小学六年级语文古诗文训练 （含参考答案）
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ 天街小雨润如酥，草遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ 昨 夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”
2、“ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
3、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。” （3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。” （4）秋“露”“ 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。”
5、“ 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原 日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ 三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ 何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒, 与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“ 劝 君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶， 一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“ 相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ 儿童散学归来早，忙趁 东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍 一道开。”。“ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ 墙角数枝梅，凌寒 独自开。” “春光二月迎新绿， 四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “ 春风先发苑中梅, 樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽, 春风寂寞摇空枝。”“ 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风” ；“ 春满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原 在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ 纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ 欲穷千
里目， 更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景将别有洞天；“ 明日复 明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ 我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ 谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田, 农夫犹饿死。（李绅）。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“ 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句： 谁言寸草心，报得三春晖？
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“ 举头望明月， 低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是 《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如 《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为: 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为: 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ 当局者迷，旁 观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
赞颂老师的诗句21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿的宝石，柳枝也不逊，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ 碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ 海内存知己，天涯若 比邻”和“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“ 孤帆远影 碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深 千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ 与 君离别意，同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ 天门中断楚江 开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目 ,
更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
25、古诗七彩园:（填彩）
1 、乌云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
2、山外 青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
3 、等闲识得东风面，万紫千 红总是春。
4、 碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。
26、古诗百花园填花名)
1、忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。
2、去年今日此门中，人面 桃花相映红。
3、待到重阳日，还来就 菊花。
4、人闲 桂花 落，夜静春山空。
5、借问酒家何处有?牧童遥指 杏花村。
27、古诗动物园:（填动物）
1、春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄 鹦鹉洲。
3、泥融飞 燕子，沙暖睡 鸳鸯。
4、西塞山前 白鹭飞，桃花流水 鳜鱼肥。
5、蒌蒿满地芦芽短，正是 河豚欲上时。
28、古诗数字园：（填数字）
1、 九曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。
2、白发 三千丈，缘愁似个长。
3、举杯邀明月，对影成 三人。
4、酒债寻常行处有，人生 七十古来稀。
5、南朝 四百八十寺，多少楼台烟雨中。
6、故国 三千里，深宫 二十年。
29、古诗地名园：（填地名）
1、山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？
2、劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。
3、 青海长云暗雪山，孤城遥望玉 门关。
4、 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳新。
30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ 淡妆浓抹）
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（ 不拘一格）
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ 草长莺飞）
4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（ 千锤万击）
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（ 万马齐喑）
6、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生。诗句来表达心中的感受。
7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（填古诗句）
8、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ 山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ 柳岸花明又一村”。
9、人们常常用“ 摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）
（1）“_ 明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
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