课题研究一般分如下几个基本步骤:
第一步：选题与可行性分析；第二：步课题研究方案的形成与撰写;第三步：课题申报与立项；第四步：课题研究的实施与管理；第五步：课题的结题鉴定与成果推广。
下面针对以上五个步骤进行详细解析。
一、选题与可行性分析.
（一）课题来源（问题即课题）。
1、从教育教学的问题及困惑中选题.
我们在教学中会遇到各种具体问题，当这些问题成为困难时，我们需要分析问题的主要表现与原因是什么。继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的办法.这样的问题就可以成为课题.如少数学生不能独立完成作业，通过调查主要原因是没有掌握所学内容，解决的办法是提高学生的课堂学习效率，培养学习能力，由此，可以形成一个课题：促成学生独立完成
作业的策略研究。
2、在教研活动中发现课题.
教研活动可以让我们更多地了解教育教学情况，让我们很多自身没有意识到的问题被激发出来，这样也可以形成课题。
3、在理论学习中反思出课题
我们在进行理论学习时，需要结合自己的工作实际进行有针对性的思考，对自己工作中的相关问题或经验进行反思，使有价值的问题在思考中逐渐清晰起来，形成课题。
4、在与学生的谈话中到课题。
我们在和学生谈话时，可以通过观察学生的反应、言行,从而更好地发现学生在现实学习中存在的问题，这些问题很可能就是有研究价值的课题。
5、在工作总结中形成课题
我们每学期都要总结自己的教学工作，对自己的教育教学经验进行分析及总结,进行系统化的梳理和理性分析，这有助于帮助我们发现自己的教学亮点、形成自己的教学特。如果深入研究这些亮点的话，那就是比较好的课题。
（二)可行性分析。
我们在选定一个课题后，需要对这个课题的各方面情况进行了解。主要是了解该课题目前在国外、国内的研究情况,包括该课题或类似课题的研究已取得的成果和存在的问题，一个课题主要是了解如下几个问题：
1、所要研究的问题是什么性质和类型的问题？比如，以理论为主还是以实践为主等。
2、要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）
3、要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么?
4、要研究的问题所应具备的条件分析。
5、课题研究的策略和步骤如何？
6、课题研究的成果及其预期表现形式有哪些？
二、形成研究方案.
(一）什么是研究方案?
研究方案是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行研究工作的思路、框架和蓝图。
（二）研究方案需要解决的4个问题。
1．为什么研究？2．研究什么？3．怎样研究?4．预期成果？
（三)课题研究方案的文本格式。
课题研究方案的文本格式一般分为9个部分：
1、课题名称.2、课题的提出。3、研究的目标。4、研究的内容。5、研究的对象与范围。6、研究的方法.7、研究的步骤。8、研究的组织及保障：课题组成员分工、制度保障、经费保障等。9、研究的预期成果及其形式。
下面对这9个方面逐一分析。
1、课题名称 。
课题名称就是课题的名字.名称要准确、规范。要简洁，不能太长。 一般不要超过20个字。
2、课题的提出（回答为什么研究？）.
（1)问题的由来或背景.
（2）对课题名称中的主要概念及其内涵进行界定和说明.
（3）简要分析目前国内外研究状况及与本课题研究的关系。
（4）介绍课题研究的价值：课题研究试图解决的问题及其理论意义和实践价值。
（5）课题研究的理论依据。
3、研究的目标 （回答研究什么？）。
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题.相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来.只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰.
确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
4、研究内容（回答研究什么？）。
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
5、研究对象与范围.
课题研究设计的人对象、范围，设计领域的对象、范围等。研究对象与范围必须与研究的问题相一致.
6、研究方法（回答怎样研究？）。
课题研究的一般方法有文献法、经验总结法、行动研究法、案例研究法、观察法、调查法等。不同的课题,应根据本课题研究的目标和内容,选择和运用相应的研究方法。课题研究的不同阶段,应该根据不同的研究内容选择相应的研究方法.
7、研究步骤（回答怎样研究？)。
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究目标的达成和研究内容的落实。每个步骤从什么时间开始，至什么时间结束,什么人做什么事，开展什么活动，达到什么要求，都要有明确具体的规定。研究步骤中各阶段的工作必须与研究的目标、内容、方法相配套。
8、研究的组织及保障。
课题组成员分工、制度保障、经费保障等。成员分工要明确，分工的内容与研究的目标、内容、方法、步骤相一致.课题研究的目标、内容要落实到每个成员,各成员的工作什么时候完成要与研究步骤的安排相一致;各成员采用的研究方法要与课题研究方案中的研究方法相一致。
根据课题研究的需要,制定相关的研究制度（学习要求、研究要求、工作要求等）。
9、预期成果形式：
研究性课题课题研究的预期成果必须与本课题研究的问题相关,与研究的目标和内容相关，具有高度的相关性和针对性。从课题本身讲，最主要的研究成果形式是研究报告（结题报告）。其他成果包括:专著、论文、调查报告、教案、案例、课件、光盘、教具、证书、学生作品、证书等。
三、课题的申报与立项。
（一）课题的申报。
申报国家、省、市、县区级科研课题,由个人（或课题组）提出申请并填写相应的申请书，经学校审定，逐级向上一级教研部门审批。
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