生于忧患,死于安乐孟子·译注
篇一:> >阅读附答案
> > 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.〞【小题1】解释下列句中划线词的意思.（4分）（1）傅说举于版筑之间（ ）（2）衡于虑（ ）（3）必先苦其心志()
（4）人恒过( )【小题2】对下列句子中划线的词理解错误的一项是（）（2分）A．舜发于畎亩之中（从）B．故天将降大任于是人也（到）C．行拂乱其所为（他的）D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而）【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子.（2分）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.【小题4】 _年4月_日晨中国西部发生两次地震,最高震级7.1级,同样的事情也曾在_年上演,真可谓〝多难兴邦〞,这与本文表达的什么观点相类似?（2分）答案【小题1】(1) 被选拔 （2）通〝横〞,梗塞,不顺 （3）使??痛苦（使??困苦） （4）犯错误（4分,每空
1分）【小题1】D （2分）【小题1】（一个国家）,内部（在国内）如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士,外部（在国外）没有势利地位相等的国家（敌国外患）,这个国家就往往会导致灭亡.（2分,关键词语翻译准确,句子意思表述完整到位,语言通顺即可）【小题1】生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分)解析【小题1】解释下词语的意思,注意古今异义词语,通假字.（4分）（1）傅说举于版筑之间（ 被选拔）（2）衡于虑（通假字,通〝横〞,梗塞,不顺 ）（3）必先苦其心志( 使动用法,使??困苦 ) （4）人恒过(犯错误)【小题1】对词的理解的考查. D.然后知生于忧患而死于安乐也（连词,没有实在意义）【小题1】翻译句子注意关键字解释准确,字字落实,连词成句.入:（一个国家）,内部.法家拂士:守法度的大臣和辅佐君主的贤士.出:外部（在国外）.恒:常常.【小题1】本文观点的考查.本文观点:生于忧患而死于安乐.
篇二:>.>原文解说与注释
>.>原文解说与注释
〝天将降大任于斯人也〞,亦有写作〝天将降大任于是人也〞.选自>（战国）>.现常用下列一段文字:
孟子曰:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.本段文字书法
本段通解:所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要事先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能.
>.>原文解说与注释
【原文】
孟子曰:〝舜发于畎(quan)亩之中,傅说(yue)举于版筑之间①,胶鬲举于鱼盐之中②,管夷吾举于士③,孙叔敖举于海④,百里奚举于市⑤.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为⑥,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于,发于声,而后喻.入则无法家拂士⑦,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.〞
【解说】
孟子说:〝舜在田野中兴起,傅说从筑墙的苦役中提拔出来,胶鬲从鱼盐贩子中提拔出来,管夷吾从狱官手中提拔出来,孙叔敖从海边的隐居生活中提拔出来,百里奚从买卖场所提拔出来.所以上天要把重大的担子加给这个人,必定要先使他的心志受困苦,使他的筋骨受劳累,使他的肌体受饥饿,使他的身子受困乏,使他每做一事都受干扰.被打乱,以此来使他心理受振动.性格变坚韧,增加他所缺少的才能.一个人常有过失,才能改正;心志遭困苦,思虑被阻塞,才能发愤有为;表露在脸上,抒发在言语中,才能使人了解.国内没有执法的大臣和辅佐君主的士人,国外没有势均力敌的国家和外患的威胁,国家常常会灭亡.这样,就能明白忧患中能获得生存.安乐中会遭致灭亡的道理了.〞
【注释】
①傅说（yuè）:传说是商代一位贤人,因罪服刑,在傅险筑墙;后被商王武丁访求到而提拔为相.版筑:古代筑墙的方法,用两版相夹,填入泥土,用杵捣实,拆版后即成土墙. ②胶鬲:传说是商纣王的臣,他怎么被提拔.被谁提拔,已不见于记载.
③管夷吾:即管仲.原是齐国公子纠的家臣,纠与公子小白（即后来的齐桓公）争夺君位,失败后逃至鲁国而遭杀;管仲也被鲁人囚禁押回齐国.后由鲍叔牙推荐,被桓公提拔为相.
④孙叔敖:楚国隐士,后被楚庄王提拔为令尹.
⑤百里奚:见本书>第九章注.
⑥拂:违背,不顺.
⑦拂（bì）:通〝弼〞,辅佐.
