11  画杨桃                 姓名       
一、看拼音写词语。
  shěn shì    bàn shǎng    shú  xi    hé yán yuè sè    dīng zhǔ   
  (      )    (        )    (      )  (            )    (      )
  qiá  pái    kào biān    zhǔn què    jiǎng tái    shén qíng    yán sù
  (      )    (      )    (      )    (      )    (      )    (    )
  jiǎo  dù    xiāng  sì    jiào  huì
  (      )    (      )    (      )
二、给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。
          （      ）                （      ）            （      ）
  兑                        申                    每
          （      ）                （      ）            （      ）
三、写近义词。
准确 ——（      ）    教诲 ——（      ）    叮嘱 ——（      ）
四、写反义词。
相信 ——（      ）    开始 ——（      ）    熟悉 ——（      ）
五、选词填空。       
                            严厉      严肃 
  1、老师的神情变得（      ）了，说：“你想一想，这样做对吗？”
  2、妈妈得知我撒谎后，（      ）地批评了我。
六、按要求改写句子。
  1、老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
                                                   
  2、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。（用带点的词写句子）                                                             
六、按课文内容填空并答题。
提起杨桃，大家都很（      ）。但是，看的（      ）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个（      ）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们（    ）
相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
  1、根据课文内容把这段话补充完整。
  2、这段话是        说的，他说这段话时语气应该是（高兴  严肃  沉重）的。（用“√”表示）
  3、读了这段话，我明白了：（    ）
A、无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B、作为学生，应该好好听老师的话。
七、阅读。
                          盲人摸象
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让几个盲人摸一摸，然后说象的样子。他们认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮流着讲。
一个盲人说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”其余的几个盲人不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的盲人说：“照我看，大象就像一堵墙。”最后一个盲人摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
几个盲人争论不休。国王哈哈大笑，说：“                         
                                                                  ”
  1、在括号里填上恰当的量词。
一（  ）墙    一（  ）盲人    一（  ）柱子    一（  ）簸箕
  2、读了这个故事，我积累的四字词语有：            、            、
            、            。
  3、联系上文，想一想国王会说些什么呢？把他说的话填在文中的横线上。熟悉的近义词是什么