教学
要求
1.会认“漫、涛”2个字,会写“繁、漫”等8个字,理解字义,识记字形。正确读写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。
2.反复朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。
3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。
重点
难点
1.反复朗读课文,体会诗歌的韵味。
2.展开想象,体会情感,了解现代诗的特点。
教学
课时
  2课时
歌颂老师的诗
1.会认“漫、涛”2个字,会写“繁、漫”等8个字,理解字义,识记字形。正确读写“繁星、藤萝、波涛”
3个词语。
2.初读课文,读准节奏。
多媒体。
一　导入新课,解释题目
1.诗集介绍。(出示多媒体)
  《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括两个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂,二是对大自然的崇拜和赞颂。
2.简介作者。(出示多媒体)
  冰心(1900—1999),女作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。著有小说集《超人》,诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等,译著《吉檀迦利》《泰戈尔抒情诗选》等。有《冰心文集》行世。
3.过渡:今天这节课,就让我们和冰心先生一起,体会母爱、童真和自然的美好。
二　初读课文,自主识字词
1.学生自学课文生字词,可以用笔在文中画出不理解的生字词,然后用合适的方法来解决生字词。
2.教师检查学习效果,相机指导。
(1)读准字音。(出示多媒体)
  繁星　漫灭　藤萝　膝上　波涛　躲到
①自由读,指名读。
②师生共同纠正读音。
注意读准前鼻音“漫、繁”,后鼻音“藤”;读准易错音“膝”。
(2)指导书写。(重点指导“藤、膝”的书写)