小学       分组实验报告单
班级      姓名         组别       实验时间        年     月    日
实验课题
1.2研究杠杆
指导教师
实验目标
通过实验研究杠杆的秘密。
实验器材或药品
铁架台  杠杆尺  钩码
实验设想
杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。
实验探究过程
现象观察
1.认识器材。
2.组装设置。
3.变换支点位置进行试验。
省力的情况有一种，费力的情况有一种，不省力也不费力的情况有一种。
实验结论
力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离，省力。反之费力。力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等，不省力也不费力。
实验小组组员签名：
实验小组组长签名：
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实验课题
1.3  天平的使用
指导教师
实验目标
通过实验熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。
实验器材或药品
天平  砝码
实验设想
天平是根据杠杆的原理制作的
实验探究过程
现象观察
1.认识天平的组成部分。
2.学习用天平称量。
1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平衡螺母、分度盘、游码组成。
2.称物体时物体放在左盘，砝码放在右盘。
实验结论
天平可以用来称量物体的重量。
实验小组组员签名：
实验小组组长签名：
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实验课题
1.4 研究轮轴作用
指导教师
实验目标
认识轮轴是一种省力的机械。
实验器材或药品
简单机械试验盒  钩码
实验设想
定轮轴能够省力。
实验探究过程
现象观察
1.组装一个轮轴。
2.在轮上用力，轴上挂重物。在轴上用力，轮上挂重物。
在轴上挂重物测力计读数小，反之则大。
实验结论
轮上用力省力，轴上费力。
实验小组组员签名：
实验小组组长签名：