历史教学目标：情感态度价值观：让学生受到历史人的熏陶，学习历史人的精神，激励学生奋发向上行为与习惯：学习文化名人的成功经验，培养自己良好的学习习惯知识和技能：了解中国古代历史文化名人创造出的文化成就教学重点：了解中国历史上杰出人物对中国历史的贡献教学难点：学习历史上杰出人物不畏艰险顽强奋斗不断创新的精神教学准备：学生课前收集整理有关历史文化名人的资料，并制作名人卡片教师收集整理资料，制作课件准备并制作历史年表，用数轴的形式把它彩绘出来准备有关孔子介绍的短片教学时数：课时教学过程：师：同学们你们知道我们中华名族有多少年的文明史吗？学生答对，我国有上下年的文明史我国古代文化辉煌灿烂，出现了许多举世文明的思想家教育家科学家艺术家文学家和史学家从他们身上我们能感受到中华民族自强不息不断创新的精神今天，让我们一起走近历史，了解文化名人板书课题：历史文化名人活动一：走进历史，了解孔子交流：说说孔子的生平事迹师：同学们，你们认识这位历史名人吗？出示孔子的照片谁来介绍一下这位名人生：介绍所收集到的有关孔子的资料观看介绍孔子的短片：了解孔子的生平，了解历史上不同时代对孔子的评价和孔子的地位课件出示让学生谈谈观看短片后的感受交流：围绕教科书第页表格，交流自己了解的孔子关于学习的并填表课件出示有关孔子的名言交流：说说这些名言对自己改进学习的启示活动二：介绍名人；感悟精神介绍自己熟悉的喜欢的历史文化名人的故事①教师示范介绍一个
历史文化名人②学生分小组介绍历史文化名人，各小组派代表介绍③诗歌欣赏：提供李白关于黄河的诗篇，
让学生欣赏结合本地历史，介绍本地有影响的历史文化名人利用历史文化名人的故事，交流总结历史文化名人的精神师：这些历史文化名人的事迹感动着我们，我们在学习生活中应该向他们学习什么呢？①生分小组讨论②生推选代表发言③师根据学生发言相机板书活动三：制作卡片，升华情感学生制作名人卡片学生贴卡片，在历史年表上排出历史文化名人的先后学生评价名人卡片活动四：调查学习，总结拓展展开本地历史文化名人调查，写出他们的故事网络自主学习，了解中国历史文化名人的生平事迹制作小报宣传自己喜欢的尊敬的历史文化名人建议同学们看动画片《龙脉传奇》，这是一部介绍中国各个领域的科学家等历史文化名人的电视动画片教师作最后的总结板书设计：历史文化名人孔子杜甫顽强奋斗有强烈的责任感李白诸葛亮坚持不懈善于观察…………第二篇：历史文化名人颁奖词集锦字历史文化名人颁奖词集锦孔子他没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹，极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。文明小报
九州四海因他而一统，寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。
天不生仲尼，万古长如夜。
他，一个老人，高山仰止，景行行止。
他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门
缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
屈原静静汨罗，守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。
在那个视人民如草芥的动荡年代，他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命回答了什么是爱国精神。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
他的心，与日月争辉。
他用他的一腔热血，谱写了一曲长久流传的赞歌。
一介书生的他，虽然没有回天之力，可他以他的精神感染了无数中国人。
坚持真理，热爱祖国，在世人眼中，就是屈原的代名词。
众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。
为了这一信仰，他受到谗言的中伤，由一个三闾大夫沦为被放逐的落魄诗人，但是灵魂的高尚足以震慑
那些卑鄙的政客。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是诗人的志向，更是一位爱国人士矢志不渝的信约。
不愿做亡国奴的他，怀着一腔爱国热情和愤恨抱石沉入了汨罗江。
作为一个诗人他是不用死的，作为一个心怀祖国的政治家，但当他知道国家灭亡的时候，他又不得不死。
屈原，带走了自己的肉体，留给人们一个永不泯灭的高尚灵魂当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。
上下求索，踽踽独行。
他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂得到了不朽的诠释他用他的一身热血，谱写了一曲长久流传的赞歌。
一介书生的他，虽然没有回天之力，可他以他的精神感染了无数中国人。
坚持真理，热爱祖国，在世人眼中，就是屈原的代名词。
司马迁废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。
一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》，见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。
他经历了常人无法想象的耻辱，却还能镇定日若，因为他的心中有一个不灭的信念，他为自己的理想而奋斗，为实现自己的诺言而拼搏。
男儿大丈夫，说到就要做到。
是他记录下了中国三千年的历史，见证了历史的沧桑。
．谁，能忘却自己的荣辱，弹响史家之千古绝唱？谁，能幽愁发愤，引出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！王昭君大漠的沙石曾聆听过她对国家不舍的琴音；塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼。
她仅仅是一个女子，一个柔弱的女子，却在国家危难之际甘愿牺牲自己。
在她的身上，我们看到了一种女性最伟大的光芒。
这光芒，让所有的男儿汗颜，让堂堂的东汉愧。
你海棠般娇羞的容颜，般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。
你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。
诸葛亮他，六出祈山，只为国家能早日统一；他，七擒孟获，只为民族能和谐共处。
中军帐里，他实践着一个读书人所应有的理想；五丈原前，他完成了一段无愧生命的艰辛历程。
鞠躬尽瘁，死而后已，这是他一生的写照。
不出门便能洞悉天下大事，一双慧眼穿透时空，将天下大事分析地丝毫不差。
他没有神力，他只是一介书生，但他胸怀天下，将复兴大汉江山