我最喜爱的教师个人先进事迹五篇
要问我最宠爱的老师，陆老师的面容会马上出现在我的脑海里。今天在这给大家整理了我最宠爱的老师个人先进事迹，接下来伴着一起来看看吧!
我最宠爱的老师个人先进事迹1
我有一位慈爱的老师。她，就是教我们语文课的张老师，我们班的班主任老师。张老师中等个子，不胖不瘦，留着齐耳的短发，常常笑意盈盈的样子，好看极了。我们都很喜爱她。
张老师是我们班的班主任，她爱她的每一个同学，从上小学的第一天开头，张老师就始终陪伴着我们，她给我们学问的养分，她教我们做人的道理。张老师是一个爱同学的好老师，她耐烦地对待她的每一个同学，当我们做错事的时分，她不会任意责怪我们，而是给我们讲道理，让我们真正熟悉错误、改正错误。我本来是一个胆小的女孩，记得刚上小学的时分，我不敢上课发言，张老师就不断地激励我，说：“石丁心，大声说，说错了没关系。”看着老师亲切的微笑、激励的眼神，慢慢地，我不怕了，开头主动举手发言了。后来，我还当上了中队委呢!上学期，我太贪玩儿，成果也下滑了，在老师和父母的帮忙下，我熟悉到了我的错误。这学期一开学，我就做了一个新学期的方案，张老师看了，非常快乐，她真心地祝福我胜利。
我亲爱的老师——张老师不光是我们的班主任老师，她还是学校的部门领导，所以，她的工作挺忙的。可尽管这样，她从不忽视我们，在我们面前，她总是那么精力充分。比方说上学期吧，小姨要去青岛、大连旅行，妈妈想增加我的学问面，就让我也跟去了，回来后，张老师在百忙之中还抽出时间来帮我补课。这事儿，妈妈还叨念了好久呢!还有就是前天吧，那天是我们报选学假日学校课程的日子，上课铃响了，我们一个个都冲进教室，等候张老师的到来。张老师进来了，对我们说：“学合唱、跳舞的人太少了。”我们都低下了头，张老师接着说：“我都在外面学古筝，由于，学语言锤炼我们的右脑，而学音乐则可以锤炼我们的左脑。教我古筝的老师也姓张，她明白我是试验小学的老师，所以，我们都相互喊张老师。”班上同学都哈哈大笑，可我却在想，老师虽然是老师，但都还要不断学习呀!
我很喜爱张老师，她很慈爱、也很严肃，她更是值得我尊敬的老师。她教给我学问，更给我激励。老师亲切的笑容、激励的眼神，就像插在我背上的翅膀，在老师的辛勤培育下，我肯定会越飞越高。
我最宠爱的老师个人先进事迹2
我最宠爱的老师是一位学校出名的老师，我们班的同学都很喜爱她，她就是从一班级把我们教到三班级的--赵老师。赵老师和气可亲，对每一个同学都很严格，同学们也听赵老师的话，她在我们心目中永远是好老师!
和赵老师相处几年后，有一件事令我终生难忘!
记得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看见候胤男的身边围着很多人，我还以为是候胤男新编了一个游戏呢？过去问候胤男说：这是什么？是水吗？候胤男说：这可不是水，是饮料，你看，瓶子上还出名称!是矿物质饮料，什么矿物质？肯定是水，我大声地说：嚷嚷什么嚷，我们让他喝一口尝尝，同学们异口同声地说答复行，我终于忍不住喝了一口“真好喝。原来还真不是水，我赶忙问候胤男在哪里买的？候胤男说“远在天涯近在试验小学对过”，我想起来了，是三江百货，真厉害，这都被你猜出来了，再让你喝一口吧。回到家我就让妈妈给我买了几瓶。
教师先进事迹
第二天，可怕的事情发生了，我把饮料带到学校，下课时口渴，打开里面有个蓝的瓶盖，我想把它吸在嘴里，不料这一吸把瓶盖吸到喉咙里了，‘咳咳咳……同学们忙问我发生了什么事？我指着喉咙又指了指候胤男的瓶盖，有的同学似乎明白了。匆忙地跑出老师，正好赵老师来了，同学们就把老师叫到我身旁，老师吓坏了，用劲的用了一个巴掌向我的背上打来，瓶盖就从我的口中吐了出来，痛苦也就随之而消逝了，老师把我叫到办公室，看着我脸上被瓶盖所憋的血痘痘，老师的泪水已顺脸蛋流了出来，看到她为我而苦痛的泪水我也哭了。
通过这件事，我明白了老师的付出是没有代价的，让我深深地感受到了老师的宏大之处，她们无私的奉献值得我们尊敬和骄傲，她教给我们学问，还挽救了我的生命，这就是我的好老师——赵老师!
我最宠爱的老师个人先进事迹3
我的老师有许多，但我最喜爱我的班主任老师。
她姓黄，我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜，目光亲切和蔼。她鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜爱她，由于她上的课很好玩，作业也不多。但是，我最喜爱她的待人和蔼。
那天，我写完了作业，书包没整理就睡觉了。第二天匆忙忙忙把书往书包里一塞，就上学去了。到了学校，我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说，他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带，那人也别带过来”之类的“大道理”，然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会，语文老师就留意到我，并走过来。完了，完了!我心想。我不敢看老师，可老师还是走到了我跟前，问：“怎么了？语文书没带吗？”我支支吾吾地答复：“是……是的。”然后低下头等候老师的惩处。但老师只是皱了皱眉，转过身去和我的同桌说了些什么，然后轻轻地说：“你和同桌一起用吧。”随即语气又严肃起来：“以后不许这样!否则我就要罚了!”就是这两句简洁的话，让我百感交集：内疚、感谢、惭愧一起用上心头。
假如犯了错，没有责怪，没有训斥，只有警告，还能上课，还能学习——这就是我们老师的教育之道。
老师不仅待人和蔼，赏罚分明，还关爱同学。我们班有个矮矮的同学，人矮，但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班，我们入学的时分，他在三（6）班，他班老师嫌他，想把他甩掉，就上了我们班。我们老师非但没拒绝，还很快和那个同学结下了深沉的友情。我们欺侮那个同学。老师
听说了，严肃地对我们说：“你们多和郑高玩是好的，但不能欺侮他，想一想，假如换成他欺侮你，你还好受吗？”有几个同学根本没听进去，照旧我行我素。老师明白了，头一次发脾气：“你们的脸哪去了？以多欺少，以强欺弱，你们的良心挂得住哇!”直说得那几个同学面红耳赤才罢休，还让他们向郑高赔礼。
期末考试后，老师发奖品。奖品许多，全是她自己出钱买的，差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们：“恭喜我们的‘最正确进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品，推测谁是得主。老师缓缓地宣布：“郑高!”我们哗然：“他？”老师看出了我们的怀疑，说道：“他也不简单呀!我课堂上讲的，他又不太懂，但他每天坚持来上课，这多么可贵呀!郑高郑高，快上来吧!”那语气，简直就像在对自己的儿子说话一般。我也留意到，郑高在接受奖品的时分眼里闪烁着喜悦的光线。不久，在老师的帮忙下，郑高考试也能做出几道题了。