小学版古诗题型梳理
知识梳理
1.特点
诗，是为吟咏言志的文学题材与表现形式。
汉代以后《诗》则专指我国最早的诗歌总集——《诗经》。诗人一般泛指写诗的人，在文学意义上讲，应是在诗歌创作上取得成就的人，如屈原、李白、杜甫、白居易、陆游等人。
2.古体诗的字数和诗行：
古体诗没有固定的诗行，也不会有固定的体式。所有古体诗都是按照诗句的字数分类。四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。所以古体诗仍以五言、七言为代表。
五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。
七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言股风颇受七言近体诗的影响。
五言古诗和七言古诗，都是字数整齐的古体诗。另有一类杂言古诗，诗行里的字数长短相杂，参差不齐。
词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。词在形式上的特点是“调有定格，句有阙。”据《旧唐书》上记载；“自开元(唐玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。
3.词的流派有两种，一：婉约派；二：豪放派。
婉约派的代表人物：李煜.，晏殊，柳永，秦观，周邦彦，吴文英，李清照，纳兰性德，晏几道，姜夔等。
豪放派的代表人物：辛弃疾，苏轼，岳飞，陈亮，陆游等。（现有雅、俗词之分）
明代徐师把词的形式概括为：“调有定格，句有定数，字有定声。”
婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美.内容比较狭窄。
豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能想诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。
4.古诗词分类
（1）古词分类：
赠友送别诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、
边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗、借景抒情诗、深刻哲理诗
（2）古诗词主题：
①送别诗（多是叮咛对方，赞颂对方）
A表达依依惜别之情B表达别后的无限思念之情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》
②咏古诗（多是对古代人或事的凭吊）
A缅怀先贤，追慕古人B表达自己建功立业的愿望
C表达自己生不逢时的感慨D感叹昔盛今衰，借古讽今
《江南春绝句》杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
③战争诗：
A表现保家卫国的豪情B表现舍身杀敌的壮烈
C表现战士凯旋的豪迈
D表现对战争的厌恶，揭露战争带给人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。
塞下曲卢纶(唐)
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
④边塞诗（对边塞军旅生活的描写）
A表现边塞苦寒的生活环境B表现壮丽的边塞风光
C表达建功立业的渴望D表达报效祖国家的爱国激情
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。-唐王昌龄《出塞》。
⑤思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗（重在表现对亲人的思念）
A表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感
B表现游子异地生活的孤独寂寞和对家乡亲人的思念之情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。--王维《九月九日忆山东兄弟》
⑥写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等）
A表现诗人自己不愿与世俗同流合污的高尚品质
B表达自己怀才不遇、报国无门的伤感
C抒写自己悠然闲适、不慕名利的心境
D表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱
E借物咏志，表达自己远大的志向和高尚的本质
F表现自然景物的清幽秀美，表写田园生活的恬静闲逸。表达自己隐居生活的高雅情怀和闲情逸致。G表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。--明于谦《石灰吟》
除此以外，还有山水田园诗，惜时、奉献等主题诗歌。
题型梳理
题型一：直接性默写&文学常识（作者、文学常识、朝代）
例题：
______________，不教胡马度阴山。
王师北定中原日，______________。
家祭无忘告乃翁，陆游，南宋（如果不知道南北宋，写宋即可）。《示儿》，死去元知万事空，但悲不见九州同。
练习一：
1.古诗默写
（1）（），一叫千门万户开。（《画鸡》唐李贺）
（2）春种一粒粟，（）。（《悯农》唐李绅）
（3）（），忙趁东风放纸鸢。（《村居》清高鼎）
（4）牧童骑黄牛，（）。（《所见》清袁枚）
（5）（），树阴照水爱晴柔。（《小池》宋杨万里）
2.古诗默写
（1）远芳侵古道，（）。（《赋得古原草送别》唐白居易）
（2）（），树头花落未成阴。（《宿新市徐公店》宋杨万里）
（3）窗含西岭千秋雪，（）。（《绝句》唐杜甫）
（4）（），笼盖四野。（《敕勒歌》北朝民歌）
（5）知有儿童挑促织，（）。（《夜书所见》宋叶绍翁）
3.古诗词填空：
(1)黄河远上白云间，。，春风不
度玉门关。(王之涣《凉州词》)
（2），浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）
（3）秦时明月汉时关，万里长征人未还。，，。
（王昌龄《出塞》）
（4）昔我往矣，杨柳依依。，雨雪霏霏。（诗经《采薇》）
（5）好雨知时节，当春乃发生。，。
，。晓看红湿处，花重锦官城。
（杜甫《春夜喜雨》）
（6）明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
，两三点雨山前。，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（7），。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
（白朴《天净沙·秋》）
（8）爆竹声中一岁除，。千门万户曈曈日，。（王安石《元日》）
（9）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，。（皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）
（10）煮豆持作羹，漉菽以为汁。，。本是同根生，相煎何太急？(曹植《七步诗》)
4.补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。
①________________，不及汪伦送我情。
出自_______，作者_____代诗人____________
②独在异乡为异客，________________。
出自________________，作者_____代诗人_________。
③孤帆远影碧空尽，________________。
出自________________，作者______代诗人_________。
赞颂老师的诗句
④________________，天下谁人不识君。
出自________，作者______代诗人_________。
其中_____（写序号）是表达友情的；____（写序号）是表达思乡之情的。
5.请把左右两部分的内容用线连起来：
A野旷天低树苏轼《竹里馆》
B万里长征人未还李白《饮湖上初晴雨后》
C明月来相照王维《宿建德江》
D桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》
E报得三春晖孟郊《游子吟》
F京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》G同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》
H水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》
1答案：（1）生平不敢轻言语（2）秋收万颗子
（3）儿童散学归来早（4）歌声振林樾
（5）泉眼无声惜细流
2答案：
（1）晴翠接荒城（2）篱落疏疏一径深（3）门泊东吴万里船（4）天似穹庐（5）夜深篱落一灯明
3答案（1）一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳（2）九曲回肠万里沙
（3）但使龙城飞将在不教胡马度阴山（4）今我来思
（5）随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明
（6）清风半夜鸣蝉七八个星天外旧时茅店社林边路转溪桥忽见
（7）孤村日残霞轻烟老树寒鸦（8）春风送暖入屠苏总把新桃换旧符（9）应是嫦娥掷与人（10）萁在釜下燃豆在釜中泣
4答案①桃花潭水深千尺《赠汪伦》唐李白
②每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》唐王维
③唯见长江天际流《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白
④莫愁前路无知己《别董大》唐高适
①③④/②
A野旷天低树1苏轼Z《竹里馆》A8X
B万里长征人未还2李白Y《饮湖上初晴后雨》B7S
C明月来相照3王维X《宿建德江》C3Z
D桃花潭水深千尺4刘禹锡W《赠汪伦》D2W
E报得三春晖5孟郊V《游子吟》E5V
F京口瓜洲一水间6王安石U《泊船瓜洲》F6U
G同到牵牛织女家7王昌龄T《浪淘沙》G4T
H水光潋滟晴方好8孟浩然S《出塞》H1Y