理想很近，“空想”好远理想人生
——读万卷书之《理想点亮人生》读后感
  通读《理想点亮人生》这本书后，我对书中“要理想，不要空想”这个观点颇有感触。理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬，是自己人生价值的定位与体现.可以说没有理想就不会有坚定正确的方向，没有理想就没有学习进步的动力，人生的精彩全靠理想启动与导航.而人生，就是立足于现状，不断追寻和实现理想的历程。但理想并不等于没有根据、不切实际的空想。
对我们教师这个职业来言，我们的职业理想是通过我们的教学方式方法的不断提高改进，让学生们更容易接受新知识，从而得到更全面综合的教育。之所以每位老师每天都会为这个目标奋斗得很晚，是因为我们崇高的理想让我们心甘情愿去流“血汗”！写教案，做课件，改试卷又有哪样不凝聚着老师的爱与期盼，因为我们的理想很近，所以空想离我们很远，但作为教师，我们也不能忽视空想的“影响力”，因为它普遍存在于小学教育之中。
一般来说，理想是一种有计划性行动的观念。空想也是人们对未来的一种想象，但它是脱离现实的主观臆想。有的人小时候就有远大的“抱负”，如果他们仅仅是想想而已，从不去努力实现这种“抱负”，那么，最初的梦想就会变成空想。曾看过一则故事：有两个书生，叫管宁和华歆，开始时，他们有同样远大的理想----长大后成为一位博学多才的学者！他们每天形影不离，同桌吃饭、同榻读书。一天，他们正在读书，忽然
外面传来一片鼓乐之声，于是管宁和华歆就起身走到窗前去看究竟发生了什么，原来是一位达官显贵乘车从这里经过。车子装饰精美，显得富贵逼人，还有一大队穿着统一的随从保卫着车子。管宁对于这些很不以为然，又捧起书专心致志地读起来。华歆却完全被这种张扬的声势和豪华的排场吸引住了，成天想着以后也要当大官，坐豪车，享尽荣华富贵，再也无心读书，整天无所事事，才华荡然无存，当初的理想变成了现在的空想，管宁最后只好与他割席断交，继续刻苦学习，最好终于
成为享誉国内外的学者。
学生在学校与老师在一起的时间比较多，所以在我们的教学过程中，我们要以身作则，正确引导，我们不但教授给学生书本上的知识，更是他们生活和做人方面的引路人。帮助每个学生去正确树立他们的短期理想和长期理想，总是不及格的同学就应该把“每次都及格”就当做自己暂时的目标，而不是每天什么都不做，就想着考第一，已经及格的同学，就要向优秀冲击了，班级里优秀的同学，更要向校里，区里及市里的同级同学看齐，全面发展，把自己的目标定位可以再放高一点。总之让我们的学生坚决不做半途而废的人，一旦有理想，就要坚持不懈，积极通过自己的努力奋斗一步一步地去让梦想成真。
前不久浙江金华的一位老师向教育部提交了个关于教师节改为9月28日“孔夫子诞辰日”的议案，我个人也十分赞同，中国文化悠久，也涌现了很多影响我们中国文化很深的大家，“孔老师”是中华教育事业的发起人，教师节定在这一天，不但能弘扬“以德育人”的根本，更能让“教者知教，学者敬教，教学相教”得以充分体现和发挥。
我们所处的时代，既饱有千百年来文化的滋养，又充满机遇和挑战，是最需要理想的时代。尤其作为一名教师，我感到幸福，更为我们的学生感到幸福，在北非，还有多少难民忍受着饥饿，在叙利亚，还有多少人在饱受战火的煎熬，而我们却能在宽敞明亮的教室了学习。然而有些学生还不懂得珍惜，理想缺失，生活迷惘，沉迷于网络，抽烟，喝酒，低年级学生。我从报纸上看过一则报道：一名中学生因为厌学整天在外游手好闲，不愿意回家，可是，抽烟要钱，上网要钱，喝酒吃饭都要钱，可钱从哪来？开始，只是借。然后就是偷，再是明目张胆的要，最后是抢，最终走上不归路。也许我们周边还没有出现类似的情况，但必须要敲响警钟，重视德育，帮助学生去树立正确的理想。现实社会中还有不少人的个人理想呈现出重个人而轻社会、重近期而轻长远的趋势。我们应当把个人理想融入社会理想中去，散发出自己的光和热，充分担当起“灵魂工程师”的重任，为建设富强、和谐的社会贡献出
自己的一份力量，这样的理想人生更有意义和价值。有理想的人千万不能轻言放弃。理想只有在经历过与困难搏斗后才能实现，否则依然是空想。
一起加油吧，我的“小伙伴”们，我为我们的教师职业骄傲而自豪，我们的理想很近也很远，让我们一起从小事做起，踏踏实实做好每一项教育工作，为我们的中国梦而奋斗吧！
张秀芹
2013.9.17