作为一名幼儿老师，每天面对一孩子。因此，认真做好班级的管理工作，让班级工作井然
有序就显得尤为重要了，老师在面对繁琐而紧张的教育学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢?假期看了?幼儿园班级管理?这本书后就自己的观点谈几点考虑：
一、幼儿园常规建立的必要性
(一)幼儿教育的需要
在幼儿教育中，“常规教育〞是为了实现幼儿园的保育和教育目的，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园安康、活泼的成长。
(二)幼儿开展的需要
俗话说：“三岁看到老。〞正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最正确时期。幼儿园不仅对幼儿进展教育，也在为幼儿形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好根底。
二、班级管理中老师的职责和地位
每天都和那些天真、得意的孩子们在一起。只要和幼儿打交道，最能翻开场面的就是“情〞，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到：关爱、友爱、慈祥。
(一)给幼儿多一点关爱、理解和体贴做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系
(二)做幼儿的好朋友
教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系如何。我认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。在新?纲要?中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
其次，老师要和幼儿平等待人，与幼儿谈心聊天，成为幼儿最忠实的听众。
(三)给幼儿慈母般的爱
在学习和生活中，时刻把幼儿的利益放到第一位，注意从一点一滴的小事做起，把温暖送到每个幼儿心头，从点滴的小事中逐渐让幼儿承受集体生活，让幼儿感到老师也有一颗慈母心，时刻在关心、帮助着他们，让爱充满整个班级，充满幼儿的心房，使幼儿感受到学习和成长的快乐。
三、班级的日常教育教学工作方面：
(一)对班级幼儿能有全面的理解
我觉得作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的理解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，老师假如能对每个幼儿都能熟悉，理解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿开展的常规管理方法。
(二)常规教育要日常抓
抓日常俗话说得好“千里之行，始于足下〞，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开场，从日常生活中的根本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规那么意识的培养等等，老师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有方案的开展教育教学的工作。
(三)常规教育要抓重点、反复地抓
幼儿的年龄比较的小，自控才能比较的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，近而进步幼儿分辨是非的才能，。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能到达的，还需要我们在教育中遵循幼儿
的身心开展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
四、班级常规建立的方法
(一)让幼儿在音乐中建立常规
大家都知道在区角活动或者是自由操作的活动中让老师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢?我们就开场使用音乐的方法，并且还收到了不错的效果，详细是这样施行的。我们在活动接近尾声的时候，都会播放幼儿熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就要马上开场整理和集中(注：音乐的节奏感最好强劲一些)，而且幼儿听到音乐后，就不用再像以前那样老师“喊〞了，同时减轻了老师的负担，又进步幼儿自我效劳的意识。当幼儿在体育活动或者是餐后活动、午睡后，我们都会使用比较柔和的音乐(如：摇篮曲)，幼儿听到后也会很自觉的休息了。
班主任心得体会4
一、学做孩子们的“妈妈〞
爱在点点滴滴，用心就有回报在童心世界里，到处都是阳光灿烂，也是这种阳光吸引着幼儿老师，总想和孩子们在一起。小小班的孩子，刚刚来园，还不适应幼儿园的生活，老师就是孩子们的“妈妈〞，在生活上老师要处处关注。
案例一：
入园前宝宝午睡时必须喝一瓶奶才能入睡。考虑到他的体质比较弱，班级老师就同意让家长把奶瓶带来园。但同时老师也积极开展了一些应对措施：逐渐增加午餐饭量，减少奶量；老师陪伴入睡等，虽然自己费事了，但宝儿顺利渡过适应期，身体仍旧健安康康的，这是老师们最快乐的事情。
案例二：
班上的“小星星〞从小肠胃不好，来了幼儿园后，因为不习惯在幼儿园拉大便，常常憋着，结果造成5、6天不大便，父母们很着急。老师知道这一情况后，便留心起来。平日里多催促李佳星喝开水，帮助肠胃蠕动。一次，徐老师发现他脸不对，估计他可能要拉大便了，但他却说什么也不肯上厕所。好说歹说，终于说服了他，但他提出要徐老师陪着他，老师欣然同意了。晚上，李佳星奶奶知道后，冲动地说：“徐老师，你真是孩子的好妈妈。〞老师对孩子真切的爱，换来了孩子们对老师的爱，也换来了孩子
们对这个世界的爱，对周围人的爱。幼儿喜欢老师，是因为老师给了他们真诚的照顾，无处不在的关心。老师是妈妈，孩子是宝宝，每一个走进班级的人，都会有一种亲切地感觉：温馨而且充满了热情。
二、做孩子们的朋友
爱是鼓励、信任，“相信你能行〞幼儿在幼儿园里更需要的是尊重，而不是保护，把每个幼儿看成是一个独立的个体，让他们参与班里一些他们能理解的事情的决策。中大班的孩子有了自己的想法，一味的要求他们按照老师说得去做，难免会有不满意的地方。老师就让孩子们参与到，老师的方案制定和环境创设中来，有了他们的参与，班里的活动更加活力勃勃，有声有。幼儿也兴趣盎然，兴高采烈，更好地完成了教育目的。孩子受重视了，有了自己的空间，觉得自己也是幼儿园中的一分子，能奉献一份力量，他们得到了老师的信任，也会同样信任老师，喜欢老师。
三、做孩子们的启蒙者
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