小说题目作用
1、交代主要人物形象。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。
4、贯穿全文，起线索作用。
5、具有象征意义。
6、揭示小说主旨，深化主题。
7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。
8、展开情节，前后呼应。
9、对比讽刺，强化效果。
10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。
一、小说中情节的作用
1、揭示小说主题、深化主题、突出主题，表达了/寄托了/暗示了/……的主题
2、突出人物性格，塑造了……的形象（表达了……的性格/精神 刻画了……心理
3、推动情节发展，丰富故事情节，使情节曲折有波澜，起伏跌宕、对比衬托、承上启下、伏笔照应。
4、烘托、交代人物活动环境，使环境更具典型性。
5、设置悬念，引起读者兴趣/思考，使读者产生急切的期待心理。
①交代人物活动的环境；
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；
③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；
④照应前文；
⑤线索或推动情节发展；
⑥刻画人物性格；
⑦点明主旨或深化主题。
情节安排评价
【知识储备】根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用：
开头——统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；
开门见山、直入主题； 提出问题，引人注意；欲扬先抑； 渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。
过 渡（转承句）——承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……
到……；层层深入；总领下文；总结上文……
结尾——卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；戛然而止，留下空白，回味深长（ 作用：引发读者想象，耐人寻味）；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）……
就开头结尾来说，有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。
点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。
布局谋篇——开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置悬念、曲折有致、一波三折、材料典型、真实、新颖、有力、主次得当。
文章标题——通常起文章线索的作用。
中心句——点明中心、揭示主旨；
情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。提示深刻内涵，表达深刻见解。
叙述故事的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。其中倒叙和插叙是考查的重点。好片段
倒叙是指不按时间先后顺序，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。它可以造成悬念，增强艺术效果。
插叙是指在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件叙述，它可以帮助情节的展开，丰富作品的内容。（《孔乙己》）
情节安排还包括照应和伏笔。
照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。/照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。/
/伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。//在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前呼后应。
．倒叙的作用
(1)内容上，可以使内容集中，突出中心主题；或前后形成鲜明的对比。
(2)结构上，使叙述有波澜，使文章的结构曲折多变，同时也可以避免叙述的平板和
结构的单调。
(3)效果上，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，引起读者思想
上的共鸣，起到先声夺人的效果。
4．插叙的作用
(1)内容上，插叙的内容对主要情节起衬托和补充作用，使叙述更加充分，弥补单凭
顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，使文章的中心意思更加明确。
(2)结构上，更紧凑。为主体部分做好了铺垫，也能使行文有张有弛，起伏有致，避
免了平铺直叙。
5．线索的作用
贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地结合起来，使文章条理清楚，层次分明。
人称 作用
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
二、小说中环境描写的作用
（答此类题我们要从环境本身的特环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。）
第一步：分析环境本身的特点
自然环境描写：表现了……地域风格/提示了……时间、季节/渲染营造了……氛围
社会环境：指出相关语句揭示了……社会现实
第二步：分析环境描写与人物的关系
1、衬托人物……心理 2、交代人物……身份 3、表现人物……性格
第三步：分析环境描写对情节的作用
推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。
第四步：结合文章中心作答
深化了文章……主题（中心）
①交代故事发生的时间地点。 为人物出场提供活动空间。
②暗示社会背景 ，揭示社会本质特征， 展示世态风情。
③渲染气氛,奠定情感基调。
④烘托人物心境，展现人物情感； 揭示人物性格，暗示人物命运。
⑤作为情节线索； 推动情节的发展，为后文作铺垫。
⑥揭示或深化文章的主题思想。
三、现代文阅读中首、尾、中间段的作用：
开头段的作用：
1、如开篇没设题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。
2、如开篇是景物描写，首段作用：结构上，起铺垫作用；内容上看，勾勒环境，展示背景或渲染气氛。
3、如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
4、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。
结尾段的作用：
1、一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
2、也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。
3、也有暗示主题或者强化作者感情的作用。
解题思路：
1、结尾段与开头、题目比照，寻结构关系：照应题目、呼应开头（首尾呼应）
2、结尾段与全文、主旨对照，理清二者关系：总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心。
3、结尾段表现作者的情感。
鉴赏小说的艺术特
小说的艺术特包括小说的谋篇布局、表现手法和语言特点。
小说在谋篇布局(构思)上的特点表现在作者是否运用了倒叙、插叙、照应、铺垫、线索（明线、暗线）等方法，同时要了解这些方法对塑造人物形象和表现主题所起的作用。
小说的表现手法常见的有对比、烘托、讽刺、夸张、先抑后扬等，我们应该了解这些表现手法的表达效果。/例如运用对比手法，可以突出主要人物的性格、思想、感情等，更好地表现文章的主题。/运用先抑后扬手法，先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成鲜明对比，从而突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
鉴赏小说的语言特，要注意从作品实际出发对①人物语言的个性化特点、作者运用语言的风格进行具体分析。要结合人物的身份、地位、经历，体会小说个性化的人物语言。通过仔细揣摩，细心体味，概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。同时还要注意②小说的语言风格，细心品味小说语言是朴实含蓄，还是风趣直白，是清新明丽，还是古朴典雅。典题回顾：
1、《宿店》（周末检测题）请简要说 明第12段环境描写的作用。（4分）
.①环境幽静，朦胧，营造了一种冷寂的氛围；②烘托牧羊女未盼到哥哥回来的失望之情。（4分，每点2分）
2、《青衣》（期中考试题）小说最后一段关于风雪的描写有何作用？（4分）
①描写了寒冷的天气，营造了悲剧氛围。②有力地凸显了筱燕秋反常的心理和行为，使人物形象更加鲜明。③与前文环境描写呼应，使文章结构更严谨，更具艺术性。（4分，一点2分，答出两点即可。）
3、《铁公鸡施粥》（周末检测题）
小说开头一段有什么作用？请简要分析。(4分)
答：①交代了故事发生的背景：因为水灾，几十个流离失所的灾民来到铁牛镇，但这里的富户个个吝啬（2分）。②为后文周老爷子施粥及施粥的吝啬等情节做铺垫（2分）。
4、《红墙在望》（月考题）
简要分析文章第一段的作用。(4分)
答：．①交代故事发生的环境；②突出了鸟印路幽暗、深邃的特点；③为小说营造了一种朦胧、神秘的氛围；④引起读者的阅读兴趣。（4分。每个要点1分）
5、《谋杀身边的好人》（周末检测题）
“艾维尔先生，你那么富有，可为什么不做慈善呢？”这一句话在这篇小说中起什么作用？（4分）
答：①推动了故事情节的发展，因为这一句话才引出了艾维尔的感想，当年的老警察才觉察出了端倪，并最终到了凶手艾维尔。（2分）②引发读者对小说主题的思索。艾维尔得到了别人的帮助，却恩将仇报，引发人们思索什么才是真正的慈善。（2分）
6、《骆驼祥子》（2010年山东卷）第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
答：①内容上，突出刘四爷的“虎气”，使人物形象更加鲜明生动，更加丰满。
②结构上，承上启下，承接上文对刘四爷的叙述，引出下文虎妞这一人物形象。
7、《活着》（2013年山东卷）
请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）
答：①点出老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，
深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。
8、《严冬海猎》（2011广东）
附划线句子：开头首段划线句：风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
结尾划线句：②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲……
阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）
答：开头部分：（1）交待故事发生的地点和时间。海面、海肚天，交待了故事的地点——海边。夕阳、暮霭，交待了时间。（2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。
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