羊流镇裴庄联办小学“语文阅读课〞阅读计划
一、指导思想：
“腹有诗书气自华，最是书香能致远〞。为了深化“书香校园〞活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到开展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定语文“阅读课〞阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
二、活动目标：
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书内容
1、新课标指定要求背诵的局部古诗词。
2、教师根据教学与学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、新泰市小学教研室推荐课外阅读书目〔第三次修订稿〕。
四、指导措施：
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；X读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。
3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以与每天中午的“午练〞时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：〔1〕看见了题目你想到些什么？〔2〕读后你知道了什么？还想知道什么？〔3〕你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。
另外，强化“不动笔墨不读书〞的方法：〔1〕圈点勾画；〔2〕做批注；〔3〕写读书笔记。
5、与学生一起读书，与时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩
片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划、分层次安排作好读书笔记。
一年级上学期
弟子规 (1)
1、山中 (18)
2、七步诗 (19)
3、某某词 (20)
4、山中杂诗 (21)
5、易水送别 (22)
6、放风筝 (23)
7、田家 (24)
8、中秋月 (25)
9、送X九 (26)
10、夜立阶下 (27)
二年级上学期
1、天净沙.秋思 (1)
2、菊花 (2)
3、秋词 (3)
4、青松 (4)
5、鸟鸣涧 (5)
6、杂诗 (6)
7、蚕妇 (7)
8、曲池荷 (8)
9、望岳 (9)
10、早发白帝城 (10)
11、大林寺桃花 (11)
12、枫桥夜泊 (12)
13、逢雪宿芙蓉山主人 (13)
14雨过山村 (14)
15、问X十九 (15)
16、早梅 (16)
17、清平乐晚春 (17)
18、渡汉江 (18)山中答问
19、国风.邶风.北风 (19)
20、夸父逐日 (20)
千字文 (21)
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低年级
《 365夜儿歌》某某少年儿童(仅适合一年级)
《大头儿子和小头爸爸》X春华(注音绘本)
《杨红樱童话》 (注音绘本)    杨红樱
《小海豚心灵成长故事》X秋生等(某某)
《小猪唏哩呼噜》孙幼军
《小布头奇遇记》孙幼军
《小老虎历险记》汤素兰
《没头脑和不高兴》任溶溶
《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵
《王子与乞丐》马克·吐温(美国)
《尼尔斯骑鹅旅行记》拉格洛夫(瑞典)
《木偶奇遇记》卡洛·科洛迪(意大利)
《》亚历山大·米尔恩(英)
《精灵鼠小弟》                E·怀特(任溶溶译) 《吹小号的天鹅》              E·怀特(任溶溶译) 《吹牛大王历险记》拉斯伯(德)