未成年人思想道德建设及文明创建工作要点
一、加强干部师生文明素质教育，积极培育和践行社会主义核心价值观
1.扎实开展社会主义核心价值观宣传教育活动。以党员为重点，将社会主义核心价值观教育纳入学习型党组织建设；以青少年学生为重点，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。扎实开展革命传统教育、国防教育、民族团结进步教育、优秀传统文化教育活动，大力加强诚信教育、法制教育，深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，以社会主义核心价值观为主题，开展优秀童谣征集、推广和传唱活动，把社会主义核心价值观教育融入精神文明建设的全过程。传承非物质文化遗产，积极推进“民歌进校园”工作。
2.开展道德模范学习宣传活动。不断深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。扎实开展道德讲堂活动，督促学校建好用好“道德讲堂”，规范道德讲堂仪式流程和内容，进一步扩大道德讲堂的示范、辐射、带动作用。加强师德师风建设，开展第二届“我最喜欢的人民教师评选活动”等各类主题活动。组织开展“好人”评选活动，营造崇尚好人、争当好人的浓厚氛围。
3.深入开展“我们的节日”活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，结合实际，精心设计活动载体，举办文艺表演、各类体育竞赛、诵读经典、制作节日小报等活动，引导师生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感。
4.做好网络文明传播工作。加强校园网站建设和维护工作，充分展示校园文化和师生风采。加强网上正面宣传和舆论引导，把社会主义核心价值观贯穿到文明上网中，体现到网络文明传播中。充分利用论坛、博客、播客、QQ、微博、等互动平台，组织网络文明传播志愿者积极参与网上宣传，传播正能量，引
第1 页共4 页
领新风尚。
二、以创建全国县级文明城市为契机，大力开展文明校园创建活动
1.做好创建全国县级文明城市迎评工作。层层宣传发动，通过学生，让文明城市创建工作家喻户晓。落实好县文明委分解的有关工作任务，指导督促各学校整改薄弱环节，巩固创建成果，完善长效机制，高标准做好文明城市创建档案资料工作，切实做好迎接全国文明城市测评各项准备工作。
2.广泛开展“讲文明、树新风”活动。以努力培养未成年人的文明行为为目标，开展文明餐桌、文明交通、洁净工程“三项活动”。开展学校文明餐桌行动，制定学校文明餐桌公约，加强检查考评，评选“文明餐桌行动”先进单位，培育勤劳节俭的社会风尚。实施“文明交通行动计划”。宣传交通法规和安全常识，组织文明交通志愿者服务，提升学生文明交通、安全交通的意识。组织开展“洁净工程”。大力开展绿
学校创建，经常性开展学生卫生健康教育和环境卫生集中整治，分区域、常态化做好学校卫生工作。自觉维护公共卫生，构建整洁舒适的工作、学习、生活环境。推进节粮、节水、节电“三节”主题教育实践活动，培养学生尊重劳动的道德情感和关爱自然的环保意识。
文明小报3.大力开展志愿服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推进志愿服务制度化建设。建立党员、团员、少先队员、学生、教职工广泛参与的各类志愿服务组织。依托各级党组织和文明单位，广泛开展教育部门的专业服务和党员干部的定点志愿服务。围绕学习雷锋、扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护、空巢老人、留守儿童、残疾人等主题，创造性开展多种形式的志愿服务活动。
三、围绕立德树人的根本任务，全面推进未成年人思想道德建设
1.加强中小学德育工作。加强德育工作队伍建设，开展学生管理论坛、班主
任论坛、班会评优等活动，形成全员育人的良好氛围。以课堂教育为主渠道，以各种活动为载体，加强学生文明行为习惯养成教育。以素质教育理念为指引，不断探索德育工作与教育教学工作相结合的路径。深入推进“中华经典诵读”、“家长开放日”、“学校开放周”等活动，加强家校联系，拓宽德育工作渠道。打造文明校园、书香校园、平安校园、和谐校园，逐步形成各具特的校园文化。组织开展“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育、中华经典教育等活动，弘扬良好校训校风，选树一批引领校园风尚的
文明校园。
2.广泛开展“做一个有道德的人”主题实践教育活动。扎实开展爱学习、爱劳动、爱祖国和践行社会主义核心价值观宣传教育活动，以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”为主线，充分发挥团工委和少先队作用，组织动员广大学生积极开展“洒扫应对”、“认星争星”、“日行一善”、“做美德少年”等活动，教孩子接人待物引导其自我提升。充分利用“我们的节日”，突出抓好“清明·网上祭英烈”、“六一·网上签名寄语”、“七一·童心向党歌咏传唱”、“十一·向国旗敬礼”等活动。组织推荐优秀作品参与全国和省市童谣评选、展播和传唱，评选表彰县美德少年。
3.深化文化环境建设。扎实推进学校少年宫和青少年实践基地建设，充分发挥县青少年活动中心和乡村学校少年宫作用。乡村学校少年宫要确保每年开设5种以上课外文体娱乐活动，开展1种以上技能培训活动和5次以上道德实践活动。县心理健康辅导中心和各学校心理咨询室要经常对未成年人进行心理健康教育，促进未成年人健康成长。县职教中心青少年实践基地要注重与学校对接，安排青少年参观、实践，充分发挥实践基地在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，努力为未成年人健康成长创造良好的锻炼环境。
四、推进各项保障措施的落实，积极营造精神文明建设工作良好环境
1.认真落实教育惠民政策。进一步完善家庭经济困难学生资助体系，规范落实各项资助政策，认真做好
家庭经济困难学生的认定、公示和救助金发放工作，做到精准资助，确保家庭经济困难学生充分享有受教育的权利。
2.积极做好关爱特殊体未成年人工作。按“八有”标准建设和管理留守儿童之家，落实好留守儿童结对帮扶工作，发挥留守儿童之家作用。关爱孤残儿童，落实随班就读相关措施。关注进城务工人员子女，落实进城务工人员子女就读相关政策，保障其接受教育权利。
3.切实加强政风行风监督工作。推进政务公开、校务公开工作，畅通众咨询投诉渠道，及时处理众反映的问题。进一步规范办学行为，重点治理违规招生、违规办班、违规收费、有偿家教、乱订教辅资料等损害众利益的行为。
4.深入推进语言文字工作。努力营造说普通话、写规范字、做文明人的文明语言环境。
5.全面深化文明单位创建工作。把文明创建融入到教育教学管理的全过程，让文明意识在师生中内化于心、外化于行。在创建县级文明单位的基础上，创建一批省、市级文明单
6.大力净化校园周边环境。加强校园周边环境整治，协调配合相关部门，加大对校园周边网吧、电子游戏厅、音像市场、书刊摊点、不合格小食品的违规违法行为查处力度，清理校园周边卫生环境，整治校园安全交通环境，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。