数学天地北师大版四班级数学教学计划范文（7篇）
人生在天地间,如瞬息而过,转瞬即逝,我们即将进入下一个教学阶段,让我们共同来学习如何撰写教学大纲。以下是我为大家收集整理的北师大版四班级数学教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
北师大版四班级数学教学计划范文 第1篇
一、同学学情简析
本学期我班有41名同学，大部分的同学能够从已有的学问和阅历启程，取得学问，而个别同学基础学问差，对于数学不感爱好，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有一些同学比较聪慧，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材简析
1、混合运算和应用题：这一单元进一步学习三步式题的混合运算次序，学习使用小括号，连续学习解答两步应用题，解答比较简单的三步应用题，它的'特点是未知量随着两个量的变化而变化；同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验。在这一单元加添简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，同学及早把握一些统计的思想方法，可以提高应用所学学问解决实际问题的本领。
教学重点：娴熟把握四则混合运算次序及加带有括号的混合运算次序。
教学难点：四则混合运算次序的学习。
教学关键：培育同学良好的学习习惯。
2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。
教学重点：四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。
教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。
教学关键：通过实例引导同学概括出四则运算的意义和运算定律等学问，把所学的理论学问应用于实际问题的解决中。
3、量的计量：这部分教材是在同学学习了各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。总之，本单元新学问不多，教学时应以复习、整理为主。
教学重点：进一步把握常用的长度、面积、重量和时间及单位间的进率。
教学难点：认得面积单位和进率及名数的改写。
教学关键：重视计量单位的直观表示，使同学进一步形成明确的计量单位大小的表象。
4、小数的意义和性质
这部分内容是在同学娴熟地把握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认得的基础上进行教学的，这部分内容是同学系统学习小数的开始。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比较，小数点的位置移动引起小数大小的变化等六部分内容。
教学重点：小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。
教学难点：小数和复名数的相互改写。
教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。
5、小数的加法和减法
这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有紧密联系，计算法则基本相同，突出小数点的处理问题，便于同学在已学的基础上较快地理解和把握新的计算方法。这单元同整数计算一样，注意教给同学多种计算方法，以培育同学的快捷计算本领。
教学重点：理解和把握小数加减法的计算法则。
教学难点：小数加减法的简单算法。
教学关键：在学习小数加减法的计算法则时，侧重说明只有相同数位上的数对齐，才能相加减的道理。
6、三角形、平行四边形和梯形
教材先讲角的概念和角的度量，随后显现垂直和平行的概念，在此基础上认得三角形，了解三角形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区分。
教学重点；使同学理解直线、线段、射线以及平行线的概念。
教学难点：区分直线、线段和射线，垂线与平行线概念。
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