教师个人职业规划4篇
    我20_年_教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位,有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作_年,主要从事英语教学,并担当班主任工作,有一定的英语教学经验和班级管理水平,曾系统的学习过心理学,能根据学生的年龄特点分析学生心理,针对学生的个性差异因材施教,有爱心,对学生友好、亲切,有耐心。爱岗敬业,有上进心,能以身作则。性格开朗,心胸开阔,不计较个人得失,有很强的适应能力。英语出身,喜欢中外古典文学,有一定的修养和内涵。
    一、定职业目标
    通过自身努力使自己成为英语学科的骨干,树立个人品牌,最终成长为一名学生喜欢,家长放心,社会满意的英语教师。
    二、规划、发展阶段
    近期目标:
    一年内成为学生喜欢的教师。
    两年内在英语学科领域里形成自己的教学特,成为本校英语教学骨干。
    三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。
    远期目标:
    五年内努力使自己成为区级英语骨干教师,形成自己的教学风格。
    三、具体措施
    加强学习,提高素养。
    每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书,来提高自己的教育理论水平,适应教育形式的发展。
    反思自己的教育教学,写反思日记来促进自己的发展。
    坚持听课,抓住向优秀教师学习的机会,提高自己的教科研能力。
    多媒体在教学中的应用,丰富教育教学形式,以适应教育教学发展的要求。
    通过调查问卷的形式了解学生的内心世界,掌握学生的认知特点,消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。
    极参加学校教科研活动,主动承担研究课,虚心学习,刻苦钻研教材,认真备好每一节课,勤于笔耕,努力提高自己的教科研水平。
    加强实践,积累经验。
    主动上研究课,主动请同事、领导、教研员来听课、评课,以尽快提高教学水平。
    我班的孩子的特点,对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。
    每周进行总结及深刻的反思。总结经验,查不足,针对查摆出的问题对教育教学进行修整。
    针对我班学生的个性差异,寻个性与共性的结合点,实现教育教学的整体化与个性化。
    发挥特点,树立自己的教育教学风格。
    作为英语专业的教师,培养班级学生对英语的兴趣,形成良好学习气氛,提高学生的英语能力。利用自身优势,加强双语教学实践,培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求,我要在追求中奋进,在追求中发展,在追求中超越。
    作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师,如何对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,早日成为一名优秀的教师,是我当前的主要问题之一。因此,教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后,获得了很大收获。
    第一,加强学习,提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,成为合格的高校教师。
    第二,加强学习,提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时,努力提升自己的业务水平,向专家型教师看齐。因此,我会抓住一切机会多读书,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜
移默化的作用。
    第三,用创新课堂教学,用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法。不仅如此,还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮助课堂教学,提高教学质量。
    第四,努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
    作为一名新教师,我面临着经验不足,能力不够等众多问题,通过一年的努力,能完全适应教师这个岗位。在这个时刻,认真的做一份职业规划书显得尤其重要,通过对自己职业生
涯进行系统的规划,给自己的未来确定一个目标,然后再努力的去实现,让这份规划书时刻的提醒自己,激励自己。
    一、个人现状分析教师个人发展计划
    走上教师岗位一年了,对自己的这份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,才能够完全的胜任这份工作,才能有资格站在这个岗位上。
    (一)优势方面
    1、吃苦耐劳,能够很好的完成自己的任务,对于学校的工作绝不马虎。
    2、友爱学生,能够平等的看待每一位学生,做一名学生喜欢的好教师。
    3、学习心强,能够坚持不断学习本专业领域的新知识和高技能。
    (二)不利因素
    1、对于理论性知识的学习和研究投入不够,对教育教学中发生的一些现象,不能深入的做系统研究。
    2、在教学过程中,没有很好的做到学生主体、教师主导的教学模式,无法改变现在单纯的教授现象。
    3、专业知识理论性较强,导致实际经验不足,对工作中发生的事件不能很好的处理。
    4、对个人课题和教科研了解和认识不全面,没有研究方向。
    5、所教授课程与所学专业无联系,导致课题选择等问题上产生分歧。
    二、职业发展目标:
    (一)总体目标:
    通过自学、培训等手段,不断地提升自己,争取在三年后成为一名优秀教育工作者。
    (二)具体目标:
    教学:
    通过听课、开设公开课等方法,不断提高自己的教学能力,努力去学习非专业课的知识。
能够不断总结教学过程中的案例,分析其本质。努力学习网络方面的知识,争取三年后可以带兴趣小组。在下次的ata培训中,争取通过率100%。