2023年《池子河流》读后感6篇
《池子与河流》读后感篇1
  今天读了《池子与河流》。里面的池子贪图安逸,只知道躺在柔软的泥土几,最终干涸了。而河流却勤奋刻苦,天天背这背那,为人们做出了贡献。至今还是长流不息。
  这个故事告诉我们不能贪图享乐,要不然不会有好结果,孟子曾经说过:“生于忧患,死于安乐。”我们要向河流学习,勤奋刻苦地做事才会有收获,不能像池子一样。
  人无远虑,必有近忧。这使我想到了昨天的《三字经》大会。有些同学奖品满载而归,不仅是这样,知识也深深地印在了脑海里,而有些同学在家的时候没背,就空手而归了。
  我要向河流学习勤奋刻苦的精神。
《池子与河流》读后感篇2
  今天我们读了《池子与河流》一则寓言诗歌。这篇__有两个人物,一个是池子,一个是河流。池子一直觉得自己的生活无忧无虑,像贵妇人躺在鹅绒垫上一样。可它却没有想到,以后
的它让整个青苔铺满,又让芦苇遮掩,最后还完全枯干。
  而河流遵循水流动才能保持清洁,让这个自然规律一直持续下去。
  我们应学河流一样勇往直前,勤奋刻苦,不怕艰辛,向目标方向前进;不应像池子那样坐井观天,贪图享受安逸生活。
《池子与河流》读后感篇3
  语文老师今天教了一篇寓言故事——《池子与河流》。
  寓言故事里讲的是池子与河流的对话。池子说自己的生活无忧无虑多好啊,河流那样到处奔波太累了。河流说水流动才能保持清洁,这不但能造福自己也能造福人类。后来可怜的池子渐渐干枯了,而河流永远奔流不息。
  这让我知道了一个道理:才能不利用,跟懒惰支配在一起,才能就会被磨灭。我发现世界上有两种人,一种是像河流那样勤奋刻苦的`人,一种是像池子那样贪图安乐的人。“生于忧患,死于安乐”所说的就是指池子那样的人。我们要做河流那样勤奋的人,不做池子那样懒惰的人。
生于忧患死于安乐读后感  你觉得你是河流呢?还是池子呢?
《池子与河流》读后感篇4
  池子与河流这个故事中,池子贪图安逸,而河流勤奋刻苦。
  池子只看到现在,并没有看到以后。他生于忧患,死于安乐。池子觉得河流勤奋刻苦很笨,他觉得没必要那样辛苦。自己躺在泥土里,很好,还说蜿蜒地贯穿全国、诗人的弹琴歌唱,都是空的。
  河流和池子的想法恰恰相反。他有看到以后,想到将来,他一直走在勤奋刻苦的路上。
  所以,最后河流至今奔流不息,可池子却一年一年的淤塞了。这说明了什么?
  才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
  我们要向河流学习,千万不要做懒惰的池子呀。加油!
《池子与河流》读后感篇5
  今天,我读了一篇__,名叫《池子与河流》,使我感触很深。
  __主要讲了这样一个故事:在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,一会儿又要负起长长的木筏,小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说,自然法则中,水只有流动才能保持新鲜,但池子不流动就不会保持新鲜,这样迟早会被人遗忘的。最后,河流的说法果然应验了:河流直到现在还在不断地流着,但可怜的池子却一年年地淤塞起来,整个池子积满了青苔,长满了芦苇,最后,完全干涸了。
  通过池子与河流的对话,我知道河流代表生活中那些有才能有远见,不怕艰辛,勤加磨砺自己的智者;而池子却代表生活中那些有一定的才能,但因贪图安逸和享受,不勤加磨砺自己,最后导致才能干涸的人。生活中有许多这样的例子,我们班就有几个特别聪明的同学,但他们的聪明都不用在学习上,而是用在了傻玩上,所以每次考试成绩都很差。因此,我要做一位像河流那样不怕艰辛、勤加磨砺自己的智者。
  通过读这篇__,使我明白了一个道理:天才不利用是要磨灭的,它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候,它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快,不怕
艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。
《池子与河流》读后感篇6
  我读了《池子与河流》的故事,我们应该学习河流不顾自身的安逸,给人们带来了利益。就像学习一样要努力、勤奋,长大成为有用的人。
  不能像池子一样贪图享乐,只顾眼前的利益,就像有些同学作业不做,玩游戏的,享受眼前。
  这让我想到孟子说的:“生于忧患,死于安乐。"就是说人如果没有远虑,那必有近忧。”我们要努力学习,不能像池子一样玩耍,最后到死,被人们遗忘。
  我明白了一个道理:“才能不利用就会衰退,它会逐渐磨灭,才能一旦让懒惰支配,它就一无所有。