高中的周记精选15篇
高中的周记精选15篇
高中的周记1  新学期到了，我们升高中了，这是人生成长道路上的新起点，我们应该以认真对待学习的心态来迎接新的学期生活，我们要做到自信、自强、自立，让我们的青春充满活力。
开学的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一个高中生了，我感到很快乐，但也感到孤单。快乐的是我走进中学这个新的环境里读书，学习;孤单的是进入了这个新的环境，认识的人很少。在新的班级里，有很多新的面孔，让我认识你，让你认识我。
我第一次在高中的操场上开会，那么隆重，那么多人，我当时被顶住了一样，“太隆重了!”我目瞪口呆地说道。到位置坐好后，隆重的会议开始了，连绵不断的炮仗烧起来了，“噼哩扒啦……”烧完后，浓烟滚滚，一个小时后，我们听得津津有味，校长说话了，欢迎我们新高中的学生，我们要尊重老师、学生，遵守纪律……不一会儿，我们依依不舍地解散了会议。
进入高中后，有很多新颖的事物，让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的地点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初
中生的快乐吧!
用自己的双手创造出一个我们为之自豪的班集体!
高中的周记2  我不知道，我的将来在哪里，我也看不到，我的梦想在何处。突如其来的打击，如同一片大雾，把我埋没，让我迷失。
记得小时候，老师总是问我们：“小朋友们，你们长大想做什么呀？”我们都七嘴八舌地叫着、嚷着。“科学家”、“建筑师”、“医生”。可如今呢，我们都还记得当初许下的愿望吗？
初中了，老师们仍然不厌其烦地问我们，让我们写作文，而我们呢，要么从网上抄袭，要么胡说八道乱写，又有谁真正考虑过这个关乎到梦想的问题呢？
如今的我，当年的梦想还记得吗？还是说，早已经迷失了自我呢？
数学，曾经最拔尖的我，如今的脑子是生锈了吗？还是说，是因为数学老师突如其来的一顿暴揍而对他产生了厌恶，从而不愿意学习？
以前，办公室有我，是因为我去问题目。如今，办公室有我，是因为老师要对我的心灵进展
洗礼。但他们不懂得，我也并不懂得，我的学习态度由何而改变。我只知道，我的梦想不可能可以实现了。
“云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我他，有谁迷路了吗？”
高中的周记3  习惯熬夜，习惯性的失眠，习惯了所有的所有!
学校里的高三党走了，诺大的校园，空出来太多的楼层，那些空出来的楼层，也确实实确让我觉得心空!我这样的人，或许不太适宜价格。
教学楼下的孔子相前，还有他们留下的痕迹，操场的每一个角落里，都还有她们的身影，好多记忆都在，可那些高三党却不在了。就正如，我们的青春，还来不及缅怀，它却早已成为了过去。我们不在年少，太多岁月终究是要留给成长了。
现如今的我，是个看客，我看着每一个高三学子的喜怒，看着他们的青春，像个观众，去欣赏他们的一切。一年之后，谁又会像个看客一样的去理解我的故事?而谁，又会真正明白我的悲喜。这样的人，或许有，或许没有!
锁了空间，去除了那些游戏软件，我想让一切尘埃落定，也想要一切安静闲适。如今闲下来的时候，会问我自己，到底是想要怎样的生活。我想变成梦想里的自己，却觉得那条路或者我会走不完。时刻矛盾着，我想让岁月慢一点，想让一切都还来得及!
放下一切，希望一切来得及!
高中的周记4  这天气，有时候挺闷热，有时候却是那么凉爽，心境止水之际，终于在蓦然间看到了美丽的风景。
那是久违的蜻蜓，早已在不知不觉中，三三两两轻浮在半空，偶尔逗留停顿，偶尔掉头盘旋。然后我就想起了军训，那时候休息的时候，就是看着草地上飞来飞去的蜻蜓，想不到，这么快，一年又过去了，只不过这些蜻蜓不是去年的那些蜻蜓了，这些蜻蜓是属于下一届人的风景了。看到了蜻蜓，再想起近来的天气，我才突然想起，夏天已经降临了。下午听着雷声滚滚，看着阴霾的天空，反倒为了小草期盼着雨，毕竟一岁的草总要有一岁的草的期盼。
等待中，蓦然一颗小小的果实从我眼前掉落，不等我仔细看，那果实已经安静地躺在地上了。往周围一看，地上已经躺着很多青涩的果实，原来是从树上掉下来的。也是，青涩的果
实经不起风吹，更经不起那时间，每每总是轻易地掉落。但偏偏，枝头上总还是挂着那么几颗青涩的果实，在叶影晃动间显得那么孤独。时间会证明，那几颗还愿意坚持的青涩果实，日后一定会成熟的。所以，还是让青涩的果实继续孤零零地挂在枝头吧。
蓝优雅的天空，在云朵的边缘微微散开，云蒙蒙里透出的阳光，散乱地分布在天空，风儿透明地掠过，躲藏着萦绕在半空。绿的草地显得很是清翠，很久没有如此恬静地风景了。也许是我一直没心情去注意吧。
高中的周记5  我们学校的红楼具有半个世纪以上的是具有悠久历史的，周围茂密的树木更能表达出它的古典端庄。“在一个月黑风高的夜晚，静静的校园充满恐惧，风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。红楼三楼充满啦诡异与神秘，在半夜十二点，在红楼三楼的地板敲三下，马上突出啦一股令人毛骨悚然的邪恶之气，一个通往恐惧鬼魂的机密隧道……”这是我们全校学生都知道的红楼鬼魂之谣言，初三的几个学生竟然说要组成探究小组，去查明真相。这一谣言使全校都掀起啦一大风波，成啦课间饭后的热点话题。
我们学校的红楼历史悠久，况且世界上并不存在鬼，这只是人们想像出来的物体，无科学验证，就为啦一个梦想出的物体，而搞得全校____、不得安宁。总而言之，迷信与现实不可混
淆，有一条永远的分界限。
高中的周记6  这周我和妈妈去啦乡下，我在田间的小路上漫步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入啦我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起漫步。于是，我渐渐得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走啦几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推啦推，可它仍是那样渐渐地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的目光看着我，彷佛在说：“我已经尽力啦!”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目的。
我们的'目的是什么?我们是怎么样完成这些目的的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成啦自己的目的。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目的!
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律
进展着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以时机，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻启示的人——带着悬而未决的问题去，怀着种种疑团去。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。