幼儿园大班教学方案〔通用6篇〕
幼儿园大班教学计划
  新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省缺乏见。在新纲要和园务方案思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个开展。充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期：
  因此，我做出了个人教学方案：
  一、班级情况分析：
  1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活泼，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习。自主性。决策性的能力方面有待进一步培养。
  2、局部幼儿动作开展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
  3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。局部幼儿来园离园不能主动的跟老师。同学问好。针对以上缺乏，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
  二、语言、数学、拼音
  语言
  1、我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
  2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识。
  数学
  1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
  2、知道10以内的单。双数及相邻数，会倒数和顺数。
  3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法。减法的含义。
  4、正确书写阿拉伯数字1—5，培养认真。正确。整洁的书写习惯。
  5、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点，学习看日历，知道一星有七天。
  拼音：
  让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底。
  三、美术、音乐、舞蹈
  1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣。
  2、启发幼儿对颜的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜，根本的会图画。
  3、培养幼儿对彩的敏感性。学习根据画面需要，恰当地运用各种颜来表现这幅画，注意深浅。冷暖的搭配。
  4、积极参加歌唱活动，韵律活动。根本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。
  四、游戏
  1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，〔老师与幼儿一同动手制作的〕，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
  2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导。
  五、日常生活方面
  1、注重平安方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单
的平安常识，在玩耍、跑跳时注意平安学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难警察，记住各种急救  ；知道不能玩水、玩火，玩电等。
  2、身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知道不同食物有不同的营养，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人卫生和公共场所的卫生。能独立的大小便，正确使用卫生纸。生活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。
  3、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确的实用礼貌问候语：谢谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互帮助和相互关心的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，敢于成认，与愿意改正。
  4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
  5、学习制定班集体规那么，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规那么。
  以管理求生存，以质量求开展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。好好努力，好好加油，相信你是可以的。
  新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以全园教学工作方案为依据，制定幼儿园大班教学工作方案：
  一、数学领域
  1、教学6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。
  2、教幼儿学10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
  3、教学等分实物或图形，并区别物体的高矮。
  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻图形，学习交集分类。
  5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
  6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
  8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
  9、教导幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。