全文共8篇示例，供读者参考
篇1
我是个一年级的小朋友,虽然年纪小小,但我很喜欢读古诗词。在学校的语文课上,老师经常给我们读一些优美的古诗,然后让我们跟着朗读。一开始的时候,我觉得古诗好多生僻字,读起来很费劲,还搞不太懂诗中的意思。可是渐渐地,在老师的引导下,我开始能体会到古人们优美动人的诗句,以及蕴含其中的深刻哲理。
我最喜欢的一首古诗是《静夜思》。诗中描写了"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡"的美丽景象。每当读到这首诗时,我仿佛能看到皎洁的月光洒落在地面上,像是一层薄薄的白霜。诗人在思念故乡的同时,也用温柔的笔触描绘出这幅安详祥和的月夜场景。我被这种诗意氛围深深吸引,心中充满了宁静与向往。
除了《静夜思》,我还很喜欢李白的《望庐山瀑布》。这首诗写的是奔流不息的瀑布,气势雄浑,生动形象。诗人将瀑布比作"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"。这副景象在我脑海中展现
得那么生动有力,我仿佛能听到水流的咆哮声,看到水珠在空中飞舞。这种气魄让我感受到大自然的威力,同时也让我心生敬畏。
通过阅读古诗,我不仅欣赏了优美的诗词之美,更重要的是,我从古人的作品中领略到了人生的真谛。像"举头望明月,低头思故乡"这样的诗句,让我懂得了保持对故乡的眷恋和思念之情是多么重要。"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"的哲理告诉我,生命就像圆缺的月亮,起起伏伏,阴阳是常态,人生自有悲欢离合,关键是要学会正视、接纳。
古人的智慧就像一面镜子,照亮着我认识这个世界。每当我读到"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄"时,我都会想到我们都应该追求英雄气概,活出自己的理想人生。"黄河远上白云间,一片孤城万仞山"则让我思考孤独执着的意义,在人生道路上不畏坎坷。"大漠孤烟直,长河落日圆"更使我明白了宇宙的广阔与永恒,促使我要放眼世界,保持谦逊之心。
古诗教会了我很多很多道理,是我宝贵的精神食粮。在今后的学习生活中,我一定会继续努力学习古诗词,让古人的睿智与见解继续滋养我的心田。虽然现在的我才一年级,但我相信只要我沉浸在古诗的海洋,就一定能尽早领悟人生的真谛,为将来成为一个有见识、有学问的人夯实基础。我爱古诗,因为古诗给了我智慧,滋养了我的心灵。
篇2
亲爱的小朋友们,
复制
今天老师让我们读了一些古诗,我们一起读了很多很多首古诗,我发现读古诗真的很有意思!
一开始,我还有点不太喜欢读古诗,因为里面有很多生词,有些意思我也不太明白。可是当老师给我们娓娓道来每一首古诗的故事和背景时,我渐渐被这些美丽的诗句吸引住了。赞颂老师的诗句
比如,我们读了一首叫《咏鹅》的诗,讲的是一只小鹅在池塘里游来游去的样子。虽然只有四句话,但是这首诗把小鹅可爱的模样描绘得活灵活现。我几乎可以想象出小鹅穿行在碧绿的池塘里,一会儿伸长脖子,一会儿掀起层层的水花。读着读着,我都希望自己也能变成一只小鹅,在池塘里自在地嬉戏游玩。
再比如,我们还读了一首描写春天的诗叫《春夜喜雨》。诗人写道
"好雨知时节,当春乃发生"
。我问老师:
"雨是怎么知道时节的呢?"
老师解释说,这里并不是说雨真的会认识时节,而是借雨来说明春天到了。原来,古人是这样巧妙地运用了夸张的修辞手法,让平淡无奇的降雨在春天这个时节显得格外亲切可爱。我顿时对这首诗有了新的理解和欣赏。
读了这些古诗之后,我觉得自己好像打开了另一扇窗户,看到了一个全新的世界。古诗中蕴含着诗人们对大自然的热爱,对生活的思考,对美好事物的赞颂。虽然我们现在已经生活在现代社会,但诗人们的感受和追求永远不会过时。
我发现,只要用心去品读和思考,古诗并没有想象中那么枯燥乏味。相反,它们就像一个个精致的宝盒,里面藏着人生的智慧和生活的真谛。我希望以后能继续学习和阅读更多的古诗,从中汲取营养,丰富我的内心世界。
总之,通过这次学习古诗,我收获了对古诗词的兴趣和热爱,也学会了用心品味古人的智慧结晶。古诗不仅给了我赏心悦目的诗句,更重要的是让我明白了学习古诗的真正意义。希望我们
大家都能从古诗中汲取智慧和营养,成长为有学问、有修养的好孩子。
篇3
标题:小学古诗大有乾坤
大家好,我是一年级的小朋友小明。今天我想和大家分享一下我最近读古诗的一些感受和收获。
老师说,古诗是中华民族灿烂文化的瑰宝,里面蕴含着丰富的知识和智慧。一开始,我对古诗这些陌生而古老的东西没啥兴趣。可是,当老师认真地为我们朗诵和解读古诗时,我慢慢被这些朴实而优美的文字所吸引。
记得有一天,老师教我们《咏柳》这首诗。这首诗描写了柳树在春风中曼舞婀娜的景象。老师生动地比喻柳条就像一个个年轻姑娘在跳舞。我当时就觉得太有意思了,心里对柳树有了全新的看法。下课后,我就跑到校园里,仔细观察那些柳树。只见满枝柔荑轻摆,像一灵动的小精灵在跳着舞。我真切地体会到了诗中描绘的景象,心里高兴极了。从那以后,每次看到柳树,我都会想起这首诗,觉得柳树实在太美了。
再比如那首千古名篇《静夜思》。老师为我们朗诵时,语气lodish,充满深情。诗中"床前明月光,疑是地上霜"这两句描写了一种皎洁明亮的月光,美得就像地面上铺满了皎洁的白霜。这种夸张手法给我很大震撼。我从来没有见过真正的霜景,但从老师的朗诵中,我仿佛亲眼看到了那幅静美的月夜画面。老师说,古人用这种方式来表达对明月的赞美之情。我当下就决心,以后每逢佳节时,我也要仰望明月,感受它的明亮与皎洁。
除了感受诗中景物的独特魅力,我还收获了不少宝贵的人生智慧。比如那首《渡荆门送别》中"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"的诗句。老师解释说,这是作者李白在送别朋友时所写。诗人以这种夸张手法,来形容分别之痛,和对逝去时光的无限留恋。
尽管我还小,但通过这些诗句,我也略有体会到了友谊的可贵,以及离别时内心的不舍和眷恋。有一次,我最好的小伙伴Jack要搬家了,我真的好不舍啊。就像诗中所写,这岸的我不住地唤他,可他的小舟已穿过重重高山去了。当时我的内心好像被蚂蚁啃噬了一般,痛苦万分。幸好有这些诗句让我明白,分别的痛苦是短暂的,友情却是永恒的。只要我们的友谊之舟能穿越时空,总有一天还能在彼岸相聚。
发布评论