用动词写一段话
一、句型练习
1、你姓什么？我姓方。什么方？方向的方
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2、仿照“我多想去看看”写话。
示例：哥哥告诉我，沿着宽宽的马路，就会走出**。遥远的大海，有美丽的沙滩，沙滩上有许多漂亮的贝壳。我对哥哥说，我多想去看看，我多想去看看！
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示例：我多想坐上宇宙飞船，到太空中去看一看。
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4、《四个太阳》发挥想象，还可以画什么样的太阳？
示例：我想画一个粉的太阳，让桃花开得更美丽。
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示例：下课了，同学们在操场上玩。有的拔河，有的跑步，有的拍球。
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6、模仿
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果____________，____________。
西瓜大大的，圆圆的。房子____________，____________。
__________________________________________________________ 7、《要下雨了》动物的表现
示例：要下雨了，燕子低飞，鱼游水面，蚂蚁搬家。
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8、照样子把句子写得更具体
小白兔割草。_________________________________小白兔在山坡上割草。_________________________________小白兔弯着腰在山坡上割草。_________________________________小鸭子游泳。小明写字。
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二、标点符号
一句话完了，划个小圆圈（）中间要停顿，远点带个尾（）
并列词语间，点个瓜子点（）总结导语前，上下两圆点（）
有话说出口，也要用上它（）并列分句间，圆点加逗号（）
疑问与发问，耳朵坠耳环（）命令打招呼，滴水下屋檐（）
惊奇于感叹，它也少不了（）引文特殊词，蝌蚪上下窜（）
有话对人讲，也会被它围（）转折或注释，一横写后边（）
意思说不完，六点紧相连（）
1、这里的景真美呀（）
2、小宝宝真可爱呀（）
2、你去爬山吗（）4、你去上学吗（）
5、春天（）花儿开了（）
6、冬天（）下雪了（）
7、他把我的语文书拿走了（）我可真生气呀（）
8、老师说（）明天我们要举行运动会（）
9、妈妈问（）怎么啦（）为什么愁眉苦脸呢（）
10、她带走了落叶（）纸屑（）尘土（）和果皮（）留下了清新的
空气和洁净的大地（）啊（）这不是王阿姨吗（）她是我原来的邻居。
三、“的、地、得”运用
的+名词地+动词得+形容词
1、秋天（）夜晚
2、她唱（）多好
3、干净（）教室
4、大声（）朗诵
5、认真（）听讲
6、长长（）直线
7、清新（）空气8、高兴（）大叫
9、狐狸在树林里吃（），它馋（）直流口水。
10、春天（）景真美呀！小红和小丽一起去公园玩，她们玩（）可开心了！看，她们快乐（）散着步，边走边大声（）说笑着。四、连词成句
大概：什么时候，谁，在什么地方，怎么样地，做什么，做的怎么样（不要忘记标点符号）
1、①往南②飞③大雁④一⑤排队⑥秋天
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2、①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的
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3、①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
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4、①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
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5、①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
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五、词语写话（用所给词语写一段话）
1、蓝天青山绿树鲜花小河小鸟小朋友
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2、喜欢花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步
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要是早一分钟，就能_________________。要是能赶上绿灯，就能____________________。要是能及时通过路口，就能___________________。要是能赶上公共汽车，就__________________。
造句：
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七、《棉花姑娘》总结
燕子只会捉__________的害虫。啄木鸟只会捉____________的害虫。
青蛙只会捉__________的害虫。七星瓢虫只会捉____________的蚜虫。八、《小壁虎借尾巴》总结
小鱼用____________________老牛用______________________
燕子用____________________小壁虎用____________________