中考专题复习：诗文名句赏析
作者：隆德四中 穆军
（一）诗词名句
1、烽火连三月，家书抵万金。
诗意：战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。
内容：写战祸长，家书难得。
写法：使用夸张，把战火中的家书夸张成值万两黄金，贴切地写出战祸长，家书难得的情形。
炼字：“连三月”可见战祸之长；“抵万金”极言家书难得。
情感：真切表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情，引人共鸣。
2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，看到鸟鸣反而心惊。〈花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸〉“溅 惊”二字是使动用法。
情感：表达作者感伤时事、怅恨离别的痛苦心情。
3、商女知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗意：歌女不知南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。
内容：用商女歌唱《玉树后庭花》暗写社会上一些人没有忧患意识、醉生梦死的生活。表达较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族用“纸醉金迷”的生活来填补他们空虚的灵魂，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。
写法：运用形象化的议论和曲笔，借商女唱《玉树后庭花》发表议论，表面指责商女，其实是指责那些没有忧患意识、醉生梦死的点歌的人。表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，具有很强的艺术感染力。
情感：表达了诗人对世道人心的忧患意识。
4、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
诗意：大宋的江山支离破碎，像被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
内容：以形象的比喻描写国家和个人的命运。
写法：使用比喻，用“风飘絮”比喻国事势无可挽回的败局，“雨打萍”是文天祥政治生涯的写照。形象生动描写国家和个人的命运。
情感：表现作者悲苦的心情。
5、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
诗意：去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。
内容：写出作者被俘后的艰难处境。
写法：使用暗合，用两个带感情彩的地名与孤苦伶仃的感觉暗合，“惶恐滩”和“零丁洋”暗示形势险恶和作者境况危苦。构思巧妙。
情感：抒写了忧虑不安的心情。
6、人生自古水无死，留取丹心照汗青。
诗意：自古以来人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。
写法：使用激动人心的议论和直抒胸臆的方式，直抒心中的感情，发出对生死价值的议论，表明为国宁死不屈的决心，表现诗人的高尚情操和生死观。震撼人心。
情感：表现诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
现实：成为爱国志士激励民族气节的警句名言。
7、海内存知己，天涯若比邻。
诗意：四海之内有知己，即使相隔天涯也好像近邻。
内容：写出真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。
写法：以理性的议论展现友情和别情的新境界。以议论的方式，一改往日写别情的悲苦缠绵，
文天祥的名言写出友情和别情的新境界。气象阔大，志趣高远。
情感：表达了与知己的惜别之情，体现作者高远的志趣和旷达的胸怀。
现实：成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
8、造化钟神秀，阴阳隔昏晓
诗意：大自然把神奇和秀美都集中赋予了泰山，山南山北判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。
内容：写了泰山的神奇秀丽的景和雄伟高大（巍峨高大）的气势。
写法：前句用拟人，一个“钟”字把大自然写得富有感情，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景。后句用夸张，一个“割”字写出了泰山的巍峨高大 。
9、会当凌绝顶，一览众山小。
诗意：总有一天会登上泰山绝顶，看一看山都变得矮小。
内容：写出了泰山的巍然高大。
情感：表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
现实：是富有象征性和启发性的名句。
10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗意：不怕浮云遮住远望的视线，只是因为我身处在塔的最高层。
内容：写出诗人登高远望的独特感受。
写法：议论而不离写景，既实写，又用比喻，“浮云”既是实写，又是比喻，把诗人登高远望赋予哲理，使抽象的哲理有了具体生动的感受。写法独特。
炼字：“浮云”比喻当时的保守势力，“不畏”道出“身在最高层”的独特感受，“最高层”表面指千寻塔的最高层，实指政治上的最高决策层。
情感：反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神和高瞻远瞩的境界。
11、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏，可城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。
内容：写出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内守军披坚执锐，严阵以待的情形。
写法：前句用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，后句写城内守军披坚执锐，严阵以待的情形。写法独特。
12、落红是无情物，化作春泥更护花。
诗意：飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋润呵护春花儿。
写法：语言精美，用新奇的比喻，以“落花”自比，写即使年老也要为理想奉献，表现自己坚定的理想和信念。这两句移情于物，同时表达了对新生命的赞美。写法独特。
情感：表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