>.>原文讲解与分析
孟子曰:〝舜发於畎亩之中,傅说举於版筑之间,胶鬲举於鱼盐之中,管夷吾举於士,孙叔敖举於海,百里奚举於市.故天将降大任於是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改.困於心,衡於虑,而后作.征於,发於声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生於忧患而死於安乐也.〞
原文中先列举舜帝.傅说.胶鬲.管仲.孙叔敖.百里 奚六人出身下层, 然后说〝天将降大任于是人也,必先苦其心志……〞云云,令人很容易想到意志的磨练方面,最后一句〝生于忧患而死于安乐〞尤其令人想到逆境中发奋图 强的浓厚悲剧意识.这种解释一般为后人接受,看似并无大碍.
【中心】
阐述造就人才和治理国家的问题,人才的培养中,逆境作用不可小视;国家的治理中,如果没有执法严格,直言敢谏的臣子和邻国的侵扰,国家就会在安逸享乐中灭亡.
【生字.重点词和句子翻译】
１.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.
重点词:任:责任,担子. 苦,劳,饿,空乏,均为使动用法,翻译为〝使 ……痛苦〞〝使……劳累〞〝使……受到贫困之苦〞 拂:违背,逆,不顺.乱:干扰,错乱.
句义:所以,上天要下达重大使命给这个人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他的体肤饿瘦,使他身受贫困之苦,所行不顺,使他所做的事情颠倒错乱.２.困于心,衡于虑,而后作;征于,发于声,而后喻.
重点词:衡:同〝横〞,梗塞,指不顺.作,奋起,指有所作为. 征:征验 . 喻:明白,了解.
句义:内心困扰,思虑阻塞,然后才能有所作为;憔悴枯槁,表现在颜上,吟咏叹息之气发于声音
（看到他的颜,听到他的声音）,然后人们才了解他.
３.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.
重点词:入:在里面,指国内. 出:在外面,指国外. 法家:有法度的世臣.拂士:足以辅佐君主的贤士.拂:通〝弼〞读bi,辅佐. 恒:常.
句义:如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,国外没有敌对的国家和外来的忧患,国家时时都有灭亡的危险.
４.生于忧患,死于安乐.
重点词:生:生存发展.
句义:忧患（能激励人勤奋）使人生存发展,享受安乐使人委靡死亡.
问题设计及解答
１.文章讲的是造就人才和治理国家的问题,中心论点:生于忧患,死于安乐.], ２.文中第一段所
举历史人物的共同特点:都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业. 第一段运用排比句式的作用是:非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理. ３.第二段承上启下的句子`
故天将降大任于是人也,其中〝是人〞指上述六人和与此相似的其他人.
４.第二段讲客观条件对造就人才的作用,阐述的道理是:成就大业,必须先经受苦难磨练.其中阐述在思想上磨练的句子是:苦其心志.
在行动上受磨练的句子 是:饿其体肤,空乏其身,行拂乱其行为.
在生活上经受磨练的句子:劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身. 其结果才能动心忍性,（受磨练的益处）增益其所不能.
５.第三段讲人的主观因素对成才的作用即:困境能激发人的斗志
写人心理状态的变化,困于心,衡于虑,而后作.
写人面部表情的变化.征于,发于声,而后喻
６.第三段从正反两方面论述经受磨练的好处,从正面讲磨练激发人斗志（个人）.人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作;征于,发于声,而后喻.从反面提示国家灭亡的原因（国家）.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.生于忧患死于安乐读后感
７.孟子对治理国家提出的论断是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.孟子认为国家要长盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患.
>（战国）>原文书法
孟子曰: 舜发于畎（quǎn）亩之中,傅说（yuè）举于版筑之间,胶鬲（gé）举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂（bì）乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作.徵于,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.
篇三:生于忧患,死于安乐-孟子:原谅及译文
生于忧患,死于安乐
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舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.
然后知生于忧患,而死于安乐也.
注释
发:被任用. 于:介词,从. 畎亩,田间. 畎,田间小沟. 举,被举用. 士,狱官.市,市场.故:所以. 任,责任.于:给. 是人:这个人.是,这.必:一定. 苦:使……痛苦. 劳,使……劳累. 其,代词,他的. 心志:内心. 筋骨:身体. 饿,使……饥饿.空乏:使……穷绝.空:穷.乏:绝. 乱,使……错乱.行:做. 拂,拂逆. 为,做.
所以:用来. 动,使……震动. 忍:使……坚韧.曾,通〝增〞,增加. 益:增加. 能:能力.恒过:常常犯错.恒:常常. 过:错误.然后:这样以后.然:这样. 困:受到困惑. 衡,通〝横〞,受到梗塞. 作:奋发.征:验.:脸.发:发出.喻:知晓. 入:在国内.法家:懂法度的世臣. 拂士,足以辅佐君主的贤士.拂,通〝弼〞,辅弼,辅佐. 出:在国外.生,使……生存发展.死:使……萎靡死亡.
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