研究性学习课题一
1.课题名称:古诗鉴赏
2.课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗
的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向
3.思路提示:(1研究内容比较多,每组可以自选课题的内容;(2到图书馆、书吧或者上
网搜集相关资料;(3撰写论文。(4在班级内展示优秀论文。(5教师点评部分学生作品。
研究性学习课题二
课题名称:高中学生上网情况调查与研究
课题内容:(1高中学生上网都做什么?(2每周花多少时间上网?(3高中学生上网对学业
是否有影响?
思路提示:(1举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会;(2问卷调查,设计一份“高中学生上网情况调查统计表”,了解学生上网的情况;(3到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(4撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉
的报告。
(5把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。(6教师对本次活动进行小结。
研究性学习课题三
课题名称:名著研究性阅读
课题内容:《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、
〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。
课题目的:比较深入的接触中外的一些名著,理解某些名著的基本内容,学习我国以及世界悠久
的历史文化,感受我国以及世界文学的艺术魅力。
思路提示:(1用资料室,图书室、网络等资源,阅读名著;(2到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(3撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。(4在班级内展示优秀论文。(5教师点评部分学生作品。
研究性学习课题四
课题名称:徽城店铺名所折射的徽人的文化心理
目的意义:(1培养课外学习语文的兴趣与爱好,养成在生活中事事、时时、处处都可以学习语文的好习惯。(2积累、丰富词汇,并对其产生、构成、表达技巧以及折射的文化心理等方面进行进一步
探讨与研究。(3激励学生关注生活、关注社会。
思路提示:(1课外活动阶段:周末或者假日搜集店铺名字。
(2探究总结阶段:撰写一篇〈威海店铺名所折射的威海人的文化心理〉〉的调查报告。
(3把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。
(4教师对本次活动进行小结。
改革开放以来,我县经济的高速发展,流通层次的需要,使我县徽城的店铺星罗棋布,多如牛毛。这些店铺中,既有百年老店,又有刚开张的新铺,好好研究一下他们的名字,别有一番趣味,这些店铺所折射的是一种微妙、有趣的文化心理。一般有下面这些文化心理现象:
(1求吉祥。这些店铺名字往往带有吉、祥、福、贵、美、俊、俏等字眼。
(2盼发达。富、达、鸿、运、大等字是这些店铺的必备字。
(3求朴实。只是表明经营范围,比如:阳和书店、便民小吃,平价商店,一元店铺等。
(4图亲切。用自己的或者家人的名字或者昵称来命名,比如:林霞书店等。
(5求典雅。涉及文化、教育、高科技等方面的店铺往往显得不俗,比如:听雨轩等。
(6求响亮。往往有气吞山河、舍我其谁的良好感觉,这些店铺名字往往带有霸、天下、太平洋、
世纪、金阳光等词语。
(7取洋名。只看名字,你肯定不知道他卖什么的。
(8怪异刺激。目的当然是给顾客留下深刻印象。
一、课本研究性学习示例
㈠整册课本研究性学习课题预案:
㈡单元研究性学习示例
㈢课文研究性学习示例
研究性课题㈣课本与读本结合研究性学习示例:
㈤课本、读本与课外阅读相结合研究性学习示例
二、高三复习研究性学习课题
三、语文学法研究参考选题
四、课外活动研究性学习案例
五、课外阅读研究性学习课题
[附录]
一、“我认识的杂文”课题报告精选
二《诗说〈鸿门宴〉的人物》诗歌精选
一、课本研究性学习示例
㈠整册课本研究性学习课题预案:
第二册(2003年12月第3版
本册课本共有中国现当代与外国小说、杂文、科技文、文艺随笔、汉魏晋散文和唐代散文六个单元24篇文章及《一千个读者有一千个哈姆雷特》《〈兰亭序〉与书法文化》两个综合性学习组成,对每个单元的研究性学习的预案越早,则研究性学习的开展就越顺利。现对整册课本及按单元,对研究性学习的课
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