哲理：花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。
13、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
诗意：饮下这杯粗粮酿就的浊酒聊以解忧，家乡远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。
情感：表达戍边将士慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。
14、夕阳西下，断肠人在天涯。
写法：不仅写景，而且写人。于暮苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人，前面一系列景物的渲染，为末句“断肠人”作了铺垫。
15、舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
诗意：沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣。
写法：使用比喻，把自己比作“沉舟”和“病树”，写出自己豁达的胸怀。艺术形象明朗清新，意境沉郁又有豪迈之气。
哲理：包含新陈代谢的自然规律，后人常引此两句来说明：没落的事物就让它没落，新生的事物，依然要按着自己的规律发展下去。
情感：诗人对世道的变迁和仕途的沉浮，表现出豁达的胸怀和积极进取的人生态度。
16、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗意：什么时候才能在西窗下共剪烛芯，烛光下共话巴山夜雨互相思念的情形。
写法：使用回环，时间由现在遥想将来，又由将来回想现在，空间上由巴山到相聚在家再到回忆巴山相思，使诗境于回环映照中更增深永情韵，融凄清于温煦、黯然与神往、寂寥与慰藉为一体。从时间和空间变化中写出了人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相思之情。
17、剪不断，理还乱，是离愁。
诗意：剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁，唉，别是一种滋味压在我的心头。
写法：直抒胸臆，运用比喻，写愁绪，把“愁思”比作“乱丝”，把无形的愁思化为有形的乱丝。表现作者的愁思之纷繁和难以解开的特点。写法独特。
情感：表现诗人无可排解的愁绪。
18、无可奈何花落去，似曾相识燕归来
诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随残春消逝，新朋还是旧友，过眼迷离。
内容：写伤春怀人的感慨。一是惋惜新花落去，二是幸庆旧燕归来，非常深切委婉地表达了对时光生命和美好事物的热爱和眷恋，语气情调柔媚和惋，对仗工整而不留痕迹，被誉为“天然奇偶”。
写法：寓情于景，采用赋、比。把伤春怀人之感寄寓在落花和归燕上，以落花引归燕，前句写伤春，后句写伤别，将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，赋中有比，委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情和对时光流逝的悼惜。
情感：委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情和对时光流逝的悼惜。
19、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
诗意：忽然好像一夜春风吹来，枝头的雪恰似千万株梨树花盛开。
写法：使用比喻，以“春花”喻冬雪，生动形象写出冬雪的美丽和诗人的惊喜之情。联想奇妙，比喻新颖贴切。
炼字： “忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时的惊喜之情。“梨花开”写出雪后的感受是暖意，而不是奇寒。
情感：写出了边塞冬雪突降的神奇、美丽情景和作者的惊喜之情。
20、山回路转不见君，雪上空留马行处。
诗意：山回路转看不见了您的身影，雪地上只留下马蹄的印记。
写法：使用飞白，留下丰富的想象空间，创造了言尽意未尽的效果。和李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”有异曲同工之妙。
情感：表达了诗人对远行友人的深深关切和依依惜别的惆怅之情。
21、采菊东篱下，悠然见南山。
诗意：我在东篱下随手采几朵菊花，悠闲地抬头欣赏南山美景。
内容：写出了诗人的闲适与随意。
炼字：“见”写出采菊而见南山，闲适而随意，境与意和，人与山谐。
情感：诗人超然物外的生活方式，与官场中的人追名逐利截然不同。最能见出诗人高尚的情致。表现作者热爱自然的情感和旷达的心胸。
22、此中有真意，欲辨已忘言。
诗意：这里边包含这人生的真正意义，想说出来却忘了要说的话。
写法：是全诗的总结，是点睛之笔。
情感：表达作者厌弃世俗，陶醉自然，热爱自然的人生态度和旷达心胸。写作者坚定的理想和信念、倔强的性格和开阔的胸怀。
23、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗意：乘风破浪的机会总有一天会来到，那时就高挂船帆渡过苍茫的大海。
写法：暗用典故，用南朝宋人宗悫志向的典故，写出了自己坚定的理想和信念。非常精辟。
情感：表现远大的政治抱负和强烈的自信心。
24、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗意：山峦重叠，清碧的小溪曲曲折折，仿佛已经无路可走了，突然之间又看见前面柳绿桃红，几间农舍隐现于花木扶疏之间。
内容：写山路曲折后出现的开朗，写出了探索前行时的美景和感受。
哲理：写景名句，富含人生哲理的警句。现形容锲而不舍就会有希望进入一个别有天地的新境界。或者比喻绝路逢生的情景。
情感：表现作者对农村生活的热爱之情。
25、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
诗意：日月的运行，银河的星光灿烂，都好像出自大海之中。
内容：写出大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象。
写法：运用想像和夸张，想像日月的运行和星汉的灿烂都在大海的吞吐之中，创造了一个极其开阔的意境，有利于表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
情感：写出了诗人开阔的胸襟和建功立业的宏大报负。
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