七年级下册语文《带上她的眼睛》
作者：刘慈欣
学习目标
1、快速浏览课文，把握故事内容。
2、感受伏笔照应，理解巧妙构思。
3、感受科幻特点，激发想象创造。
作者简介
刘慈欣，1963年6月出生，中国科普作家协会会员，中国新生代科幻小说代表作家之一。主要作品有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝问道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度，曾获得雨果奖最佳长篇小说奖。
文体简介
科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类深藏的某些幻想。
科幻小说历来有“软”“硬”之分，以传统的小说元素如情节、人物等见长，是为“软科幻”。反之对小说中涉及的科技原理尽量运用、理性诠释，是为“硬科幻”。
读读写写
点缀zhuì            漫步màn            迟钝dùn            蒙眬méng
闲暇xiá                凸现tū                拍摄shè                蔚蓝wèi
合拢lǒng            吟唱yǐn                孤零零gū
【不期而至】事先没有约定而意外到来。
【心有灵犀】比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
自读指导
同学们，本单元我们主要学习浏览的阅读方法。本篇课文可以从哪些方面来浏览，提取主要信息，把握故事内容？
一、抓人物浏览全文
1、同学们，请出小说中的主要人物？
小说的主要人物是“我”与“她”（小姑娘）。
2、同学们，请结合课文内容分析“我”和小姑娘的人物形象。
“我”是小说的叙事者，也是小说中“行动者”的人，起着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面，也有灰伤感的一面，内心深处的悲悯情怀，使“我”这个形象更加丰满。
地心探险小姑娘作为地航飞船的，身处险境而不惊恐，不慌乱，还不告诉“我”自己所处的位置，
不倾诉自己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现出勇敢、乐观、坚韧的品质，更带有一种悲壮的英雄主义彩。
二、抓线索浏览全文
1、小说的线索是什么？
以“我”的经历所闻为主线，以“她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个向后推移，又在最后交叉融合在同一个层面。
三、抓结构浏览全文
1、小说可以分为几个部分，请简要概括
第一部分（1-5）：主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。
第二部分（6-24）：“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。
第三部分（25-45）：“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的经过。通过对小姑娘的描写，赞美了她不怕牺牲，坚持进行科学考察的精神。
第四部分（46-47）：“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。
2、请用简洁的语言概括小说的主要情节和内容
小说主要写了“落日六号”地航飞船失事后，小姑娘被困在地心，将永远无法看见地面世界，因此主任让“我”带上她的“眼睛”去度假。“我”带着她的眼睛让她最后看了地球表面的世界，不久小姑娘就永留地心，与世隔绝。
感受伏笔
《带上她的眼睛》曾获得1999年度11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。
示例：
第2段：是一个好像刚毕业的小姑娘。
第43段：飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
1、读了这两段话你有什么感受？
读到这里，我的心被深深地震撼了！刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就终身与世隔绝，太惨了！此时，我深刻体会到了“是一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。
2、开头的那句“是一个好像刚刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？
伏笔，指文章文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
3、出文中其它地方的伏笔和照应之处，说说这里的伏笔和照应带给你怎样的感受？
（1）“热，热得像……地狱。”
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”
小姑娘，独自面对极端残酷的环境，却没有透露自己丝毫的郁闷，独自承担人类生命中的苦难。真是一个不惊恐，不慌乱，有着惊人的淡定和大无畏英雄气概的小姑娘。
（2）“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”
“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？”
因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，所以他对这些小花产生了一种同命相连的感觉。他已经把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。
4、同学们，花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。文中这么多的伏笔和照应，为下文谜底的揭开做了铺垫。而在叙事上张弛有度的风格也巧妙地表现出小姑娘的处境。同学们，小姑娘的处境怎么样？心态又如何呢？
身陷绝境            淡定。
5、同学们，朗读课文第46、47两个自然段，谈谈感受。
地球在“我”的脑海中变得透明，小姑娘的精神光芒穿透了6000多公里厚的地层，将这颗蔚蓝
的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。
放飞想象
目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地行飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20 号”地航飞船的地航员，进入地心，到“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。
示例1：
作为人类第一批进入地心的地航员，小姑娘和他的队友被授予“地心探险英雄”荣誉称号。
我是小姑娘最要好的朋友，我需要冬眠到研制出地心飞船的年代。进入冬眠后，时间流逝得很快，转眼就是20年后。这天我被唤醒了，科学家们告诉我，“落日20号”已经研制成功了。于是我进入地心开始了长达一个月的探险和搜寻。终于，在中微子雷达上，发现了一个类似飞船的物体，我驾驶的地航飞船，慢慢地靠近它，果不其然，就是“落日六号”地航船。我小心翼翼地同它对接，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设我走了进去，
小姑娘同20年前相比，居然没有一点变化，这是在失重环境中长期生活的人的特征。她对着我微微一笑，说：“你终于来了。”这二十年的时光，就在她微微一笑中烟消云散。